什么实验证明了大气压的存在（一线老师讲解中考复习之压强部分）

初三的朋友们，距离中考还有90多天，不知道同学们有没有一种即将上战场的紧迫感呢？太阳是公平的，它照过你的宫殿，也不曾避过我的茅屋。时间也是公平的，它不曾偏爱过谁。我之前和同学们说过，你可以不相信任何东西，但是你要相信因果。你现在的努力是“因”，你将来的成就就是“果”，你现在的荒废是“因”，你将来的“潦倒不堪”就是果。所以，抓紧每分每秒开始奋斗吧，不为苍天，也不为父母，只为自己将来的美好与甜美，只为暑假的逍遥和快活。

这篇文章咱们来接着学习压强，压强在整个力学部分的地位可谓是举足轻重的，通过分数就可以体现出来。以河南中考为例，力学部分平均占比40%,也就是28分。压强部分从2013-2018年平均占比为5.8%，最高占8分之多。数据清晰可见，每年必考内容，所以我们一定要重视起来，下面老师先简单解读下课程标准。

课程标准解读

2.2.7通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。

例5 估测自己站立时对地面的压强。

2.2.8通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。

例6 了解飞机的升力是怎样产生的。

通过老师重点标注的黑体部分可以清晰的看出，只有一个理解，后面全是了解、知道。所以中考对压强部分知识点的考查，难度不大。从课程标准和历年题型中可以看出，有填空题、选择题、实验题和综合应用题，有时会与重力、浮力、密度等知识相结合。如果之前理解比较深入的同学，可以做一些真题巩固一下就好了。如果基础比较差，把压强忘到后脑跟了，那就从基础学起，把基础的公式记住，常用的计算题的套路学会，这部分题也就没问题了。

一、固体的压强以及改变固体压强的方法

通过上述真题可以看出，这部分知识点的考查还是比较基础的。根据P=F/S可知，增大压强只需要增大压力或者减小受力面积即可；减小压强只需要减小压力或者增大受力面积即可。

二、固体压强、液体压强的计算

固体压强的计算直接运用P=F/S计算即可，重点要找准F和S，一般都是水平面上，F=G，且F的单位是N，S的单位是㎡；计算液体压强公式直接运用P=ρgh计算出液体压强（ρ的单位为kg/m³，h单位为m），然后再运用F=P·S计算出液体对容器底部的压力（容器只有是柱体时，液体对容器底部的压力才等于液体重力，其他容器都需要运用老师的方法进行计算）。

三、大气压强

主要理解大气压强，并能运用大气压解释一些生活中的现象。需要记住的知识点：马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验第一次精确的测出了大气压的大小。1标准大气压能支持760mm水银柱，大小为1.01×10的5次方Pa。

四、流体压强与流速的关系

八年级讲这节课的时候我给同学们做了一个小实验：用吹风机吹乒乓球，乒乓球悬浮在空中，随着吹风机倾斜，乒乓球也倾斜，但并不会掉。这就是伯努利原理，流体流速大的地方压强小。吹风机的上空空气流速快压强小，周围的空气流速相对慢压强大，所以乒乓球被压在吹风机的出气通道。当然生活中也有很多实例：等火车或地铁不能越过黄线、两艘轮船不能并排前行等。

生命诚可贵，学习价更高，你努力学习的样子真美，你认真思考的模样真帅！