双一流a和双一流的区别

双一流，是针对学校所指的，即泛指一流大学和一流学科高校。A类则是该校该学科评估成绩在国内高校中的排名位于2%-5%之间。扩展资料 A+、A、B+、B、C学科，是国内第四轮学科评估中对各高校学科评估后，根据该校该学科评估成绩在国内高校中的排名生成的。A+学科表明某高校某一个学科在国内名列前两名或前2%；A类学科则位于2%-5%之间，A-学科位于国内前5%-10%，以此类推。

什么是双一流学科

很多人对于大学学科评估的等级不是非常了解，下面我为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。

大学学科评估等级是什么意思

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。

第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

第五轮学科评估工作方案公布

目前我国官方没有对各高校进行排名，但是对各个大学的学科进行等级评估，目前一共完成了四轮学科评估。在上一轮“双一流”评估中，很多学校就依靠A+学科入选我国的“双一流”高校名单，由此可见第五轮学科评估对每个高校来说都特别重要，此外，我国目前也正在进行第二轮“双一流”评估，很多学校都希望进入双一流名单，毕竟我国的高校数量达到了3000多所，而双一流高校仅仅为一百多所，如果目前进行的第五轮学科评估表现较为出色，也会增加进入双一流名单的概率。那么学科评估的指标都有哪些呢？就在近日，教育部公布了第五轮学科评估工作方案。

该方案注重多元评价，采取多维方法。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。

双一流学科算不算双一流高校 一流学科建设高校95所名单

双一流学科一般指世界一流大学和一流学科。世界一流大学和一流学科，简称“双一流”。意思是建设世界一流大学和一流学科。

双一流学科的意思

1、世界一流大学和一流学科，简称为“双一流”。建设世界一流大学和一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略。

2、首批“双一流”建设高校共计137所，其中世界一流大学建设高校42所(A类36所，B类6所)，世界一流学科建设高校95所双一流建设学科共计465个(其中自定学科44个)。

3、到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列

4、到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升

5、到21世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

一流学科建设和A类学科的区别

世界一流学科建设：2017年教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，目的是在一定时间内将国内若干所大学、若干学科建设进入世界一流前列。首批有一流学科建设的“双一流”建设高校共计137所(包括所有的原211工程大学和25所原双非大学)，其中一流建设学科共计465个(44个为自定)。

A类学科：从2002年到现在我国教育部共完成了4次大学高校学科评估，截止目前最新的一次学科评估是2017年公布结果的教育部第四轮学科评估。A类学科指的是在学科评估中进入排名前10%以上(前2%或前2名为A+、2%～5%为A、5%～10%为A-)。高校的学科想要参加评估，至少需要拥有一级学科硕士点。

学科评估是教育部针对大学学科水平进行的档次评级，算是目前最权威的，分A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-共9个档次，可以帮助高校了解学科优势与不足。也方便社会了解各高校的学科实力，为学生考大学选报学科、专业提供参考。

什么样的大学才有资格被评为“双一流”？

双一流学科算不算双一流高校 算双一流。双一流一般指世界一流大学和一流学科。首批“双一流”建设高校共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所；双一流建设学科共计465个（其中自定学科44个）。

一流学科建设高校95所

北京交通大学、 北京工业大学 、 北京科技大学 、北京化工大学、 北京邮电大学 、北京林业大学、北京协和医学院、 北京中医药大学 、 首都师范大学 、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、 中国政法大学 、天津工业大学、 天津医科大学 、天津中医药大学、 华北电力大学 、河北工业大学、太原理工大学、 内蒙古大学 、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学；

哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、 上海外国语大学 、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、 苏州大学 、 南京航空航天大学 、 南京理工大学 、 中国矿业大学 、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、 南京中医药大学 、中国药科大学、 南京师范大学 、中国美术学院、 安徽大学 、 合肥工业大学 、 福州大学 、 南昌大学 、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学；

华中师范大学、中南财经政法大学、 湖南师范大学 、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、 广西大学 、 西南交通大学 、西南石油大学、 成都理工大学 、四川农业大学、成都中医药大学、 西南大学 、 西南财经大学 、贵州大学、西藏大学、 西北大学 、西安 电子科技大学 、 长安大学 、陕西师范大学、 青海大学 、 宁夏大学 、石河子大学、中国石油大学、 宁波大学 、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学。

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世界一流大学，指主要学科有一批大师级人才，能够批量培养出产生世界一流的基础理论人才的顶尖创新型大学。中国政府为了创建世界一流高校，相继实行了“211工程”、“985工程”、“双一流”建设。原“985工程”中的九所大学，2009年组建九校联盟（简称C9），国际上誉为中国版常春藤联盟。2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。2017年9月，教育部等三部委联合公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。

什么样的大学才有资格被评为“双一流”？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。

以前，大家说某所高校很厉害，通常要说：它是985高校或是是211高校。可是，如今不一样了，如今大家说某所高校整体实力很强，通常要说它是否“双一流”高校。讲白了，“双一流”高校，早已成为了很多父母与同学，考量一座高校整体实力高低的主要参照规范。问题来了：怎样的高校，才算是双一流大学呢？是否有一个客观性的较为确切的点评方法，换句话说点评规范。

什么叫“双一流”高校？

实际上所说的“双一流”高校，仅仅一个通称，它的全名应当称为：世界一流大学和一流学科。据了解，建设“双一流”高校，是中国高等职业教育行业，继“211工程项目”“985工程”以后的又一战略。看一下，这一并不是简易的建设，早已升高到战略了。从这种视角看来，双一流大学，确实很厉害！

话说早些年，宣布对外开放发布了世界一流大学和全球一流学科建设高校及建设课程名册。在其中，第一批“双一流”建设高校总共137所，在其中世界一流大学建设高校42所，全球一流学科建设高校95所。记牢，这上边提的是“建设高校”与“建设课程”，换句话说，这种课程和这种高校，还并不是双一流高校和双一流课程，现阶段仍在建立中。

但是2020年的情况下，也就是上年，见到许多高校接连不断发布消息，说自身取得成功建立变成双一流大学。见到有一些高校发布消息说自身取得成功建立，略逊一筹的一些高校，也接连不断对外开放发布，说自身也建立成功了。一时间，全国各地一下子多出了很多双一流大学，那场景真的是蔚然成风，好不热闹。

双一流大学的评价方法是啥？

在这之前，是没有一个肯定客观性的点评方法的，因而很多高校，都说自身建立成功了！但是，有一个喜讯，值得一提，那便是，近日，教育部网址，公布关于做好《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（下称《评价办法》）的通告。

在其中提及：综合性展现高校个人评价、权威专家点评和第三方评价结果，实际点评规定是：

1.人才的培养点评；

2、师资队伍建设点评；

3、科研点评；

4、社会发展服务质量评价；

5、传统文化自主创新点评；

6、国际合作协作点评。

成果点评由高校总体建设点评和课程建设点评两部分构成，在具备对比性的行业进到全球一流队列或前端，不唯排行、不唯数量指标，激励不一样种类高校紧紧围绕特点提升质量和竞争能力，在不一样行业和方位完工一流。

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