首先我们来看下宁波工程学院2022年在各省的招生批次,得知是第二批次招生,所以宁波工程学院属于二本大学!
另外从宁波工程学院官网得知:宁波工程学院位于浙江省宁波市,是一所理工类公办普通本科院校,省内本科批次录取院校。国家级特色专业1个:土木工程;浙江省级特色专业4个:电子信息工程、交通工程、建筑环境与能源应用工程、汽车服务工程;省重点、培育专业专业1个:电子科学与技术。

包含2022年宁波工程学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。
| 省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|
| 安徽省(本二) | 理科 | 479 | 110460 | 435 |
| 文科 | 518 | 24753 | 480 | |
| 重庆市(本科) | 历史类 | 485 | 17181 | 415 |
| 物理类 | 469 | 58256 | 411 | |
| 福建省(本科) | 历史类 | 519 | 13317 | 468 |
| 物理类 | 497 | 53768 | 428 | |
| 甘肃省(本二) | 理科 | 420 | 44529 | 345 |
| 文科 | 462 | 13565 | 425 | |
| 广东省(本科) | 物理类 | 522 | 108517 | 445 |
| 广西省(本二) | 理科 | 428 | 76731 | 343 |
| 文科 | 494 | 21605 | 421 | |
| 贵州省(本二) | 理科 | 385 | 106902 | 360 |
| 文科 | 510 | 22716 | 471 | |
| 河北省(本科) | 历史类 | 533 | 17303 | 443 |
| 物理类 | 495 | 96518 | 430 | |
| 河南省(本二) | 理科 | 458 | 212825 | 405 |
| 文科 | 517 | 30019 | 445 | |
| 湖北省(本科) | 物理类 | 485 | 73615 | 409 |
| 湖南省(本科) | 历史类 | 497 | 28190 | 451 |
| 物理类 | 477 | 94677 | 414 | |
| 江西省(本二) | 理科 | 501 | 60065 | 440 |
| 文科 | 515 | 21662 | 472 | |
| 江苏省(本科) | 物理类 | 504 | 103489 | 429 |
| 辽宁省(本科) | 物理类 | 506 | 42697 | 362 |
| 内蒙古(本二A) | 理科 | 388 | 40891 | 323 |
| 青海省(本一) | 理科 | 337 | 16313 | 335 |
| 文科 | 415 | 4474 | 409 | |
| 山西省(本二A) | 理科 | 460 | 60313 | 417 |
| 山西省(本二B) | 理科 | 438 | 77068 | 417 |
| 文科 | 486 | 14034 | 450 | |
| 陕西省(本二) | 理科 | 439 | 68098 | 344 |
| 四川省(本二) | 理科 | 486 | 114886 | 426 |
| 文科 | 468 | 72913 | 466 | |
| 新疆(本二) | 文科 | 410 | 5891 | 334 |
| 云南省(本二) | 理科 | 481 | 60696 | 430 |
| 文科 | 552 | 20558 | 505 |
宁波工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校、硕士学位授予单位,创建于1983年。占地面积1800亩,分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位,48个本科专业(含三个中外合作办学专业),24个一级学科;教职工1155人,专任教师896人,正高职称108人,副高职称287人,博士学位384人;在校全日制本科学生14300余人。
学校加强科研基地和队伍建设,大力开展应用研究和科技开发。荣获国家科学技术奖1项、省部级科学技术奖(含一级行业协会/学会奖项)25项,一批高水平论文发表于国内高水平期刊和国际顶尖期刊,承担省部级以上项目200余项,2017年中标国家工信部中国制造2025重点项目,2019年市“科技创新2025”重大专项经费额度居全市高校第一,2020年获市顶尖人才项目1项。
学校综合办学条件良好,基础设施齐备,现有教学科研仪器设备总值达5.15亿元。专任教师中有英国皇家化学会会士1名、乌克兰工程院外籍院士1名、国家“千人计划”长期项目1人、省突出贡献中青年专家1名、浙江省“千人计划”长期项目1人、省“万人计划”科技创新领军人才1名、“钱江学者”特聘教授2名、省151人才工程一二层次培养人员8名、省高校教学名师2名、省高校优秀教师3名、市突出贡献专家6名。构建“双师型”结构师资队伍,专业教师“双师双能”占比70%。
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