民办大学老师未来出路如何

我其实个人认为其实是好不好的原因不坏于自己，但是呢在于长久稳定相对来言，还是大比例，情况下是不太好的。民办高校师生比例不平衡，一个教师可能要干几个教师的活，因为人事知道，如果教师们太轻松，很有可能会另谋出路，所以，民办高校教师的工作任务是相当繁重的。另外，民办高校的形式主义严重，很多工作任务，都需要形成记录和照片，总而言之，就是杂事很多，要想闲下来几乎是不太可能的。正因为如此繁重的工作任务，教师的生存压力较大，如果你不能多做事，为学校多赚钱，那学校也不需要你。最后，是民办高校教师的待遇特点。民办学校教师的待遇也普遍不高。尤其是专任在职教师，工作辛苦，收入却不高，向民办学校办学者提出待遇问题时往往又会碰钉子。由于民办学校的主要办学经费是学生学费，除学生学费外，有的民办院校没有任何其他经费来源(少数地方的民办高校可获得财政一定的生均经费拨款)。在这种情况下，如果民办高校还想从办学中挣钱，就会控制办学成本。尤其是，随着我国生源减少，一些民办学校遭遇生源危机，学校学费收入锐减，教师的收入也随之减少。更多教师看不到在民办学校的前途，产生情绪衰竭的问题是“完全正常的”。2民办大学没有经费来源如果你的身边有读过民办的朋友，那么你们肯定知道，民办的学费一般来说都比较的昂贵，相对于公办的大学来说，甚至可以高出一倍。据说在民办学校的学费高达每年一万多，所以很多民办学校开设的意义就在于收取学费，因为很多民办的学校是没有财政补贴的。而如果在公办大学，只要招收一个学生，那么国家财政就会给公办院校大概一万二的补贴，再加上每年收的学生学费，所以每年的经费就要高出不少。众所周知，民办大学的经费一直以来就特别的紧张，所以对于招生方面就特别的重视，非常希望可以通过收取学生的学费来扩大学校的建。

私立学校的老师还能坚持多久？如果取消了，他们的未来在哪里？

民办教师的出路是什么？随着国家对民办教师队伍的整顿，多数民办教师离开了自己的教学岗位，转身成为一名普通的农民，尤其是工作几十年的老民师，在经历被国家辞退后，回到自己原先的农村，似乎除了种地，自己并没有什么可以从事的工作，而且即使种地也不能算是什么好手，毕竟在自己人生的前几十年都在为农村教育的发展贡献力量，并没有其他能够谋生的手段。

部分民师在被辞退之后，似乎并没有找到属于自己或者擅长的出路，绝大多数民师只能庸庸碌碌度过自己的余生。从上世纪八九十年代，国家也曾多次下发文件，要求解决民办教师 历史 遗留问题，着力解决民办教师今后的养老待遇，确保他们在退休之后有一定的养老经济来源，但从目前的现状来看，多数地区的民办教师所获得的教龄补贴普遍较低，即使教学二三十年的民办教师，每月所能领取到的待遇也仅仅只有六七百元而已，过千元的几乎没有，其教龄补贴待遇的低水平，可以说值得我们重点关注。

当然，对于比较年轻的民办教师，他们也有人凭借着自己的能力，在经商、种田、建筑等领域获得了不小的成功，离开了民办教师的岗位，却在其他领域充分发挥了自己的特长，让自己的职业生涯更加光明，让自己的人生更加光彩辉煌。

但是我们更应该以高度负责任的态度，对无法进行再就业、创业的民办教师进行重点关注，为其提供比较优质的老年生活待遇，不能让他们将自己的青春奉献给祖国农村教育的发展，但在自己风烛残年之时，去过着心酸的生活。任何时候，都不能将尊师重教只停留在口头上，要将尊师重教切实贯彻到实际行动中，让民办教师真正体会到国家对其的关爱， 社会 对其的尊重，让他们真正融入到人民教师队伍中去。

称为民办教师的只有原民办教师。而原民办教师早在2003年后季被所谓的“政策清退”了。如今他们都是老农民了，还谈啥出路？出路又在哪里？

出路最常见的释义是希望和发展的方向。这里通过身边几个实例，想来诠释一下题主的问题。

袁姓夫妇，他们只做了五年多民办教师，九十年代初期，便辍教到北京打工，开始经营百货商店，如今成了一大型超市。生意搞得风生云起，挣得盆满钵盈，在北京定居落户。

姬，是被清退的原民办教师，自己50岁了去了内蒙一家公司当了保安，一月挣2200来元。十天前还与我视频通话，昨天我却去参加了他的葬礼。他竟然突发心肌梗塞而离开人世。

84年年底任教，是被“政策清退”的，而他却是83年任教的，只因任教的是村学，三个年级的复式教式班，只有5个学生，全学区期末考试排名垫底而被辞退。如今他当上了村支书，年薪一万八。

眼下原民办教师都是跨五奔六，有的都是古稀老人了，在种地基本不赚钱，打工没人要的尴尬时期，他们的养老面临很大的困难，仅靠新农保和原民办教师养老补助每月也就二百来元，很难是养老得到保证。最大的奢望是增加原民办教师的养老补助，也就是说将教龄津贴提高到150元——200元，只有这样，他们也就满意了。再还能有啥出路，安度晚年便是。

民办教师已退岗多年，大多步入老龄，谈何出路？上岗属天方夜谭，给你开退休金，还无先例。有些经济收入好一些的老师自筹款缴了社保，也算老有所养。更多的老师穷耕在家，晚境凄凉，好在地方开始有些惠利，按着教龄年限，给予养老补助，虽然钱不多，也算聊慰心境，虽然涨幅慢，好在希望还有。这或许就是民办教师的出路:要么自力更生自己养自己或无能无力就耐心静气等着涨补助。

国家和地方都采取必要措施，积极解决民办教师的遗留问题，谈不上今后的出路，以后逐步的民办教师将退出 历史 舞台。

青岛地区多年以前就采取措施解决了民办教师问题：当时年龄大的，制定了退休制度，到了退休年龄，有养老金。年龄小的，安排到师范学校学习两年，合格后，毕业转正，和公办教师一样待遇……对于当时没有赶上政策的，现在也有补助。

一年教龄一月20元补贴好干啥呀！喝稀饭也不够呀！

今天怎么还会有民办教师的说法，这个问题上世纪90年代前各省都出台政策解决了呀，如中师单独招生，直接转正，不合格的辞退，不许再招收民办教师等，而且这些人中的绝大大多数都已退休或过世，今天的民办教师问题已进入尘封的 历史 和遗忘的角落。

广东省出台解决原民师困难补贴基本靠谱 :希望全国向广东省学习1

民办教师从改革开放，只要初中以上文平，也不是去上师范，就是自学考试，上边来人听课，讲的还不错，就通过了，教时间短的，现在国家绘一月二十元钱按年计箕如果教十年每月领二百元。

民办教师是我国中小学教师队伍的重要组成部分，是我国在特殊困难时期加入到教师队伍的一支重要力量，民办教师为我国基础教育事业，特别是农村教育事业作出了 历史 性贡献，是有目共睹的。

随着国家对民办教师进行的整顿，有一部分民办教师被辞退回家，目前，这一部分民办教师目前生活比较困难，又体弱多病，这是解决民办教师问题的最困难的一部分。

这一部分民办教师的待遇，目前大多都是按照一教龄补贴几元、十几元或者20几元，这点补助与目前经济 社会 发展和物价上涨水平明显有较大差距，不能满足基本生活的需要。现在，他们步入老龄化阶段，加上身体不好，养老医疗都是一个问题。

解决这部分民办教师的养老医疗问题，根本的出路在于国家统一政策，统一办理养老医疗保险，或实行离岗退养政策，或大幅度提高教龄补助标准，让他们老有所养，病有所医，这样，才能够从根本上解决他们的养老医疗问题。

我是浩墨香教育，上面是我对这个问题的一点看法，欢迎大家关注和点评。

此一时也，彼一时也。过去，私立学校红红火火，如雨后春笋，层出不穷。但随着国家“双减政策”的出台和对私立学校政策的调整，培训机构大部分必须转行，因为国家要求减少对义教育阶段学生身上过重的培训负担。国家希望尽量让义务教育阶段的孩子都能接受公平的义务教育。所以对以盈利为目的的私立学校希望限制招生，私立学校招生人数不得超过招生范围内总生源数的5%。对不合格的私立学校予以撤销停办。对部分私立学校国家赎买，改成公立学校。这是以来，更有利提高义务教育的整体教学质量，使教育更趋公平合理。但对私立学校的老板来说，可不是什么福音！因为他们赚钱的门道不是变宽了，而是变窄了。私立学校的老板大多已赚得盆满钵满。但有些老板是开始抽资转行的时候了。对于广大义务教育的学生来说，是福音，因为可以减少那些不必要的昂贵的学费。因为加班加点地进行小学初中教育，其消极意思远远大于积极意义！小学初中教学内容简单而又肤浅，过分加班加点和重复训练，虽然可使小学初中的分数变得好看一些，但势必导致孩子的学习后劲不足！就像一块地，过早地将地里的肥分消耗殆尽，非但不会增产，相反减产反而变成大概率事件！

私立学校的老师何去何从呢？一、考编进体制，当公办教师。

二、转行干别的。

三、年纪较老的自己退休。

四、在公办学校有编制的教师，这是私立学校的中坚力量，也是私立学校做表面文章的本钱和炫耀的资本，这部分骨干教师仍然返回公立学校。

另外学校的减少是渐进式的，不会引引恐慌。

回答供参考。

私立学校遍地开花不符合 社会 主义制度要求， 社会 主义是共产主义的前提，是人民当家作主一切为人民利益服务。私立学校虽然有其存在的必然性但一定是 历史 产物，随着我国 社会 主义建设的不断发展其消失只是时间问题。私立学校的老师一部分会转公办，一部分可能从事线上教育或者其他教育类服务。随着国家对教育的整体治理，教育式形式会更加正规，也会丰富起来，目前只是在摸着石头过河。

适当保留一些私立学校是有必要的，关键是要管起来。

私立学校的老师和14亿多中国人民比较，14亿多中国人民的未来在哪里？努力奋斗！

宇宙的尽头就是编制啊，果然没错。只有进入体制内，才能高枕无忧。

私立学校会越来越多。

(用心点燃的红腊烛)

在未答题前，先说我对私立校的一些看法。

私立学校是国家 社会 经济发展到一定阶段的产物。在公立学校少，不能解决适龄生的情况下，国家大力搞倡、扶持私人办私立学校，私立学校解决了许多孩子上学难的问题。

据我了解，我们这里的私立学校的老师工作很苦，私立学校的学生很难教，教立学校的生存很艰难，但他们都一一想法克服了。

大部分私立学校的学生都是住校，都是封闭式管理，老师对学生的学习生活，吃喝拉洒样样管尽，他们的工作繁琐而忙碌。他们学生的来源，一部分来源于有钱或对孩子的教育无可奈何的家庭，他们的孩子由于捣蛋，由于学习不好，义务教育的公立校呆不下去，就只能花钱让他们去读私校。一部分来原于在外打工的农民工的孩子，这些孩子由于无人管，爹妈也放弃了他们不花钱的义务教育，只能花钱让他们去读私校。再一部分，就是公校的高才生。私立学校要生存，就必须要有高考中考出好成绩的学生。这部分人他们不但不收费，还要给大量奖学金把他们挖来，好考出私立学校的名气，好让他的学校存活下来。

他们的师资力量呢，在我看来，也是薄弱的。他们请来的老师，有的是用高薪从公立学校挖来的，有的是在公立学校因某些原因比如违反计划生育或其他原因被开除的，有的是公立学校退休的，还有的是 社会 招考的。这些师资力量，远远不及公立学校那么优越。

尽管他们的一切条件都不及公立学校，但他们曾为教育事业作出过贡献是不可否认的。

国家要在两年内撤销私立校了，学生回归公校，无可厚非。国家肯定会出相关政策，来落实学生入学的问题。但老师呢，我想他们有的早就是该休息的人，就休息了吧！合符条件愿当老师的，再考加入公立学校。愿谋其它出路的，只能另谋出路。如果他们与私立学校有什么合同协议，那就照办。但这是国家政策的变更，老师与私立校的合同我们应是让国家来解决，不知我说得对不？请指正。

可以去做公务员。

私立能取消？未必，取消也都得转成公立，私立是公立有效的补充。

个人认为私立学校的老师大多会考编制，走公立的[大笑]

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