什么是教学案例（案例的3种类型）

Hello，大家好，我是格格。

有些知识点是需要用案例进行说明的，要分析什么样的内容，用什么样的案例。

案例类型从内容的组成上可以分为三种：数据型案例、实例型案例、故事型案例。

第一种 数据型案例

这类案例的主要内容由数据、数字构成。

数据型案例的特点在于科学，显得内容有理论的深度和数据可信度。通常是一个大数据统计的结果，具有典型性。

“学习效果金字塔”就是一个数据型案例。数据型案例要求科学，一定是有真实的来源，并经得起推敲。

在辅导企业讲师做课程开发的时候，我们会发现大家习惯用讲道理的方式说明所讲内容的重要性、必要性，以引起学员的重视和兴趣。

遇到这种情况，我们通常会引导企业讲师，“事实胜于雄辩”、“讲道理不如讲案例”。

这时，就要看有没有相关数据来说明问题，用数据说话会更有说服力。

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第二种 实例型案例

这是生活或者工作当中真实发生的事情。企业内部开发课程，通常采用实例型案例。

因为学员在工作或者生活中也会发生这些案例，因此当讲这些案例的时候，更容易激活学员的旧知，让学员容易理解并快速产生共鸣。

在指导企业开发内部课程时，我们引导大家最多的就是运用实例型案例。

案例素材集的模版里有一个样本，用来激活学员的旧知，参照模版的样子，收集个人的案例。

而且这是一个标准的模版，上面已经先写好主题，然后让大家填写内容，就相对更容易产生符合主题、紧扣主题的案例。

实例型案例给人真实性，数据型案例给人科学性，共同增加课程内容的可信度。

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第三种 故事型案例

这类案例主要的特征就是案例中有人物、有故事情节，最主要的作用就是显得很生动。

故事型案例可以是真的，也可以是假的，因为是故事，所以学员不会“较真”。很多童话故事、隐喻故事都是假的，目的是帮助大家理解和掌握。

在开发案例的时候，需要注意一点：假的就是假的，真的就是真的，不要真假混淆，反倒引来争议。

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课程中的三种案例各有特点，数据型案例表示科学，实例型案例体现真实，故事型案例促进生动，三种案例并不是完全分开的，也是有关联和交叉的。

如果故事是真实的，它就变成了真实的案例，如果这个故事有数据，那就是有数据的故事。

在一个课程中，最好三种案例都应该有。案例为了实际效果的需要，可以进行优化，比如说把一个实例型案例变成故事型案例。

案例： 消防故事

在给一家化工企业开发内训课程的项目中，有一个小组开发的课程是消防方面的内容。

他们用了数据型案例，内容就是某一次火灾死了多少人，带来多大的损失等。大家感觉对学员的触动不够，因为数字是冰冷的。

后来开发小组就进行了加工，通过翻阅资料，查看网上信息包括视频片段，找到了其中一个小学生的案例。

他的父母在这场火灾当中逝去了，从小学生的角度来反映火灾带来的伤害。

通过他的角度，把观众带到了情景中，让大家切实地体会到，这样的火灾对家庭带来的危害，从而重视消防安全。

这就是把一个数据实例型案例变成了故事型案例，三者是相通的，可以组合运用。

今天的分享到这里就结束了，持续关注格格，格格将为大家带来更多精彩内容，敬请期待~

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内容来源：节选自即将出版书籍《建构主义7D精品课程开发》，内容有删减。

作者：段烨 杨雪

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