不分一本二本是真的吗吗

2022年教育部新规定，取消大学录取批次，没有一二本之分。但并不是所有地区都不分一二本，但有部分地区已经合并了一二本。

根据相关资料显示，2021年至少14个省份会合并一本、二本。具体可分为以下两种：

“3+3”新高考省份(6个)

省份：浙江、上海、北京、天津、山东、海南

这些都是全国第一批和第二批高考综合改革省市，且均实行“3+3”新高考模式，即：

高考科目设置“3门必考+3门选考”，不分文理科。(2020年，上述省份均已进行了新高考。)

“3+1+2”新高考省份(8个)

省份：辽宁、河北、重庆、广东、湖北、湖南、江苏、福建

以上8个省市都是全国第三批高考综合改革省市，都将在2021年迎来首次新高考，且均实行“3+1+2”新高考模式，即：

高考科目设置“3”为全国统考科目“1”为首选科目“2”为再选科目不分文理科。(注意：其中重庆、湖北、湖南、江苏都是直到2021年从未合并过一本、二本的省市。)

1、对于一本线以下，一本二本边缘的的考生来说，合并高考录取的一本二本是好事，会让这类分数线的考生在高考录取过程中受益。

2、高考合并一本二本的录取能够促进高校的分类招生，对于学生在毕业以后的理性就业方面起到了一定的积极影响。

取消一本二本后，大体的录取规则是没有变的。即本科线上的考生可以报考本科院校，也可选专科院校。但相比之下还是有一些变化的：

合并一二本之后，以往在一本线上的学生会少一次录取机会。在划分一本二本的情况下，不同批次是分开填报和录取的。考生如果成绩超过了一本线，可以报一本大学，也可以报二本大学，相当于有了两次志愿填报的机会。但合并之后，以往成绩在一本线上的学生就没有这方面的优势了，大家都是填报本科批次的志愿，在选学校的时候最好更慎重一些。

符合下列条件的人员，可以申请报名高考：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；

（3）身体状况符合相关要求。

下列人员不得报名：

（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；

（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；

（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；

（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

山东今年高考不再分一二本是真的吗？

2022年还有一本二本之分。

解析：

不是全部地区都不分，还有地区仍划分一本二本。

明确合并的地区北京、天津、河北、山东、上海、广东、福建、海南、辽宁、江苏（2022年实施）、湖南（2022年实施）。

暂未合并的地区河南、山西、陕西、内蒙古、黑龙江、吉林、安徽、江西、湖北、重庆、四川、贵州、云南、广西、甘肃、宁夏、新疆、西藏、青海。

合并一二本的原因

1、对于一本线以下，一本二本边缘的的考生来说，合并高考录取的一本二本是好事，会让这类分数线的考生在高考录取过程中受益。

2、高考合并一本二本的录取能够促进高校的分类招生，对于学生在毕业以后的理性就业方面起到了一定的积极影响。

大学还分一本和二本吗

自2017年起,山东省夏季高考实施招生录取批次改革,本科段招生除提前批次外,实行同一批次录取。今年取消“一本”“二本”分批次录取,除了提前批之外,本科就一批了。合并后,过去的所谓“一本”“二本”院校将进行生源同台竞争。今年高考将不再有二本线,本科录取将仅设最低控制线。

合并本科录取批次后,录取分5批进行,即本科提前批、自主招生批(含高校专项)、本科普通批、专科(高职)提前批、专科(高职)普通批。与2016年相比,2017年本科录取批次合并为一批,而专科(高职)分为提前批和普通批两个批次。

合并后,过去的所谓“一本”“二本”院校将进行生源同台竞争。山东省教育厅副厅长张志勇曾介绍,齐鲁师范学院本来是在二本批次录取的,但是去年免费师范生录取却招了8%一本线上的学生。“高考改革最终目的是给每个孩子提供适合的教育通道。”张志勇说。

提前批中,包括去年实行的本科高校综合评价招生试点的院校及专业、地方免费师范生,以及2017年将要实行的地方免费医学生计划。据了解,今年综合评价招生的试点院校和专业范围会进一步扩大。

随着本科不再分批次录取,今年“3+2”考生或专科(高职)考生填报志愿时,考生投档线改为本科普通批录取最低控制线下50分之内,而去年则是本科二批线下50分以内。

现在大学只有一本和二本，没有三本了吗？

基本不分，只区分本科与专科。

推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。

推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。

探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。

新高考改革持续推进

高校综合评价招生是一种多元评价招生录取方式，综合了高考成绩、高中学业水平考试成绩和高校考核成绩等。早在2011年，浙江省就开始尝试“三位一体”综合评价招生。

作为高校招生改革的一种重要探索，综合评价招生正在稳步推进中。近十年来，综合评价招生的实施范围逐渐扩大，参与高校所有增加。但整体来讲，这两年综合评价的招生规模保持了相对稳定。

由于各地情况不同，综合评价招生推进的进度也有所不同。在最早实行新一轮高考改革的上海、浙江，综合评价招生规模近两年变化不大，较为稳定。在今年新高考落地实施的山东，综合评价招生的高校数量保持不变，整体的计划招生数量达到了1880人。

人民网-新高考改革持续推进

现在还是有三本，只是一些地区取消了三本而已，但是其实本质上三本还在，也就是一些民办的高校。

一般现在的话一本和二本都不区分了，但是实际上这样的区分还是存在，所以说理论上三本还有，这是换了一个说法而已。

你只要好好的参加高考就好，对于这些东西到时候以自己的分数选择即可。

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