为什么会存在民办本科学校

民办高校学历，分不同的种类，通常是指民办高校全日制统招本科、专科生毕业时获得的学历证书。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。

根据国家最新公布的《民办教育促进法》，只要是国家批准的民办高校，其学历与公办学历有同等效力(其学生在校期间都有机会获得国家授予的国家奖学金、助学金以及贫困补助和考硕、考博资格，毕业后工作时社会就业单位不应该有所区别对待)。

为扩大高等教育资源，国家鼓励公办本科院校结合社会资金，举办独立的学院(民办高校)，作为利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，对提高我国高等教育毛入学率起到了十分重要的作用，是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措，是中国高等教育发展的重要组成部分，成为今后一个时期高等教育发展的一大亮点。

2021民办二本学校值得读吗 和公办二本有什么区别

是为了主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束，是好的事情。

独立学院作为新时期我国高等教育体制改革过程中出现的一种特殊的办学机制与模式,顺应了我国教育体制改革的要求,进一步满足了人民群众对高等教育的需求。

但根据我国高等教育发展的实际情况与世界高等教育发展的先进经验，注定了我国独立学院是我国高等教育发展的一种过渡模式。适时、有序地将独立学院转设为独立建制的民办高校，具有重大战略意义。

扩展资料

独立学院转设为普通民办本科的好处

1、明确“身份”，更需坚持角色定位

与母体在地缘上脱钩，为转设做了基础准备。在采访中，很多独立学院负责人认为，独立学院下一步要解决的棘手问题是，人才培养要与母体学校实现真正的错位发展。

独立学院不应该戴著应用型的帽子，而和母体学院上一样的课程。“母体”现在的主要任务是建设江蘇高水平大学，而所属的“独立学院”应该踏踏实实培养应用人才。

2、脱离母体光环，还需打造自身品牌

升格为省属独立设置的民办本科高校，将拥有更加充分的办学自主权和发展空间，特别是在专业建设、招生计划、人才师资引进和培育、科研创作项目申报、拓展研究生教育、产教合作、国际交流等诸多方面享受与省属公办院校同等的发展机会和政策支持。

民办本科是什么意思

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民办二本学校值得读吗

1、首先，在教育部备案的民办大学的学历证书是受到国家承认的，所以如果报考民办大学，一定要问清楚这一点。

2、民办本科学历属于民办高校办法的毕业证书，与公办高校的国民教育毕业证有一定的差距。在报考研究生和公务员时会受到一定的限制。

3、目前，我国公务员考试、研究生考试、司法考试等一般不能使用非的毕业证书，使用民办高校毕业证可以办理出国公正，但是不能再国外积分。

4、民办高校也有教学质量比较高的学校，但是数量较少。目前，在求职的过程中，用人单位轻视或者不认同民办学历的情况相对较多，所以相对来说，民办高校的学历证书在求职中相对统招学历要差很多。

民办二本和公办二本的区别

从法律层面来说，公办二本、民办二本的学历没有区别，都享有同等待遇。两者的区别主要如下：

一、办学属性、收费标准不同：公办二本的经费来源于财政支持，民办二本则是由投资者自筹资金办学。从这个层面上说，公办二本带有公益性质，其收费标准较低，一般是3000-6000元/年之间；民办高校是投资行为，追求投资收益也是一个主要目的，收费普遍较贵，大部分的民办高校每年学费在1.2万－3万之间，最贵的能达到每年十几万元。

二、生源质量不同：公办、民办二本生源质量整体上有较大差别，公办二本的录取线整体高于民办二本。究其原因，并非民办高校办学水平低下，而是其高收费、及相对偏低的社会认可度造成了考生选择的意愿偏低。

在二三本合并后，出现了部分民办高校分数线大幅提升的情况，一些优秀的独立学院，其录取线比不少公办二本还高。因此，本科批次合并，民办高校是最大的受益者。

民办高校的存在，增加了招生的计划数，也增加了考生上本科的机会。对于民办二本是否值得读，须根据个人情况来衡量。

民办普通本科学校是什么意思

层次上分为两种类型:民办二本、民办三本。

1、民办本科是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的本科高校或其他教育机构其办学层次是本科。

2、民办本科，包括独立学院、部分中外合作高校的本科专业、民办普通本科高校。

3、民本与公办本科高校一样都是社会主义教育事业的重要组成部分，毕业生的文凭相同、学历相等，学生同等纳入国家助学体系，在政府资助、评奖评优、升学就业、社会优待等方面与同级同类公办本科高校学生享有同等权利。

4、此外、民办本科里其实还分了很多种，比如统招、自考、成教、函授等，他们得到的毕业证也不一样。就环境而言比起公办的一般院校要好很多。

民办普通本科学校是民办的本科层次的高等院校。

民办本科教育成为我国高等教育的重要组成部分，《中国民办本科教育质量报告》报告显示，近年来，随着民办本科院校不断加大投入，其整体办学条件极大改善。

据统计，从2010年至2015年，民办本科院校生均教学行政用房面积从14.4平方米提高至15.3平方米，生均教学科研仪器设备之从4863.3元提高至5760.3元，生均藏书量从77.0册提高至82.9册，具有硕士与博士学位的专任教师比例从47.8%增加至62.7%。

民办本科的招生

2012年，教育部印发了《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域 促进民办教育健康发展的实施意见》，对落实民办学校招生自主权做出明确要求，进一步扩大民办本科学校招生自主权，支持民办高校参与高等学校招生改革试点。

省级教育行政部门可视生源情况允许民办本科学校调整招生批次；完善民办高等专科学校、高等职业学校自主招生制度，有条件的地区教育行政部门可允许办学规范、管理严格的学校，在核定的办学规模内自主确定招生范围和年度招生计划。

百度百科—民办本科学校

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