经济学经典案例（经济学答题宝典第三弹）

又双叒来了~~第三波答题技巧，接着前两次的审题与指示词的分享。这次老师要和大家讨论的是有关"case study"案例分析的初步解题方法。在本次第三讲中需要结合前两讲我们学习的技巧来"实际"运用。

老师常听到许多同学吐槽"老师,你说的那些解题技巧，我觉得我都会了，为什么常常case study的时候答题有点跑""简答题我都还好，怎么case的地方，学校老师说我分析的部分，踩分点不够"。那今天老师就来给同学们解答一下这些疑惑。

通常案例研究题型(case study)最常出现的三大类题型有:

01、图表趋势考察

图标趋势考察(Trend reading),通常该部分为较好拿分的部分,如以下例题:

例题

With reference to Figure 1,explain one reason why the claimant count and the ILO measure of unemployment differ. (4)

解析

该部分通常题目会要求指定考察题目中特定的图表，需要学生去阅读，找出该图表的趋势。分数通常为2～4分。

如上题4分，同学们需要将找出来的点进行作答并借此来解释图表里面的走向、趋势。以下来参考一下Mark Scheme的分值参考：

由上可见同学们如果仅是解释ILO, Claimant account就可能会失去一半的分数。

因此，在本题解答的时候，同学们可以提到(包含但不限于)Claimant account低于ILO，或是去比较同一年份不同的measurement个别的数字。大家需要培养对case study图表中的数据有一定的敏感度，并将之灵活运用。

02、解释分析型

解释分析型(without evaluation),通常该类型的指令词(command words)有:describe/distinguish/explain/illustrate/outline/state/summarise。

一般来说这类题型不需要作图，亦不需要最后的evaluation。此类型题一般为6分上下，如以下例题:

例题

Explain two factors that might cause a rise in the value of the multiplier.(6)

解析

优先找出题目的key term'multiplier'做简单的定义、解释(能知道宏观的经济效应 –multiplier会受到什么经济活动变量的影响)；

再来运用至少两个文本里面的数据或是文字信息，如:国民储蓄率从2010一季度~2016一季度的走向，国民消费趋势的变化..等；

最后将上述的经济活动变量，如:国民储蓄率、国民消费趋势具体的如何影响'multiplier'给到更细化的解释。

03、需要Evaluation的练习题

通常该类型的题需要同学们写出较多的内容，分值较高，需要数个自然段来进行作答。

常见指令词有:analyse、comment、consider、discuss、evaluate、extent、justify。

这类题型需要同学们考虑到题目的两面性，要整体性的分析衡量正、反不同立场，并能够举出 理论、假说的局限性(潜在短板)。如以下例题:

例题

解析

<例题1>:

例题1中的踩分点在于引入移民的政策对于英国就业率、失业率的影响，两面缺一不可。

<例题2>:

例题2提到，高通膨对于英国宏观经济目标的影响。

不同考试局提到的宏观经济目标通常为4~7项(学生要记得"雨露均沾")。

<例题3>:

例题3基本需要同学们用到全部第一年微观经济(IB/AL)所学的全部知识点，如:市场机制与政府干预的两面论据,分别的优势，短板、限制，其文本话题中直接、间接的影响群体、经济效率、公平与社会道义的平衡。。。等话题。

Tips：要根据题目的配分, 做好答题的"范围(scope of answer)"计划。另外需要注意以下几点：

注意事项

1、我的内容, 要讨论的点 能不能满足该题配分的需求？

2、我需要画图吗？

3、我需要加上"evaluation评价的"部分吗?

4、完成这道题我预计要花多少时间?!每道题预计的写作时间有多少?!

好啦，以上就是老师和同学们分享的有关经济学答题技巧之第三讲"通过案例研究、掌握答题技巧"的秘笈，希望能帮助到在学经济课程的同学们。另外，在练习的过程中如遇到问题，可以寻求我们"最强大脑们"(焱雅专业的团队)，相信在他们的帮助下会给同学们很好的指点。

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