文物修复与保护专业是什么专业

 2025-02-18 04:57:02  阅读 468  评论 0

摘要:文物保护技术专业。文物保护技术专业成立于1989年。是我国高等院校中最早设立的文物保护技术本科专业。本专业是一个文理交叉、理工渗透,现代科学技术与人文科学知识相结合的新兴边缘学科。培养既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识,又掌握文物材质分析、文物修复技能,能

文物保护技术专业。

文物保护技术专业成立于1989年。是我国高等院校中最早设立的文物保护技术本科专业。本专业是一个文理交叉、理工渗透,现代科学技术与人文科学知识相结合的新兴边缘学科。

培养既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识,又掌握文物材质分析、文物修复技能,能在博物馆、考古研究与文物保护机构从事文物保护与研究工作的高级专门人才。

文物修复与保护专业是什么专业

扩展资料

主干课程:

文物保护导论、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、中国考古学通论、中国古代史、文物学概论、博物馆学概论、科技考古学(国家精品课程、陕西省精品课程)、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护、文物保护材料学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物分析技术、文物与环境等。

就业前景:可到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门,从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。

百度百科-文物保护技术专业

高考 填报志愿 时,文物修复与保护 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是相关介绍,希望对大家有所帮助。

1、培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和文物时代特征、材质特点和制作工艺等知识,具备对文物本体进行修复保护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事文物修复与保护等 工作 的高素质技术技能人才。

2、职业面向

面向文物修复师、可移动文物保护专业人员等职业,文物修复、文物保护等岗位(群)。

3、主要专业能力要求

具有运用历史、 艺术 和科学等基础知识识别不同类别的文物,对文物年代、材质、保存状态和制作工艺等信息进行调查分析的能力;

具有识别文物常见病害,运用数字化手段规范绘制文物病害图的能力;

具有规范操作常用科学仪器设备开展文物样品检测分析和参与解读相关数据信息的能力;

具有进行文物保存环境调查,识别文物常见风险,实施预防性保护措施的能力;

具有正确选用文物保护修复材料和工艺的能力;

具有根据文物保护修复方案对文物进行修复保护、编写文物修复档案的能力;

具有应用数字化技术对文物进行规范化测绘、记录的能力;

具有正确运用相关文物法律法规和熟练应用相关技术标准的能力;

具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与 实习 实训

专业基础课程:文物学概论、博物馆学概论、考古学基础、中国古代科学技术史、工艺美术基础、文物绘图、文物保护与修复基础、文物政策法规及技术标准。

专业核心课程:中国古代 书 画、中国古代陶瓷、中国古代金属器、文物检测分析、文物预防性保护、文物保护与修复技术、文物保护与修复材料、文物数字化技术。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行对个别文物保护修复、文物保存环境监控、文物保存现状调查、文物样品检测分析等实训。在博物馆、考古机构、文物保护与修复机构等单位进行岗位实习。

5、职业类 证书 举例

职业资格证书:文物保护工程从业资格

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例:文物修复与保护

接续普通本科专业举例:文物保护技术

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