到底什么是供给侧结构性改革

供给侧结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。需求侧改革主要有投资、消费、出口三驾马车，供给侧则有劳动力、土地、资本、制度创造、创新等要素。

供给侧结构性改革，就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。

从中国中央政府“推动供给侧结构性改革，着力改善供给体系的供给效率和质量”等明确表示看，供给侧改革就是以市场化为导向、以市场所需供给约束为标准的政府改革。

从供给侧改革的阶段性任务看，无论是削平市场准入门槛、真正实现国民待遇均等化，还是降低垄断程度、放松行政管制，也无论是降低融资成本、减税让利民众，还是减少对土地、劳动、技术、资金、管理等生产要素的供给限制，实际上都是政府改革的内容。

百度百科-供给侧结构性改革

刘铮的个人履历

我最喜欢这部戏里的乔英子。她的性格和学业优秀，乖巧懂事，有着丰富的情感。她的梦想是上南京大学，但她的母亲宋倩不同意，她只想让女儿考入清华大学和北京大学。

她和妈妈大吵了一架，几乎要崩溃了。这部分表演给我留下了深刻的印象。宋茜是一个严厉的母亲形象，她将英子的生活安排得井井有条，但安排得太过绝对。例如，她一天三餐什么时候吃，有一个良好的规则。就像监狱一样，英子的房间也装了一扇玻璃窗，让她随时检查。生活也是如此，她更有可能像个囚犯一样控制英子的学习行为。

她取消了英子所有的课外活动。而忽视忽视英子的梦想，让她如愿进入清华大学。乔英子这个角色诠释了被压抑的孩子内心的哭泣。宋茜的角色是诠释一个孝顺，却又希望所有的感情都绑在女儿身上的一个人，让爱变成一种负担的形象。这使她成为一个爱恨交加的角色，不像一般孩子那样可爱。当付出变成了一种道德绑架，在为你说好话的同时，在做对自己有益的事情的时候，孩子们的心会受到极大的伤害。

父母应该控制他们控制的欲望，不应该压抑他们的孩子。否则，孩子会释放很多负面的东西，当他们逃脱父母的控制。父母为孩子做的每一个决定都在他们的未来播下了一颗种子。种子会长成什么还不清楚。

1982 年9 月考入清华大学化工系化学工程学专业，1987 年6 月毕业并获得工学学士学位。1989 年12 月在清华大学化工系获得工学硕士学位，导师为丁富新教授。

1993 年6 月在清华大学化工系获得化学工程专业工学博士学位，导师为袁乃驹教授。

1993 年10 月至1994 年 10 月期间获联合国教科文组织资助于在日本东京工业大学生命理工学部进修，指导教师为相泽益男教授。

1994 年10 月回到清华大学化工系工作， 1998 年在清华大学化工系晋升为教授，1999 年晋升为博士生导师。

1999 年1 月至2006 年3 月担任清华大学化学工程系系主任。目前担任教育部科学技术委员会化学化工学部委员会委员，中科院过程工程研究所学术委员会委员，中国生物工程学会及工业生物技术学会理事，《Canadian Journal of Chemical Engineering 》国际顾问，《Chinese Journal of Chemical Engineering》《过程工程学报》等刊物编委，2002 年获得全国高等学校优秀骨干教师奖，2004 年被评为北京市优秀教师，同年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。