广西机电职业技术学院介绍

广西机电职业技术学院（Guangxi Technological College of Machinery and Electricity）位于广西南宁市，是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，隶属广西壮族自治区工业和信息化厅，是全国首批、广西首家国家示范性骨干高职院校、国家示范性高职建设重点培育院校、国家创新发展行动计划优质校。

学校前身是创办于1958年的广西机械工业学校；1999年，广西机械工业学校和广西机电职工大学合并组建广西机电职业技术学院。

据2023年4月学校官网显示，学校占地776亩，校舍面积55万平方米，固定资产7.8亿元，教学仪器设备总值达4.2亿元；设有10个教学部门，开设59个专业（含方向）；有在籍在校学生30398人，专任教师950人。

广西机电职业技术学院办学历史

1958年，广西机械工业学校创办。

1978年，广西机械工业学院成立。

1982年，广西机械工业学校恢复办学。

1994年，广西机电职工大学正式举办。

1999年，广西机械工业学校与广西机电职工大学合并改制为广西机电职业技术学院。

2010年，学校被列为“国家示范性高等职业院校”建设单位。

2013年，学校当选为全国高职高专院校思政课建设联盟广西理事单位。

2018年，学校牵头筹建广西高职高专院校思政课建设联盟并当选理事长单位。

2019年7月，被教育部认定为国家优质专科高等职业院校。

2020年12月28日，中共广西壮族自治区委员会、广西壮族自治区人民政府表彰为“第二届自治区文明校园”。

2021年1月14日，广西机电职业技术学院校企合作产业学院成立。

广西机电职业技术学院办学条件

广西机电职业技术学院院系专业

据2023年4月学校官网显示，学校设有10个教学部门，开设59个专业（含方向）。

广西机电职业技术学院师资力量

据2023年4月学校官网显示，学校有教职工1231人，其中专任教师950人，其中：双师素质教师874人，具有教授、副教授、高级工程师等高级职称的教师436人，其中二级教授14人，具有研究生学历的教师665人。有国家级教学名师10人，全国技术能手14人，国务院政府特殊津贴专家7人，全国五一劳动奖章获得者6人，全国优秀教师6人，全国青年岗位能手3人，国家级技能大师工作室带头人5人，全国劳动模范2人，国务院督学、大国工匠、全国模范教师各1人；广西技术能手25人，广西五一劳动奖章12人，自治区优秀专家6人，八桂名师1人，广西工匠5人，广西劳动模范4人，自治区人民政府教育督学2人，八桂学者1人；入选广西“高校优秀人才资助计划” 5人，广西创新人才培养教学团队3个，自治区级优秀教学团队6个，建有10个大师校内工作室。

广西机电职业技术学院教学建设

质量工程

据2023年4月学校官网显示，学校有国家级教改试点专业2个，中央财政支持重点建设专业2个，全国职业院校装备制造类示范专业2个，全国职业院校交通运输类示范专业1个，国家示范性高职骨干重点建设专业及专业群6个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，全国机械行业技能人才培养特色专业3个，广西教改试点专业4个，广西优质专业14个，广西特色专业9个，服务北部湾经济区开放开发专业21个，服务做大做强做优广西工业专业23个，服务社会主义新农村专业8个，自治区示范特色专业5个。学院拥有国家精品课程1门、教育部教学指导委员会精品课程1门、自治区精品课程14门。拥有22个校内实训中心、158个实训实验室和21个职业技能培训鉴定中心。已在广西玉柴机器、上汽通用五菱、广西华银铝业等区内外近500家企业建成校外实训基地，并在柳州、玉林、桂林、北海等广西产业集群优势区域设立了校企合作工作站。

教学成果

据2023年4月学校官网显示，学校有自治区级教学成果奖12项。

广西机电职业技术学院学术研究

广西机电职业技术学院科研平台

广西机电职业技术学院科研成果

2020年，学校教师发表论文共140篇，其中在全国中文核心期刊上发表11篇，SCI等国际检索1篇，立项南宁市科学研究与技术开发计划项目3项，共有《一种便于使用的带电电缆路径检测仪》等23个专利获得授权，其中《一种轻便式自动平衡电动车的电池装置》为发明专利，获得《扶贫成就网络展馆软件》等27项软件登记著作权。

广西机电职业技术学院学术资源

馆藏资源

据2022年6月学校图书馆官网显示，学校图书馆馆藏纸质图书80余万册，电子图书51万种，9个数据库，涵盖哲、经、法、文、理、工、管、教等学科门类。

广西机电职业技术学院合作交流

截至2021年12月，学校先后与华为、吉利汽车、柳工、玉柴等91家世界500强、世界工程机械50强行业龙头和领军企业“强强联姻”共建智能制造、智能控制、汽车、人工智能、智慧物流、智慧建筑、乡村振兴、文化与旅游、创新创业等9个特色产业学院。

广西机电职业技术学院文化传统

广西机电职业技术学院形象标识

校徽

校徽以蓝色为主色调，外圈是学校校名的中英文对照；中心是字母G，暗示学校位于广西壮族自治区；字母G的右上方是一轮红日，寓意学校的学子们能够蒸蒸日上，努力拼搏。

广西机电职业技术学院精神文化

校风

自强，奋进，求实，创新

校风释义：

自强：自尊自重，奋发向上

奋进：不停步，不停顿，勇往直前

求实：博学求知，寻求真理，探寻规律

创新：与时俱进，追求新高，开拓进取，勇于探索

教风

尚德，精业，爱生

教风释义：

尚德：“尚”即崇尚，“德”，即道德、德行，也就是人的品质或品格。《大学》中有“大学之道，在明明德，在亲民，在止于善”，《易·坤卦》中有“地势坤，君子以厚德载物”，都意蕴教师要师德高尚，爱岗敬业。“尚德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本，把它列于首位，意在期望学院教师要以高尚的道德立身，以德载物，以德育人，体现了学校“育人为本、德育为先”的办学指导思想。

精业：即精湛的业务能力。源自韩愈《进学解》：“业精于勤而荒于嬉”，意蕴教师要尽心于所从事的职业，精通本专业的业务，刻苦钻研，教以致技。“精业”是良好教风的理性条件，业而不精，尚德将无所依从，爱生也会流于空泛。要求教师做到“精业”符合学校“没有教不会的学生，只有不会教的老师”的办学理念。

爱生：即关爱学生，就是要对学生尊重、理解、赏识、信任。爱是教育的根基，爱生才能育人。只有牢固树立热爱学生、诲人不倦的道德情感，全面建立起适应时代发展的新型师生关系，才能缩短师生之间的情感距离，真正实现“相信人人有才，帮助人人成才”。因此，爱生是良好教风的内在灵魂，也是尚德、精业的落脚点和终极目标。

学风

明理，尚学，笃行

学风释义：

明理：“明”即知晓、明白，“理”即道理、事理，“明理”即追求学问，明白事理、学会做人。明理是一种为人处事的态度，读书应以明理为先。学生只有明自然之理、社会之理、做人之理，才能思想健康、行为端正，才能成人成才、贡献社会。把“明理”放于学风的首位，就是要勉励学生时刻牢记“学做事先学做人，在学做事中学做人”，塑造坚强独立的性格、培养健全高尚的人格，为成人成才打下坚实基础。

尚学：“尚”有尊崇、注重之意，“学”为学问、学习。学海无涯，学无止境，“尚学”意在要求学生立志高远、喜爱和注重学习，要学会学习，学会生活，学会做人。只有热爱专业，学有所成，才能在科技时代如鱼得水，成功驾驭未来，实现“技术自尊、技术自强、技术创业、技术人生”的宏大目标。

笃行：“笃”有踏踏实实、坚持不懈之意，“笃行” 源自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，即要勇于实践，学以致用，意蕴理论要与实践相结合，对事业要专心致志，锲而不舍。学校一向倡导学生苦练技能、提高实践能力，就是要勉励学生时刻不忘职业定位，真正做到知行合一，成就精彩人生。

校训

自强弘毅，知行合一

校训释义：

“自强弘毅”：“自强”出自《周易》“天行健，君子以自强不息”，意为自尊自重，锲而不舍、不断自力图强，奋发向上。“弘毅”出自《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”一语，意为志向远大，坚强刚毅。自强是中华民族的传统美德，弘毅更是历史上无数仁人志士的崇高追求，成就事业当以此为训。

“知行合一”：出自明代学者王阳明的主张。“知”指认知、知识、理论；“行”指行为、实践；“合一”蕴含结合、一体、和谐的意思。“知行合一” 是理论与实践的辩证统一，既要学以致用、行中求知，更要明德求真、和谐发展，其深刻地反映了与时俱进、科学发展的时代精神。

概言之，学校校训的整体含义是：

继承和发扬中华民族自强不息、奋发向上的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛而刻苦钻研、积极奉献的远大志向，以坚毅刚强的品格、理论联系实际的作风、科学严谨的治学态度和以人为本、构建和谐的办学理念，敢于实践、勇于创新，不断为中国现代化建设作出新贡献。

“自强弘毅”正激励着越来越多的机电人热爱祖国，积极投身科教兴国的实践，努力学习、刻苦钻研，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗；“知行合一” 注重理论与实践的辩证统一，也蕴含着明德求真、学以致用、和谐发展的深刻内涵，体现了学校加强文化素质教育、构建和谐校园的办学精神。

广西机电职业技术学院社团活动

截至2021年12月，学校有思想政治类、学术科技类、创新创业类、文化体育类、志愿公益类、自律互助类等六类共48个学生社团。2021年开展了各类学生社团活动和培训195场次，活动参与总人次超过52094人次，举办”社团文化节”1场，举办“社团统一招新活动”1场。

广西机电职业技术学院现任领导