语文的基础知识部分就是需要大家回归课本来下功夫了,字音字形、成语、短语、病句等等都要掌握好,古诗同样如此。文言文高一高二一定要把课内的文言文学牢固,实词、虚词、句式、语法等,因为虽然考试考课外的文章,但是,涉及到的内容都是源于课内。
1.高三转化观念,从今天做起。改变对语文不重视的观念,改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。

2.高三提前预习,认真面对课文,将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然难解其意的,准备好,第二天问老师。一边读,一边想,将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写,不要害怕自己的幼稚与错误。
3.高三课下整理基础知识后,能够坚持写听课感悟,感悟中可以写:在课堂上,自己领悟了哪些,在哪些地方收到了启发,转变了什么,老师与其他同学的精彩在哪里?
到了高三之后很多的同学一定知道,基础不好学生都不好学,语文虽然不是那么难,但是也不例外,只要基础差就很难跟上老师的步伐,所以学好语文的基础是最重要的,语文涉及到的东西太多,知识太过于零散,导致我们很茫然。基础部分中,课内古诗文都只能靠平时的死记硬背,还有课外文言文需要多做题,多理解。可以向老师寻求参考书来做,小编推荐可以将高考的一模二模卷,整理成册的,对提高语文很有帮助。
在高考的战场上,语文科目的考察主要是考察同学们两个能力,那就是思维能力和表达能力,小编表示落实到落实到试题则是现代文阅读、古文阅读,目标侧重考查学生联系上下文语境准确把握个别词句意思,概括、筛选段落、全文主要或者核心信息能力。阅读能力重在概括归纳,理解能力重在演绎推理。虽然两种能力往往密不可分。表达能力就是指联系给定材料,如何熟练运用汉语、汉字流畅表述个人对人生社会的新看法和新见解。
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