1.教育部学科评估,是非行政性、服务性评估项目。始于2002年,2017年完成四轮,基本上4年一次。
2.按教育部学科评估学位中心规定,评估后不再给出具体的量化分值,而是依据评估得分,划分出9个等级,依次是A+、A、A-,B+、B、B-,C+、C、C-。从B-直接升到B,共6个档次,因而希望渺茫。
3.评估采取客观与主观评价相结合,但重点侧重客观评价,降低人为因素。客观评价主要指标有四个:①师资队伍与资源。

②科学研究水平。
③人才培养质量。
④学科声誉。
参加。
目前学位中心坚持“自愿申请参加,免收参评费用”的原则开展学科评估工作,只要单位满足有一个及以上二级学科具有博士或硕士学位授予权(即具有研究生培养和学位授予资格),就可自主申请参加该一级学科的评估。
“学科评估”是指一级学科整体水平评估。评估的目的是:服务大局、服务高校、服务社会。教育部学位与研究生教育发展中心开展的“学科评估”侧重于学术型学位,专业学位水平评估是“学科评估”的专业学位部分。
高等学校本科教学工作水平评估五年一次;
2014年1月,国务院学位委员会、教育部制定《学位授权点合格评估办法》,要求获得学位授权满6年的学术学位授权点和专业学位授权点,均须进行合格评估,每6年进行一轮。
第一轮评估于2002-2004年分3次进行,共有229个单位的1366个学科申请参评。第二轮评估于2006-2008年分2次进行,共有331个单位的2369个学科申请参评。第三轮评估在95个一级学科中进行(不含军事学门类),共有391个单位的4235个学科申请参评,比第二轮增长79%。
扩展资料
参评条件
学位中心坚持“自愿申请参加,免收参评费用”的原则开展学科评估工作。各单位只要有一个及以上二级学科具有博士或硕士学位授予权(即具有研究生培养和学位授予资格),均可申请参加该一级学科的评估。
第三轮评估按“新学科目录”进行,要求“拆分学科”(如原“历史学”、“建筑学”)相关学科必须同时申请参评,以客观反映学科拆分后的真实情况。
评估指标
学科评估采用“客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主”的指标体系,包括“师资队伍与资源”、“科学研究水平”、“人才培养质量”和“学科声誉”四个一级指标,指标权重全部由参与学科声誉调查的专家确定。
根据教育部“提高高等教育质量三十条”、“2011协同创新计划”和“研究生教育综合改革”等有关精神。
第三轮评估广泛征求各方意见,指标设置突出“质量、成效、特色”,在各方普遍关注的“学生评价、论文评价、科研评价、特色评价”等方面进行改革创新,倡导新的“学科评价质量文化”。
参考资料来源:百度百科-全国高校学科评估
就是把大学的本科学科和专业实行评级,A++为最好,A+为很好,A+为好,以此类推。
各等级定义如下。
A等,A++级、A+级、A级
将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过总得分的61.8%为止;各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的方法得到各个学科的A等学科门。
将A等专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过A等专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是A+级专业,未被加大学的专业就是A级专业。用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门。
将A+级专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过A+级专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是A++级专业。用同样的方法得到各个学科的A++级学科门。
B等,B+级、B级
不统计A等专业的大学,将全国其余大学的相同专业得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的方法得到各个学科的B等学科门。
将B等专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过B等专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是B+级专业,未被加大学的专业就是B级专业。用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门。
C等,C+级、C级;D等,D+级、D级;E等,E+级、E级
用与计算B等专业同样的方法,可以得到各专业、各学科门的C等,C+级、C级;D等,D+级、D级;E等,E+级、E级。
第四轮学科评估
全国第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;
评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
百度百科-第四轮学科评估
国研网-中国大学本科各学科门类、各专业等级定义
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