教学成功案例（跨学科学习）

来源：【中国教师报】

本周五晚7:30，“课改中国行”与您不见不散。

新课标为什么要开发跨学科学习主题？

跨学科学习与综合性学习有何异同？

跨学科学习情境和学习任务如何设计？

跨学科学习以生活为基础，以学生的语文实践活动为主线；强调语文学科与其他学科的联结，语文学习与学生生活世界的融合，在解决真实情境问题的过程中发展学生综合思维，提升语文素养。

本周五（7月15日）晚7:30-9:00，中国教师报“课改中国行·新解新教材”第102场在线直播，知名教师张蓉将为我们带来《语文跨学科学习：在真实生活情境中解决问题》。

本次直播，由承德高新区教育体育局、河北省青县教育局联合协办。（“课改中国行”公益师训会诚征线上、线下协办单位。咨询联系：15712959888杨智伟）

专家介绍

张蓉，南京市建邺区教师发展中心小学语文教研员，高级教师，南京市优秀青年教师。

讲座内容

跨学科学习突破分科教学的局限，给学生一个完整世界。面对真实情境中的问题，学生综合运用多学科知识及技能去解决，在真实情境中历练、生长，创造。

讲座中，张蓉老师将从语文跨学科学习和综合性学习有何异同、语文跨学科学习的价值内涵、跨学科学习内容要点梳理、教学提示，以及如何设计跨学科学习等几方面展开讲解。

在如何设计和实施跨学科学习活动中，张老师将重点结合教学案例，讲述如何创设真实情境，设计学习任务，设置连贯的学习活动，评价嵌入等具体实践策略。

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点击“阅读原文”，一键收看直播

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