职业本科和普通本科的区别是什么

一：培养的学生不同职业本科培养的是既有专业技能又有学历证书，学位证书的人才；而普通本科培养的学生则是五花八门，有工科，理科，文科，财政，经管

二：升学深造和就业的优势不同顾名思义职业本科更适合就业，他们的学位证书和普通本科的学位证书不同，他们是“专业学位证书”。

三：职业本科容易被误解其实职业本科和单招，春考一样，都是非常容易被家长误解的。因为家长们的认知不同，很多人下意识会以为不通过夏考考上的大学。

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第一，专升本属于职业本科，还是普通本科？

这里需要强调，专升本并不能单一归属于职业本科或者普通本科。

专升本有两种，一种是统招专升本，一种是成人教育专升本。前者是高职专科院校学生通过省统招考试考进本科院校继续深造，获得本科学历和学士学位是第一学历。它不一定是职业本科，也可以是普通本科，主要看学生统招考试中考进了什么样的本科院校。

（图注：成人高等教育本科是国民教育）

后者是成人高等教育本科，它有全日制、业余和函授三种学习形式，获得本科学历和学士学位并非第一学历，而是最高学历。相对统招专升本来说，它的社会含金量和认可度要更低一些。它既不属于职业本科，也不属于普通本科，它属于第三范畴——国民教育系列。

第二、职业本科和普通本科有什么区别？

职业本科和普通本科都是我国高等教育体系全日制本科层次的构成部分。有4大区别。

（图注：职本和普本培养方向不同）

区别一：培养方向不同。

职业本科，它也叫高职本科，它是我国高等教育体系的全日制本科层次中的一种。它主要培养应用型人才，主要是为了适应国家经济转型和新的经济增长方式对各类高级技能人才的需求。

普通本科，它分为两种，一种是985/211高校的培养，主要重视培养理论研究人才。其他本科高校主要重视培养理论应用人才。

区别二：办学主体不同。

职业本科的办学主体主要是一些本科院校独立试办，或者一些国家示范性高等职业院校办学，甚至是两者联合办学。普通本科基本都是公办院校，负责单位是国务院和中国教育部。

（图注：办学主体招生方式不一样）

区别三：招生方式不同。

普通本科主要通过普通高考招生录取。职业本科除了通过普通高考招生录取，还有一种“3+2”衔接方式，比如江苏省制定11所国家示范性高职院校与本科院校进行“三二分段联合培养”。

区别四：毕业证书编号差异。

普通本科的毕业证书编号都是本科类型编号。职业本科则采取高职编号。比如深圳职业技术学院的电子信息工程、计算机科学与技术等专业的学生，虽然在深圳职业技术学院学习和生活，但符合本科毕业要求，由深圳大学颁布毕业证书和学士学位。但是，毕业证书不采用本科办学编号，而是高职编号。

基本上，高职本科与普通本科有以上4方面的差异。

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绩效考核 | |

擅长行业：

金融保险 政府机关 物流快递 生产加工

讲师简介：

专业擅长：绩效管理 专属领域：制造业、服务业及政府部门等。

31年的律师、公务员及企业人力资源总监、运营总监、常务副总和总经理等高层管理实践，以及教育、培训和管理咨询工作相关经历。

法学学士、MBA、绩效管理改进专家

国家级管理咨询师：证书编号：0002475 管理号：

10184420199131229

国家一级生产运作管理师：证书编号：

1304000000102409

国家一级企业人力资源管理师：证书编号：

1219000006100271

张友源老师拥有近10年的企业管理培训与咨询经历，专注于绩效管理改进研究，并创立“友源咨询坊”作为专业从事管理培训与咨询活动的工作室。曾成功地帮助100多家企业（组织）有效开展绩效管理改进相关活动，客户组织绩效获得明显提升。

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《融入实践的绩效管理改进方略》

《LEP绩效管理》----------—卓越领导如何掌控组织绩效

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曾在丰源（集团）某企创纯利年均增37.1%； 曾以深圳大学为依托创办总裁研修班服务企业； 曾任职于深圳市清溢和衡管理咨询有限公司总经理； 2014年3月15日讲授《绩效管理改进方略》赢更多合作； 2014年3月31日讲授《生产绩效管理》被国家某项目认可； 2014年9月14日在深圳鼎睿讲授《团队绩效管理》课评89.7分； 2014年10月13日在深圳经理学院讲授《LEP绩效管理》获组织推荐； 2014年10月21日当选为广东省深圳市职业经理人发展研究会首任会长； 2014年深圳干部自选培训课程《服务型政府建设与政府绩效管理》特聘讲师。……