江苏省昆山第二中等专业学校2024年招生计划

 2025-03-14 07:00:01  阅读 846  评论 0

摘要:每所学校都有其独特的办学特色和教学理念,因此,家长们在为子女选择学校时,有必要投入时间去深入了解各个学校的办学情况。这可以通过参观校园、参加学校举办的开放日活动,与学校教职员工交流等方式实现。下面请看江苏省昆山第二中等专业学校2024年招生计划。江苏省昆山第二

每所学校都有其独特的办学特色和教学理念,因此,家长们在为子女选择学校时,有必要投入时间去深入了解各个学校的办学情况。这可以通过参观校园、参加学校举办的开放日活动,与学校教职员工交流等方式实现。下面请看江苏省昆山第二中等专业学校2024年招生计划。

江苏省昆山第二中等专业学校2024年招生计划

江苏省昆山第二中等专业学校2024年招生计划

专业名称学制人数3+3对接高职院校
现代物流管理五年制高职80
大数据与会计五年制高职80
关务与外贸服务五年制高职40
市场营销3+330苏州健雄职业技术学院
物流服务与管理三年制中专40
电子商务三年制中专40
市场营销三年制中专40
计算机网络技术五年制高职80
数字媒体技术五年制高职80
计算机平面设计3+330江苏商贸职业学院
计算机平面设计3+330苏州健雄职业技术学院
网络信息安全3+330苏州健雄职业技术学院
网络信息安全三年制中专40
计算机网络技术三年制中专40
应用电子技术五年制高职80
智能控制技术五年制高职70
电气设备运行与控制3+330无锡工艺职业技术学院
电气设备运行与控制3+330苏州健雄职业技术学院
电子技术应用3+330苏州健雄职业技术学院
汽车制造与试验技术五年制高职70
新能源汽车检测与维修技术五年制高职80
城市轨道交通运营管理五年制高职40
园林技术3+330苏州农业职业技术学院
园林技术三年制中专40
建筑工程造价三年制中专40
汽车运用与维修三年制中专40
新能源汽车运用与维修三年制中专40
汽车服务与营销三年制中专80
机械加工技术课改实验班135
电子技术应用课改实验班45
计算机应用课改实验班90
会计事务课改实验班45

江苏省昆山第二中等专业学校简介

江苏省昆山第二中等专业学校建于1979年,是昆山市办学最早的中等职业学校,通过创建先后成为省重点职业中学、国家级重点职业学校、首批江苏省四星级中等职业学校和江苏省高水平示范性中等职业学校。目前学校集江苏电大昆山学院(首批全国示范性基层电大)、江苏城市职业学院昆山校区、昆山市社区培训学院、中央电大残疾人教育学院昆山教学中心于一体,是昆山市唯一一所同时举办职高、中专、五年制高职、高职高专、业余学历教育和非学历职业培训的主体型职业学校。

江苏省昆山第二中等专业学校办学环境

学校由昆山市政府主办,地处交通便利的中心城区,占地99867.16平方米,建筑面积51138平方米。学校布局合理,环境优雅,分为教学、实习、运动和生活四个功能区。现有全日制脱产学历在校生3741人,开放业余学员2021人,教职工209人,其中专任教师170人,国家级名师2人,省级名师8人,还有江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人、江苏省职业教育领军人才、苏州市名校长、苏州市名教师、江苏省教师技能大赛一等奖获得者等骨干教师。

江苏省昆山第二中等专业学校办学设施

学校功能完善,设备一流,建有49个多媒体教室、10个联网机房、3个语音室、38个多功能实训室、实训工厂和标准400米塑胶运动场等,能全方位地满足学生的知识需求和劳动技能培训需求,是苏州市服务外包培训基地和江苏省电子技术应用紧缺人才培养实训基地。校园网已覆盖所有教学区,电脑650台,图书馆藏书10万余册,电子图书7万余册。目前开设有电子技术应用、机电技术应用、计算机应用技术、财会、物流管理、报关与国际货运、商务英语、商务日语、广告设计与制作等二十多个专业。

江苏省昆山第二中等专业学校办学特色

学校累计毕业学生近一万七千余人,各类社区教育培训及职业资格鉴定每年5000多人。学校践行“学做合一,立志成才”的校训,秉承“文明、团结、求实、创新”的校风、“敬业、爱生、严谨、求精”的教风和“好学、尊师、踏实、勤练”的学风,确立了以“培养培训应用型、复合型、创业型的职业技术人才,服务地方经济建设”的办学理念,形成了“国际交融,工学一体”的办学特色。

江苏省昆山第二中等专业学校办学优势

是一所设施全、素质高、管理强、有特色的现代化职业院校,办学实力和声誉得到社会公认,先后被评为昆山市德育工作先进学校、苏州市绿色学校、苏州市平安校园、苏州市基本现代化学校、苏州市教育信息化先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市职业教育先进单位、江苏省职业教育课程改革实验学校、江苏省中等职业学校德育工作先进集体和江苏省职业教育与社会教育先进单位。

对于学生们而言,可以通过查询学校的招生要求和报考条件,以明确自己的学业水平是否符合目标学校的录取标准。这包括学术成绩、综合素质等方面的评估。有的学校可能更注重学科成绩,而有的则可能更看重综合素质和特长。

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