重庆大学数学专业排名

在2022全国数学专业大学排名中，重庆大学数学专业排在第35名。

1 北京大学

2 复旦大学

3 山东大学

4 清华大学

5北京师范大学

6  南开大学

7上海交通大学

8中国科学技术大学

9西安交通大学

10吉林大学

11哈尔滨工业大学

12 同济大学

13华东师范大学

14 南京大学

15浙江大学

16武汉大学

17中山大学

18四川大学

19首都师范大学

20大连理工大学

21东北师范大学

22上海大学

23苏州大学

24南京师范大学

25浙江师范大学

26厦门大学

27华中科技大学

28华中师范大学

29湘潭大学

30湖南大学

31中南大学

32湖南师范大学

33华南理工大学

34华南师范大学

35 重庆大学  

2022年师范类大学排行榜

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C/C++程序设计》、《高等代数与几何》、《复变函数论》、《初等数论》、《数学分析实践》、《初等代数》、《几何分析》、《常微分方程和偏微分方程》 部分高校按以下专业方向培养：基础、财经数学、经济数学、数理金融、金融与统计、金融与保险精算、金融数学与金融工程、物流系统模型与仿真、数据科学与大数据技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

教育类企业：数学教师、数学教研、教学产品研发； 金融类企业：精算师、证券分析、金融研究。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

在科教评价网版2017-2018数学与应用数学专业大学排名中，数学与应用数学专业排名第一的是复旦大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是南开大学，以下是数学与应用数学专业大学排名具体排名，

1 复旦大学2 北京师范大学3 南开大学4 清华大学

5 浙江大学6 北京大学7 四川大学8 中山大学

9 厦门大学10 吉林大学11 山东大学12 武汉大学

13 同济大学14 中国科学技术大学15 北京航空航天大学16 首都师范大学

17 华东师范大学18 哈尔滨工业大学19 湖南师范大学20 南京大学

扩展资料

数学与应用数学专业介绍

开设课程：

主干学科：数学。主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。修业年限：四年。授予学位：理学学士。

主要实践教学环节

包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。

培养目标

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解应用领域的基本知识；

能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；

了解国家科学技术等有关政策和法规；

了解数学科学的某些新发展和应用前景；

有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一定的科学研究和教学能力。

2017-2018数学与应用数学专业大学排名如下表所示：

扩展资料

数学专业第三次评选工作完成于2006年。数学专业评出11个一级学科，10个二级学科。

一级学科

0701数学 北京大学清华大学，北京协和医学院—清华大学医学部北京师范大学

南开大学吉林大学复旦大学南京大学浙江大学中国科学技术大学山东大学四川大学

二级学科

070101基础数学 首都师范大学华东师范大学厦门大学武汉大学中山大学

070102计算数学 大连理工大学湘潭大学西安交通大学

070103概率论与数理统计中南大学

070104应用数学 新疆大学

参考资料

数学系全国大学排名

其他信息：

2022师范类前景比较好的专业有 学前教育专业、 汉语言文学专业、 特殊教育专业等。 特殊教育专业 不过对此专业来说，招生可以说及其的“冷门”，但是就业是相当的“火热”。并且近年来国家也我越来越重视残疾人教育方面。对于特殊教育从事的人员也是极具的缺乏，毕业后可以说不愁工作。 师范类哪些专业有前景 1学前教育 随着随着国家对学前教育的日渐蓬勃发展，全国各地都在扩建公办幼儿园，因此幼师也成了一个需求量极大的工种。 可以说学前教育专业的毕业生出来找工作是肯定没有问题的。 2汉语言文学专业 这个专业文笔底子要好，思维跳跃。除了最基本的语文老师、公务员之外，选择一些政府部门、各大企业、单位从事该专业的工作都不算大事。还有就是现代传统媒体的转型也需要汉语言文学专业的各人才。 师范类什么专业有前途 第一，数学专业。目前从小学到初中，再到高中，数学专业老师是每年学校招考老师最多的岗位之一，而且特岗教师现在招考数学教师人数也比较多，因此师范类数学专业毕业生就业压力较小，基本上毕业的时候很容易找到工作。而且现在外面的辅导班对数学老师的需求也比较大，一些师范类数学专业没考上老师的学生，毕业后去辅导班当老师也是不错的选择。 第二，语文专业（汉语言文学专业）。现在在每年的特岗教师职位表中，以及老师事业编招考职位表中，语文老师的需求量很大，语文专业的毕业生可以在小学、中学、高中当老师，语文专业的毕业生就业前景看好，学生毕业以后工作比较好找。而且随着今后课程改革的推进，语文课在课程中的比例越来越大，语文教师的岗位需求量进一步提高。可以说语文专业毕业生毕业不愁。

数学系全国大学排名是北京大学、复旦大学、山东大学、南开大学、中山大学、四川大学、吉林大学、中国科学技术大学、清华大学等。数学，是研究数量、结构等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。

发展历史

其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式加es，成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数，由西塞罗译自希腊文复数ταμαθηματικά。数学，其英语源自于古希腊语的μθημα，有学习、学问、科学之意。

古希腊学者视其为哲学之起点，学问的基础。另外，还有个较狭隘且技术性的意义，数学研究。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦被用来指数学。

在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一。

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