专科师范是二本吗还是一本

师范大学是一本学校。

师范大学在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识。扩展资料

师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的.标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014年全国共有师范类高等院校143所。

渭南师范学院是一本还是二本院校？

很多不管是一本的还是二本的学生，都有学生报名师范大学，那么很多学生就好奇了，一本的师范大学和二本的师范大学有什么区别吗?下面我就带你一起来了解一下吧!

网友一：

985、211师范生：这个层次的师范生，其就业方向基本是大中城市中的重点学校，尤其是985师范生很少去小城市任教，211师范生去中小学城市基本也是入重点高中。

一本师范生：省内一本师范生在本省认可度很高，在省内中小城市要进入高中学校相对比较容易，优秀 毕业 生还有机会到重点高中任教。

二本师范生：主要就业方向是义务 教育 阶段学校，农村中小学教师来源基本也是二、三本或专科师范生。近几年来，二本师范生要进入普通高中已比较困难，重点高中更是基本不考虑二本师范生。

网友二：

非重点示范类大学：主要是以地级市命名的大学，以及民办、独立学院师范类院校，通常在本科二批次录取。

一是生源质量高，录取 分数线 通常高于本省一本线五六十分，比如北京师范大学在河北省2018文科投档线674分(超过一本线115分)，考生位次191。

二是师资力量好，重点大学的院士、“__”专家和教授数量非常多，而大部分普通师范类院校寥寥无几。

三是经费投入多，教育部直属高校科研经费由国家财政支付，而普通院校的经费多由当地政府支付，比如，2018年华东师范大学人均科技经费47.67万元/人，而独立学院不足万元/人。

四是就业去向广，重点大学师范毕业生特别是公费师范生毕业即就业，在当地口碑都非常好，大部分进入大学、一二线城市重点高中而普通师范类院校毕业生大部分面向三四线城市和乡村中小学就业。

网友三：

一本师范和二本师范区别有很多，首先是生源质量上。一本师范和二本师范存在很大差距，要知道一本师范录取分数线比二本师范要高好几十分呢，高考分数一分之差，排名都有可能差1000名，可见一本师范和二本师范生源质量上差距，当然这也是由学校的综合实力所决定的。其实一本师范和二本师范开设的课程大同小异，只是一本师范是重点大学，教学设备、师资力量、教学水平、学习氛围、学习环境等方面比二本师范院校要强。

其次，一本师范大多数都是省内重点院校，也有部分一本师范在外省可能会招二本师范生，但是在省内的认可度很高，仍然可以高分录取到很多学生，而二本师范多属于市级，这个层次的院校数量较多，竞争也激烈，而且很多院校都是由原来专科师范升级而来。

网友四：

师范学校中最好的十所高校是一面旗帜。因此全国的师范高校也相应地分为一本师范和二本师范。他们的区别很多、很大。高考时人为地划分一本、二本：师范毕业去工作被招聘的学校又硬性规定优先招生985/211师范生。大城市特别注重985/211生源，中小城市没人去。而一些地方院校师范生多的是。基本是土生土长招聘容易。总体上质量比不过985/211师范生这也是事实。除非是教育部六大师范的免费师范生较抡手外，基本上的二本师范生在大城市被学校招聘都限制条件困难重重。

网友五：

一是教育部门、高中学校直接到师范大学进行双选招聘(主要招高中教师)，二是在社会上进行公开招聘(笔试+ 面试 ，招聘岗位含高中、初中、小学、幼儿园等)。在双选招聘过程中，考生毕业学校的985、211、一本、二本这些标签对考生影响很大，学校层次过低的毕业生甚至会无缘双选但是在事业单位公开招聘过程中，一、二本师范生是公平竞争的，即只以笔试、面试成绩定胜负，不考虑一、二本。

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郑州师范学院是二本还是一本

渭南师范学院是二本。

渭南师范学院是一所以教师教育为主要特色的多科性应用型地方高校，始建于1960年，经历了原渭南师范学院、陕西师范大学渭南专修科、渭南师范专科学校等阶段，2000年经教育部批准，原渭南师范专科学校与渭南教育学院合并成立新的渭南师范学院。

学校具有学士学位授予权，与国内外15所高校合作培养硕士、博士研究生，被省学位委员会、省教育厅列为拟新增硕士学位授予单位。现有15个二级学院和国际教育学院、继续教育学院，建有中外联合办学机构莫斯科艺术学院，有63个本科专业，涵盖教育学、文学、理学、艺术学等十大学科门类。

师资队伍

学校建有陕西省院士专家工作站。现有教师1285人，其中高级职称教师495人，博、硕士学历教师791人，一批专业人员入选全国优秀社科专家、国防教育专家、“三秦学者”津贴专家、教学名师等。

渭南师范学院官网——学校简介

一、郑州师范学院是二本还是一本

郑州师范学院是二本大学,该校是经教育部批准建立的一所涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类全日制普通本科院校。

二、郑州师范学院简介

郑州师范学院坐落于黄河之滨,嵩山之麓的河南省省会郑州,是经教育部批准,于2010年3月在郑州师范高等专科学校基础上建立的一所全日制普通本科院校,其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校,至今已有60多年的办学历史。

学院现占地面积1060亩,建筑面积62.78万余平方米,各类实验实训室167个,教学、科研仪器设备总价值2.26亿元有附属中、小学6所,校外实习实训基地230个图书馆拥有纸质图书175万余册、电子图书233.6万余种、中外文数据库57个建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。

学院现有教职工1200余人,其中具有高级专业技术职务的教师358人具有博硕士学位的教师946人,享受国务院特殊津贴专家、国家“*”教学名师、教育部高等学校教学指导委员会委员、全国普通高等学校师范类专业认证专家、河南省优秀专家、“中原”中原教学名师、河南省教学名师等37人。学院坚持以教师教育为主体,文、理、工、管多学科协调发展,共有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类,现有39个本科专业,14个专科专业,全日制在校生15243人,成人教育学生2402人。

学院坚持立德树人根本任务,以人才培养为中心,努力提高办学质量。目前,学院拥有国家级精品资源共享课程2门,教育部教师队伍建设示范项目1项,教育部卓越教师培训计划改革项目1项,省级重点学科3个、省级教师教育改革创新试验区1个、省级工程实验室1个、省级示范性实训基地1个、省级教学团队建设项目2项、省级专业综合改革试点5个、省级实验教学示范中心各4个,省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项、省精品资源在线开放课程5门、省级精品资源共享课程3门、省级特色专业建设点1个、省级优秀基层教学组织2个、省卓越教师培养计划改革项目2项、省级优秀课程2门承担国家自然科学基金项目10项、国家社会科学基金项目7项、省高等教育教学改革研究项目14项、省教学改革成果奖7项、省教师教育课程改革研究项目133项、省教师教育成果奖15项建有国家电子商务示范基地1个。与郑州大学、河南大学、河南农业大学等高校开展了联合培养研究生项目。

学院以提高服务基础教育能力为重点,教师教育职前职后一体化。现为国家教育部“国培计划”示范性项目和中西部项目承担者、河南省新课改培训者和小学省级骨干教师培训基地、河南省中小学校长培训基地、援疆项目培训基地、英特尔未来教育项目河南总执行机构,“十二五”期间培训教师10万余人。

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