小班案例分析（小班的高分这样来）

早晨7点刚过，微信里就咚咚咚传来小佳的消息，托福考试出分了，总分98分，阅读29，写作27，两个单项双双接近满分，这分明就是个未来能考110的选手！

其实小佳这次首考能考得这么好，得益于小班的集体环境——有竞争，有压力，也有欢声笑语！

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小班长，大责任

这期小班共4个孩子，小佳在班里年纪和年级都最小，但大家都称她为”佳姐“，原因有3个，第一班里属她口语最好；第二，课堂回答最积极；第三，首次集体单词测试正确率最高，也因此她被大家选为小班长。

小班长作为领跑者责任重大， 每天要带动大家提交作业，课堂要带动大家积极回答问题，单词背诵质量和进度要先行，而这几点小佳都做到了，当大家的四级单词背诵到第10单元时，她已经背诵到了第17单元，且听写测试的质量持续通关，简直不能再优秀！

小佳日常作业反馈

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词汇测试压力最大，动力也最大

每当指导老师提着四级单词书推开门，班里所有人就开始“恐慌”，为今日的测试捏一把汗。

而最紧张的环节并不是听写的过程，而是大家开始批改对方试卷的时候。 所以当指导老师开始陆续公布测试答案时，孩子们脸上的表情用“闻词色变”来描述再恰当不过。

也正因为如此，每次测试时孩子们都以最高的警觉度来识别听到的每个单词，而当每一次把所有人的词汇正确率编辑好在黑板或群内公示的时候，总有人悄悄瞄着这一排正确率暗下决心：下次的考察一定要再进一步。

孩子们的单词测试成绩

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从收手机到交手机

小班孩子集中，纪律管理压力自然也大。

最开始时包括小佳在内的几个孩子并没有主动交手机的习惯，都是每次由指导老师来收手机。而且并不是交了手机就万事大吉，淘气的娃娃偶尔还是会悄悄拿回去听会歌，或者偷偷瞄一眼朋友圈里的各种点赞，这时我的定期巡视就显得尤为重要。

孩子们对手机再有万般小动作，也抵不过一双经常巡视的火眼晶晶。 其实随着课程和学习的持续进行，孩子们就慢慢发现了收手机的好处，即提高专注度。

3月考前的几个周末，几个孩子都主动提出过来自习，并且来到这边的第一件事，就是主动上交手机，这让我感到非常欣慰，孩子们开始为自己的专注度负责了。

孩子们主动上交的手机

而从收手机到交手机，这份内驱力也是小佳本次首考获得佳绩的重要原因之一。

在准备小班结业礼物的时候，我和老师们讨论了很久要送给孩子们什么，最终还是不能免俗地买了笔和本，只希望这一颗颗年轻的头脑都能被知识武装得更加漂亮。

鹏程老师和我一起把丝带绑好、在笔记本上写了他们每个人的名字。下一次再战托福，期待每一位孩子都有提升和进步。作为老师，这是我能送给他们的最好的留美愿望。

小班结课，收到礼物开心的孩子们

关心 · 影响 · 改变

睿途7个好习惯

小佳同学的案例集中反映了睿途7个好习惯中的“心态开放”、“朗读背诵”和“专注度”。

注：睿途7个好习惯包括，心态开放，克服困难，阅读，朗读背诵，专注度，时间管理，情绪管理。