管理科学与工程考研学校排名有哪些？

管理科学与工程考研学校排名：清华大学、同济大学、中国人民解放军国防科技大学、北京航空航天大学、天津大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学、合肥工业大学、北京理工大学、大连理工大学、东南大学、南京航空航天大学、中国科学技术大学、中南大学、华南理工大学、四川大学、西安交通大学、北京交通大学、华北电力大学、中国矿业大学（北京）、东北大学、东北财经大学、哈尔滨工程大学、复旦大学、华东理工大学、上海理工大学、南京大学、中国矿业大学、河海大学、福州大学、武汉大学、华中科技大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西北工业大学、西安理工大学、北京科技大学、北京邮电大学。

管理科学与工程是一个非常大的一个专业类，是工学与管理学的一个结合，所以说目前来看专业行业的发展严重依赖于相应工科专业的发展。比如说信息软件行业，比如说基础设施建设行业土木，比如说机械行业商品流通环节，所以说报考的时候一定要看自己对哪个行业感兴趣，去做有针对性的选择。

目前，全国的研招活动正在火热进行中，为方便大家及时了解全国各省市院校2020年硕士研究生招生简章，以下是我整理的“2020年陕西理工大学教育科学学院硕士研究生招生简章”的相关内容，一起来看看吧！

　2020年陕西理工大学教育科学学院硕士研究生招生简章

以下是2020年陕西理工大学教育科学学院硕士研究生招生简章的具体内容：

　一、教育科学学院专业学位简介

1、现代教育技术（专业代码：045114）

培养目标

培养具有现代教育理念和信息技术教育、教学、改革能力，能够从事基础教育领域信息化教学设计、开发、运用、管理和评价工作，具备信息化理论素养、实践能力与创新精神的应用型基础教育信息化专业人员。

办学条件和科研平台

学科队伍中教授2人，副教授4人，省级教学名师1人，在读博士1名；具有高级及以上职称的校外实践导师4人。陕西省“****”东北师范大学博士生导师赵蔚教授和“青年汉江学者”北京师范大学博士生导师周海涛教授联合指导教育硕士建设工作。

依托陕南教师发展中心、师范生技能平台、教育信息化研究所和陕南“创客教育”中心，有1个研究生联合培养基地，有汉中市教育信息化管理中心、汉台中学、龙岗学校、汉中师范附属小学等10余个教育实习及专业实习基地开展实践教学工作。现有专业实验仪器设备总值390多万元，具备良好研究生培养的工作条件。有相关图书3万余册，中外文期刊50余种，有CNKI、Springer、超星电子图书等数字资源，为研究生提供了良好的学习条件。

导师队伍

专业学位类别名称及代码专业名称

及代码研究方向导师及职称

教育硕士

0451现代教育技术

045114教育管理/信息技术教育应用郑宽明教授

信息技术教育应用刘凤娟副教授

信息技术教育应用宋维虎副教授

信息技术教育应用黄晓洲副教授

信息技术教育应用龙英艳副教授

信息技术教育应用李晓霞*教授

备注：表中带*号的导师为校外导师。

　2、心理健康教育（专业代码：045116）

培养目标

培养具有现代化教育与心理学理论，拥有积极心理健康的意识，掌握心理健康教育的基础技能与方法，具有心理健康教育实践能力和研究能力的高素质应用型心理健康教育工作者。

办学条件和科研平台

学科队伍中教授5人，副教授2人，博士2名；具有高级及以上职称的校外实践导师3人。陕西师范大学博士生导师霍涌泉教授和“青年汉江学者”北京师范大学博士生导师周海涛教授联合指导教育硕士建设工作。

依托陕南教师发展中心、师范生技能平台、西北联大与西北教育发展研究中心、西北联大研究所，有1个研究生联合培养基地，有汉台中学、龙岗学校、汉中市第九中学、汉中师范附属小学等10余个教育实习及专业实习基地开展实践教学工作。现有专业实验仪器设备总值320多万元，具备良好研究生培养的工作条件。有相关图书5万余册，中外文期刊60余种，有CNKI、Springer、超星电子图书等数字资源，为研究生提供了良好的学习条件。

　3、学前教育（专业代码：045118）

培养目标

培养具有高尚的职业道德与现代教育理念、扎实的理论基础与专业素养，较强的教育教学管理实践能力和研究能力、高素质的幼儿园教师与教育教学管理人员。

办学条件和科研平台

学科队伍中教授1人，副教授4人，在读博士1名；具有高级及以上职称的校外实践导师2人。西南大学教育学部博士生导师么加利教授和“青年汉江学者”北京师范大学博士生导师周海涛教授联合指导教育硕士建设工作。