学前教育学案例分析题及答案（线上课优秀教学案例分享）

停课不停教、停课不停学"

系列报道之十三

《学前教育学》

——李慧莹 孙倩

一场突如其来的冠状病毒疫情让2020年的春季学期变得不同寻常，为了做到"停课不停学"，学校组织线上教学，这对于教师来说着实是一个不小的挑战，如何上好"线上课"，曾使我们陷入迷茫......

经过一段时间的摸索以及和孙倩老师经常性的沟通交流，互相传授经验，我们的教学能力得以提升，现分享19级幼师专业《学前教育学》课程案例如下：

一、课前活动

在云班课通知模块下发布本节课学习任务，组织学生签到并在签到结束后出示班级出勤情况，针对上一堂课小测试和作业情况在轻直播进行总结并将提前录屏好的错误率较高的测试题解析发给学生观看。

二、课中学习

1.结合课程内容进行导入并上传学习资源、发布视频任务（带着问题看视频、记录笔记等）

2.针对重点内容进行提问，启发学生思考，答疑并补充视频中没有的相关知识

3.在课中开展头脑风暴活动加深学生对知识的掌握理解、小测试活动检验学生学习成果。

4.利用一些与课程内容有关的有趣小问题和案例调动学生的兴趣和积极性，课堂气氛总是那么轻松愉快！

5.在教学中融入课程思政内容提高学生综合素养。

三、课后作业

作业为开放式问题和提交课堂笔记相结合，学生根据要求上传文字和纸质版作业、教师按时批改。

学无止境，教无定法，线上课进行到现在，我们经历了不知所措到乐在其中。天使在前线，教师是后盾，用心上好每一堂课是教师的责任。等"疫"散去，我们从"云端回到校园"，期待在美丽的枫叶校园与你们相见！

《养老机构经营与管理》

——杨悦

2020年对于全国人民而言是极其不平凡的一年，"新型冠状病毒"的侵袭牵动了数亿人的神经。作为老年服务与管理专业负责人的我，此时更应该坚定信念，牢记初心，不忘使命，在履行教书育人的同时，更应展现出模范带头作用！

一、带领团队线上教研

疫情期间无法面对面的进行教研，线上课开课在即，在校领导的引导下我带领老年服务与管理专业团队的老师们在微信平台中进行了网络教研。

二、整合优秀网络资源

学校引进了许多优质平台供老师和同学们进行查阅学习，经过筛选后择优推荐，我也在智慧树平台找到了适合我课程的资源，并引导学生们进行学习

三、蓝墨云班活动交流

在上学期我校就已经倡导使用蓝墨云班等教学软件进行授课，在不能面对面交流的今天，云班更能有效的管理学生活动，也有利于提高学生学习的参与感

四、钉钉直播互动教学

为了更好地开展课程，我开始了我的"主播生涯"，在钉钉直播中我和学生们可以进行线上面对面的互动和交流，让我更好的把握他们的听课状态以调整授课方式及内容，这不仅精进了我的教学设计，也提高了我的专业教学能力！

当下，面对疫情，做好自己的本职教学工作，保证好学生的学习质量，这就是在履行我的防疫责任！停课不停学，让我们共待春暖花开再相见！

文章排版：武新世娇

指导教师：白永艳

文章来源：学管系

审核部门：教务处

发布：党委宣传部