肯定可以提高,但有许多前提条件。提高成绩的方法有很多,网课只是外在的众多学习方式中的一种而已,关键还是需要自己努力,充分发挥自己的主观能动作用。总体来说,网络课程适合自制力强、善于自学、兴趣广泛、学有余力的学生。
肯定可以提高,但有许多前提条件。
1、强大的自律意识。偶尔看网课那是新鲜,那是学习的补充。但长期依赖网课,就要有系统的学习计划,并认真执行,持续学习。网课的监督管理比较弱,所以你要管控好自己,准时听课,认真完成作业,并及时训练检测。

2、课上要注意听讲,记好笔记。上课的时侯,认真听,尤其是预习时侯不懂的地方,更要特别注意。跟上老师的节奏,多与老师进行互动,积极回答问题。勤记笔记,好记性不如烂笔头。记好笔记,非常利于课后的复习。
3、要和课本和课堂相互配合。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。
提高成绩的方法有很多,网课只是外在的众多学习方式中的一种而已,关键还是需要自己努力,充分发挥自己的主观能动作用。总体来说,网络课程适合自制力强、善于自学、兴趣广泛、学有余力的学生。
1、针对薄弱知识点做规划。这个规划可以是时间上的,也可以打破时间约束,以弄懂一个知识点为节点。主要规划具体学法。学知识并不是盲目去学,而是先要对知识自我做一个分析,找出一些问题,再去解决。
2、要听有体系的课程内容。可以作为一个辅导工具去使用,但不能完全依赖。还有最好听一些基本知识的运用,不能重技巧,投机倒把,尤其对于一些所说的秒杀什么的,那都是忽悠人的。大多都是作为一种宣传自己的手段,哗众取宠。
3、反复练习高考模拟题。如果看不下去,听不下去,那就做模拟题,可以根据知识模块,一个一个专题的去练题型,也可以今天练选择,明天练填空,后天练大题,反复循环。但是要对错题,模糊题进行订正总结反思,反馈知识薄弱的地方,查缺补漏。
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