江苏城乡建设职业学院是专科。江苏城乡建设职业学院在每个省份招生批次不同,有专科批、普通类二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是专科院校。
江苏城乡建设职业学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

传统高考地区
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山西 | 专科批 | 理科 | 262 | -- |
| 山西 | 专科批 | 文科 | 262 | -- |
| 吉林 | 专科批 | 理科 | 238 | 72119 |
| 吉林 | 专科批 | 文科 | 323 | 24951 |
| 安徽 | 专科批 | 文科 | 286 | 131300 |
| 安徽 | 专科批 | 理科 | 369 | 228895 |
| 江西 | 专科批 | 文科 | 323 | 100001 |
| 江西 | 专科批 | 理科 | 326 | 150619 |
| 广西 | 专科批 | 理科 | 277 | 202839 |
| 广西 | 专科批 | 文科 | 327 | 115686 |
| 四川 | 专科批 | 理科 | 290 | 278785 |
| 四川 | 专科批 | 文科 | 320 | 182695 |
| 贵州 | 专科批 | 理科 | 280 | 198586 |
| 贵州 | 专科批 | 文科 | 319 | 112199 |
| 云南 | 专科批 | 理科 | 246 | 168744 |
| 云南 | 专科批 | 文科 | 345 | 121648 |
| 青海 | 专科批 | 理科 | 236 | 29823 |
| 青海 | 专科批 | 文科 | 240 | 16231 |
新高考地区3+3模式省份
| 省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 普通类二段 | -- | 388 | 431243 |
新高考3+1+2模式省份
| 省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 专科批 | 历史类 | -- | 321 | 164239 |
| 河北 | 专科批 | 物理类 | -- | 388 | 249168 |
| 江苏 | 专科批 | 历史类 | -- | 363 | -- |
| 江苏 | 专科批 | 物理类 | -- | 394 | -- |
| 湖北 | 专科批 | 历史类 | -- | 308 | 107373 |
| 湖北 | 专科批 | 物理类 | -- | 350 | 174025 |
江苏城乡建设职业学院简介:
江苏城乡建设职业学院位于江南明珠——龙城常州,是一所隶属于江苏省住房和城乡建设厅省属专科(高职)层次普通高等学院,是江苏省中国特色高水平高职学院建设单位。学院前身为始建于1986年的“江苏省城镇建设学院”和始建于1979年的“常州市建筑职工大学”。2015年2月,经由江苏省人民政府批准,两校合并组建成立江苏城乡建设职业学院。现有殷村和清潭两个校区,总占地面积813亩,总建筑面积27万多平方米。其中殷村校区位于常州市钟楼区殷村职教园和裕路1号,资产总值12.37亿元。图书馆现有纸质图书65.4385万册、电子图书169181篇。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。
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