代码 学校 录取总分 语数外总分 数学分 语文分
10129 育才中学 548 404 143 119
10130 市西中学 559 425 149 132

10131 华东模范 527.5 390.5 139 120
10314 民立中学 544 406 142 122
10315 第一中学 532.5 399.5 140 121
10316 七一中学 526.5 387.5 133 111
10317 七一中学 523.5 388.5 138 121
10432 逸夫中学 518.5 391.5 135 115
10813 上戏附中 501 373 127 120
10815 上戏附中联 511.5 388.5 117 128
19813 上戏附中艺术 501 384 129 120
70129 育才中学(择) 547 408 147 120
70130 市西中学(择) 556 408 148 118
70131 华东模范(择) 526 390 127 125
70314 民立中学(择) 541 403 141 123
70315 第一中学(择) 529 400 127 130
70317 七一中学(择) 522 391 143 117
70432 逸夫中学(择) 517 392 124 128
注:考生的录取总分高于市普通高中投档控制线才有资格参与投档录取。
若学校招生计划数末名有两人或两人以上同分,则比较语数外总分,
若再相同,则再依次比较数学分、语文分,直至选出一人为止。
合肥到宁夏比较近,到新疆远。
宁夏医科大学(雁湖校区)在宁夏回族自治区银川市兴庆区胜利街1160号,合肥市距离宁夏医科大学1571.4公里,驾车前往需要18小时38分钟。
新疆医科大学在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新市区新医路393号,合肥市距离新疆医科大学3467.4公里,驾车前往需要1天14小时。
扩展资料
1、宁夏医科大学
宁夏医科大学是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护人员5600余人(含直属附属医院),其中专任教师905人,副高以上职称723人。有双聘院士1人,博士生导师51人,硕士生导师660人。
全日制在校生9293人,其中,博士、硕士研究生1985人,留学生323人。有雁湖、双怡两个校区,占地面积共1700亩,设有13个教学机构,13个教辅科研机构,有12所附属医院,20所教学医院,70余所实习医院和实践教学基地。
学校有医学、理学和管理学3个学科门类,22个本科专业,其中临床医学、中医学、预防医学、护理学、药学为国家级特色专业,9个为自治区级特色优势专业。有2支国家级教学团队,11支自治区级教学团队。有2个国家级实验教学示范中心,9个自治区实验教学示范中心。
学校有3个一级学科博士学位授予点,1个博士专业学位授予点,9个一级学科硕士学位授予点,6个专业硕士学位授予点。有8个国家中医药管理局中医药重点学科,5个自治区级重点学科,4个自治区级优势特色学科。有科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个,教育部重点实验室2个,自治区级重点实验室5个,自治区工程技术研究中心2个。
2、新疆医科大学
学校现有校本部、北校区、明园校区、仓房沟校区,另有在建的河马泉新校区占地2165亩。学校下设22个院部,开设26个本科专业,涵盖医学、管理学、理学、文学四个学科门类,形成了以医学类为主,其他学科相辅相成的专业结构与布局。其中有6个国家级特色专业、1个国家级人才培养模式创新实验区、5个国家级卓越医生教育培养计划项目、6个自治区重点专业。
全日制在校生16080人,折合在校生22216人。其中普通本科生10706人,全日制硕士研究生3304人,博士研究生262人,普通专科生1244人,成人教育学生10314人。(截至2018年9月)
学校建有2个国家级实验教学示范中心,5个自治区级实验教学示范中心; 1个科技部省部共建国家重点实验室、1个教育部国际合作联合实验室,8个自治区级重点实验室;
23个自治区级医学研究所(中心)。
学校以医学学科为主,现有6个自治区“十三五”重点学科,其中2个高峰学科、4个高原学科;临床医学学科进入ESI全球排名前1%;
5、个一级学科博士学位授权点,2个专业学位博士授权点;10个一级学科硕士学位授权点,8个专业学位硕士授权点;
2、个博士后科研工作站、3个博士后科研流动站。
参考资料
参考资料
此故障代码为节油器故障问题,用解码器消除故障码即可。
行车电脑在车辆使用过程中会储存故障代码,是非常正常的现象。故障代码不完全等于车辆故障。在维护保养的时候,也需要定期清除行车电脑储存的代码。
一、什么是故障码
现在的汽车里面分布了各种各样的传感器,将汽车各部位的工作信息随时传给汽车的控制单元,控制单元经过分析判断后,发出一系列的指令给执行器,让汽车做出各种动作,比如加油、断油、换档、制动、转向等,帮助驾驶员更好的控制车辆。
二、故障码的产生有两种原因
1、传感器传递的信号错误,这种情况一般是传感器自身故障或线路故障;
2、控制逻辑错误,即控制单元接收到的信息互相冲突,无法执行,这时也会存储故障码,但这时显示的故障部位就不一定是准确的了,需要我们根据相关部件的控制逻辑进行分析判断。
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