浙江万里学院是一本还是二本

 2025-03-27 06:30:01  阅读 806  评论 0

摘要:首先我们来看下浙江万里学院2022年在各省的招生批次,得知是第二批次招生,所以浙江万里学院属于二本大学!另外从浙江万里学院官网得知:浙江万里学院位于浙江省宁波市,是一所理工类公办普通本科院校,省内本科批次录取院校。国家级特色专业4个:会展经济与管理、物流管理、

首先我们来看下浙江万里学院2022年在各省的招生批次,得知是第二批次招生,所以浙江万里学院属于二本大学!

另外从浙江万里学院官网得知:浙江万里学院位于浙江省宁波市,是一所理工类公办普通本科院校,省内本科批次录取院校。国家级特色专业4个:会展经济与管理、物流管理、新闻学、生物技术;浙江省级特色专业10个:生物工程、通信工程、物联网工程、电子商务、网络与新媒体、软件工程、物流管理、生物技术、会展经济与管理、会计学;省重点、培育专业专业7个:英语、信息管理与信息系统、新闻学、国际经济与贸易、金融学、会展经济与管理、通信工程。

浙江万里学院是一本还是二本

浙江万里学院在各省本科批次录取分数线(2022)

包含2022年浙江万里学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。

省份科目最低分最低位次省控线
安徽省(本二)理科475115255435
文科50732594480
重庆市(本科)历史类48217956415
物理类46162370411
福建省(本科)历史类49121831468
物理类48361904428
甘肃省(本二)理科39756994345
文科45216799425
广东省(本科)历史类50239937437
物理类508130311445
广西省(本二)理科40891318343
文科47528759421
贵州省(本二)理科39497367360
文科49928356471
海南省(本科)综合类52226850471
河北省(本科)历史类48641324443
物理类472124770430
河南省(本二)理科470189615405
文科49647205445
黑龙江省(本二A)理科41343801308
文科44310643365
湖北省(本科)历史类49723074435
物理类47481458409
湖南省(本科)历史类46945861451
物理类444130799414
江西省(本二)理科47883840440
文科51422785472
吉林省(本二A)理科--327
文科--364
江苏省(本科)历史类49242435471
物理类474131816429
辽宁省(本科)历史类47717934404
物理类46162964362
内蒙古(本二A)理科36647188323
文科42711506366
山西省(本二C)理科40613307417
文科4481601450
陕西省(本二)理科41386477344
文科45625037400
四川省(本二)理科476126768426
文科51533387466
新疆(本二)理科37721803290
文科4066223334
云南省(本二)理科46274195430
文科53826991505

浙江万里学院简介

浙江万里学院由浙江省万里教育集团举办,是一所具有72年办学历史的省属普通本科高校。1999年,经教育部批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校,被教育专家誉为“中国特色现代大学制度的范例性实践”。

创新办学20多年来,学校已经成为一所文、经、管、理、工、农、法、艺多学科协调发展的应用型大学。现有商学院、物流与电子商务学院、法学院、文化与传播学院、外语学院、设计艺术与建筑学院、生物与环境学院、大数据与软件工程学院、信息与智能工程学院、基础学院、国际学院、中德设计与传播学院、继续教育学院等13个二级学院,54个招生专业,国际商务、生物与医药、工程管理3个学位点的专业学位研究生教育,2万多名全日制在校本科生、研究生、留学生。现有教职工1400余名,拥有高级职称教师近600名,包括中科院院士、国务院特殊津贴专家、全国模范教师、全国高等学校教学指导委员会委员、“国家自然科学基金优青”获得者、浙江省有突出贡献专家、浙江省“万人计划”青年拔尖人才、浙江省“151”人才、省高校教学名师、省高校中青年学科带头人等。学校拥有国家教学团队、农业部产业技术体系岗位科学家团队、省高校创新团队、省级科技特派员团队、省级教学团队等。

学校坚守应用型的办学定位、服务型的办学追求、创业型的办学特色、国际化的办学特征,恪守“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”的办学理念,弘扬“只要有1%的希望就要尽100%的努力”的大学精神和“自强不息、恒志笃行”的校训传统,充分发挥体制机制的创新优势,以特色鲜明高水平应用型大学建设为目标,着力形成以产科教融合、校政企协同、国际化合作、创新创业教育“四轮驱动”的办学格局。

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