邯郸学院是一本还是二本

 2025-03-27 05:21:01  阅读 779  评论 0

摘要:首先我们来看下邯郸学院2022年在各省的招生批次,得知是第二批次招生,所以邯郸学院属于二本大学!另外从邯郸学院官网得知:邯郸学院位于河北省邯郸市,是一所师范类公办普通本科院校,省内本科批次录取院校。国家级特色专业1个:计算机科学与技术;河北省级特色专业2个:计算

首先我们来看下邯郸学院2022年在各省的招生批次,得知是第二批次招生,所以邯郸学院属于二本大学!

另外从邯郸学院官网得知:邯郸学院位于河北省邯郸市,是一所师范类公办普通本科院校,省内本科批次录取院校。国家级特色专业1个:计算机科学与技术;河北省级特色专业2个:计算机科学与技术、电子信息工程。

邯郸学院是一本还是二本

邯郸学院在各省本科批次录取分数线(2022)

包含2022年邯郸学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。

省份科目最低分最低位次省控线
河北省(本科)历史类48343060443
物理类466132235430
安徽省(本二)理科453141637435
文科50930575480
重庆市(本科)历史类48916133415
物理类47754220411
福建省(本科)历史类50617060468
物理类48759496428
甘肃省(本二)理科39359236345
文科45515783425
广东省(本科)历史类49941601437
物理类497146477445
广西省(本二)理科40395199343
文科46931242421
贵州省(本二)理科39893051360
文科51421039471
海南省(本科)综合类53324179471
河南省(本二)理科438252264405
黑龙江省(本二A)理科37857187308
文科41914702365
湖北省(本科)历史类49025655435
物理类46587749409
江西省(本二)理科46796735440
吉林省(本二A)理科--327
文科--364
辽宁省(本科)历史类50312896404
物理类52136486362
内蒙古(本二A)理科32957220323
文科43710246366
宁夏(本二)理科39317320350
文科4744534425
青海省(本一)理科35114227335
文科4154474409
山西省(本二B)理科41793503417
陕西省(本二)理科41584993344
文科45724586400
四川省(本二)理科470134044426
文科51037166466
天津市(本科A)综合类50833282463
云南省(本二)理科44388083430
文科54623259505

邯郸学院简介

邯郸学院位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、太极拳圣地、成语典故之都河北省邯郸市,是一所公办全日制普通本科院校。办学历史始于1905年成立的邯郸县初级师范学堂,1982年升格为邯郸师范专科学校,2004年升格为本科院校并定名为邯郸学院,2012年通过教育部本科教学合格评估,2016年被列为河北省硕士学位授予权立项建设单位,2017年通过教育部本科教学审核评估。学校现有在职教职工1129人,教授、副教授331人,博士、硕士861人。全日制本专科在校生19651人,成人学历教育学生12777人。20个二级学院(中心),64个本科专业,涉及10大学科门类。校园占地1192.6亩,建筑面积57.95万平方米,学校教学科研仪器设备资产总值1.997亿元,纸质图书162.80万册,是全国绿化先进单位、河北省文明校园。

学校以立德树人为根本任务,坚持“立足邯郸,服务社会,承文育师,融导产业”的服务面向定位。拥有国家级特色专业、省级一流专业11个,省级重点发展学科3个,国家级、省级一流课程5门,国家、省级质量工程项目27个、省级实验教学示范中心4个,获近两届教学成果奖8项,拥有省市级科研平台18个,获得河北省科技进步奖等省级以上奖项46项。学校英语专业顺利通过教育部师范类专业二级认证,12个专业列入教育部师范生免试认定改革范围。与波兰华沙生态与管理大学合作举办了环境生态工程本科专业;近五年以来,学校获批国家社科基金、国家自然基金、国家艺术基金等国家级项目19项、省级项目336项,获得知识产权专利授权765项,其中发明专利84项。学生在学科竞赛、“挑战杯”“互联网+”等各类竞赛中获得国家级、省级奖项328项,“青马工程”大学生骨干培训班、“燕赵青年说”大学生励志演讲大赛,“青马红马扎”青年宣讲、德能讲堂等品牌多次被国家级媒体报道。

面向“十四五”发展新征程,邯郸学院将按照《中国教育现代化2035》的建设要求,围绕建设区域一流大学、一流学科的目标,加快实施学校“六大改革提升工程”,实现学校发展的“六大突破”,全力以赴申请硕士学位授予单位,积极做好师范类专业认证工作,加快推进学校转型发展,不断增强服务地方能力,为建设“类内竞优,比肩骨干,省内一流,国内知名”的特色鲜明高水平师范大学不断努力奋进。

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