德育案例题目（新班主任们）

常常一些班主任问我，试课该怎么写？今天我就写一个完整的德育课试课案例供大家参考。试课案例主要按知、情、意、行四个板块来写。在比赛的过程当中，由于时间的关系，写清楚这四个板块，还要有一个好的板书设计就可以。建议40分钟写好，花二十分钟试讲，在比赛场上能用13分到14分钟讲好为宜，不要超过15分钟。

一、试课案例《垃圾分类，我能行》

环节一：知（2分钟）

一、出示校园、街道、小区的垃圾桶图片；师：小朋友，校园街道，小区有什么变化？对，这些地方的垃圾桶不一样了。

二、（播放分类垃圾桶要求垃圾分类放的视频）我们再来看一看一个视频，了解一下这些垃圾桶有什么作用呢？你们看了有什么收获？

三、小朋友你来说，你也来说说，对，垃圾可以分成四类，分别是可回收物，有害垃圾，厨余垃圾，其他垃圾。注意这里老师要边说边板贴。这节班会课，我们就来讲讲垃圾分类。板书：垃圾分类。

环节二：情（4分钟）

一、老师为你们点赞，学的真不错。下面我们加大难度，在你们的桌上。老师为你们准备了四个小垃圾桶，桌上还写有垃圾名称的卡片，你们讨论一下，如何分类？

二、再观看垃圾分类视频，小组交流一下。分别说说可回收垃圾，有害垃圾，厨余垃圾，其他垃圾分别怎么分类？

三、教师小结：大家通过认真的看视频，通过齐心合力的合作，一下子把这么多垃圾进行了正确的分类，老师为你们点赞，你们真棒！

环节三：意（5分钟）

一、师：垃圾要不要扔？请看情景剧《明明的烦恼》

1、明明的烦恼讲的是明明把自己用过的可回收垃圾，堆在家里，垃圾越堆越多，怎么办呢？明明的妈妈就向老师同学求助。你们给明明出出招吧。

2、这位同学你来说，好的，减少垃圾，变废为宝；再请那位同学来说说看，是的。用心使用，垃圾也可以变成一种风景。（教师随机板书：变废为宝），请同学们看一看变废为宝的艺术品。

二、出示学生因地制宜，从汽配厂拿来轮胎，变废为宝。

三、出示习总书记说过的话：垃圾分类是一种新时尚。看来同学们通过这节课掌握了垃圾分类的方法。这是垃圾分类，我能行。（教师随机板书，我能行）

环节四：行（2分钟）

1、孩子们，原来垃圾分类已经变成了一种新时尚，让我们一起设计一张。好好扔垃圾的自主行规管理表。

2、老师希望21天后我们班的同学又能养成一个好的习惯。

3、最后请大家一起看板书，我们来总结一下这节课的主要内容。

二、板书设计

三、试课要注意的事项

1、每个环节要有不同的方式。比如说看视频，看调查，情景表演，小组讨论，倡议书，志愿书，志愿树等形式。

2、老师在向学生提问时可以这样提问：你有什么想法？看到了这么多信息，你有什么触动的？你有什么感受？你来提提建议。谁有不同的意见呢？谁来谈谈自己的想法；请你来说说；请你来谈谈；看来同学们都不太了解，听老师来说一说；那认真听听老师是怎么来解答的。

3、在进行试课设计的时候，要关注你是属于哪个年级段的德育课设计，根据学生的心理特点设计活动。

4、教师在试课比赛中要注意自己的着装打扮，试课时要自信，面带微笑。

我是一名小学语文班主任，以上是我对试课比赛的一点分享，希望对新班主任会有所帮助。如果你喜欢我的分享，就请给我点赞、关注或者留言。