2024年高考多少分能上四川托普信息技术职业学院

 2025-03-22 01:24:02  阅读 534  评论 0

摘要:对于2024年高考多少分能上四川托普信息技术职业学院,高考生们可以参考2023年数据,四川托普信息技术职业学院2023年在山东高考最低分243,最低位次642118;四川托普信息技术职业学院2023年在黑龙江高考最低分161,最低位次62772。所以山东考生想要上四川托普信息技术职业学院

对于2024年高考多少分能上四川托普信息技术职业学院,高考生们可以参考2023年数据,四川托普信息技术职业学院2023年在山东高考最低分243,最低位次642118;四川托普信息技术职业学院2023年在黑龙江高考最低分161,最低位次62772。所以山东考生想要上四川托普信息技术职业学院,分数需要达到243分以上;黑龙江考生想要上四川托普信息技术职业学院,分数需要达到161分以上。

全国各省高考多少分可以上四川托普信息技术职业学院

四川托普信息技术职业学院在山东录取最低分及位次

山东高考最低243分,最低位次642118,能上四川托普信息技术职业学院

2024年高考多少分能上四川托普信息技术职业学院

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求
2023普通类二段普通类243642118150----

四川托普信息技术职业学院在黑龙江录取最低分及位次

黑龙江高考最低161分,最低位次62772,能上四川托普信息技术职业学院

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求
2023专科批A段普通类16162772160----
2023专科批A段普通类167112351160----

四川托普信息技术职业学院在安徽录取最低分及位次

安徽高考最低242分,最低位次142929,能上四川托普信息技术职业学院

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求
2023专科批普通类242142929200----

四川托普信息技术职业学院在江西录取最低分及位次

江西高考最低200分,最低位次199117,能上四川托普信息技术职业学院

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求
2023专科批普通类200199117200----
2023专科批普通类200259240200----

四川托普信息技术职业学院在甘肃录取最低分及位次

甘肃高考最低160分,最低位次76386,能上四川托普信息技术职业学院

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求
2023高职(专科)批R段普通类16076386160----
2023高职(专科)批R段普通类161118086160----

四川托普信息技术职业学院在福建录取最低分及位次

福建高考最低235分,最低位次62015,能上四川托普信息技术职业学院

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求
2023专科批普通类235620152208386(L999)首选历史,再选不限
2023专科批普通类2701625862208386(W999)首选物理,再选不限

四川托普信息技术职业学院在河北录取最低分及位次

河北高考最低234分,最低位次217050,能上四川托普信息技术职业学院

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求
2023专科批普通类234217050200----
2023专科批普通类298315005200----

四川托普信息技术职业学院在贵州录取最低分及位次

贵州高考最低255分,最低位次206880,能上四川托普信息技术职业学院

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求
2023专科批普通类255206880180----
2023专科批普通类256117018180----

四川托普信息技术职业学院师资力量

学院拥有一支“数量充足、业务精湛、结构合理、富有活力”的“双师型”师资队伍,现有教职工近700名;专任教师中具有副高以上职称占30%,硕士学位以上占35%;拥有国家级教学名师1名、四川省教学名师2名、四川省优秀教师2名,享受国务院政府特殊津贴专家2名。学院高度重视师资队伍建设,建立了“以二级学院为管理重心,以教师为办学主体,以学生为育人中心”的管理运行机制,建立了学院两级管理体制,通过内培外引、多措并举,不断加强师资队伍建设,强化了竞争激励机制,优化了师资队伍结构。经过多年来的建设和发展,四川托普信息技术职业学院已形成了一支数量与办学规模相适应、水平与学科专业建设相适应、素质与培养目标相适应的结构优化、富有活力、敬业爱岗、具有创新精神和团队精神,适应高等职业教育发展需要的“双师型”师资队伍。学院专任教师中有享受国务院政府特殊津贴的专家、国家级教学名师;有省部级表彰的优秀教师和先进个人、省级教学名师、四川省有突出贡献优秀专家;有四川省专家评审(评议)委员会委员委员;有四川省高职高专精品教材建设工作专家、国家和四川省计算机学会专业委员会专家、中国高等职业教育教学研究会专家;有国家、省市行业协会专家及成员和具有丰富的企业实践经验的高级技术人才等专家和优秀人才。其中,具有教授、副教授、高级工程师等高级职称教师占专任教师总数的30%,具有中级职称教师占专任教师总数的39%;具有硕士以上学位教师占专任教师总数的35%;“双师型”教师占专任教师总数的30%。

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