高三文科大学生家教

 2025-01-07 16:30:01  阅读 732  评论 0

摘要:我大学学的是不是数学,但是拿了全国数学建模大赛二等奖,非炫耀,我数学初中也不好。不管你是文理那科,我只说我心中的数学,我是理科生,学习数学多年来从数的运算,到方程,集合(解析几何),微积分,线代,概率论统计,到抽象,到模糊数学。给我最深刻的就是,学习数学,

我大学学的是不是数学,但是拿了全国数学建模大赛二等奖,非炫耀,我数学初中也不好。

不管你是文理那科,我只说我心中的数学,我是理科生,学习数学多年来从数的运算,到方程,集合(解析几何),微积分,线代,概率论统计,到抽象,到模糊数学。给我最深刻的就是,学习数学,第一就是切忌浅尝辄止!意思不是说做题做得少!而是认真理解分析不能停留在表面的东西,而不是在乎你多多少题目。打个比方一道题错了,错误出现在求定义域不对,那么你就很有必要把课本定义再看一遍!然后把这个题型记下来,换个题型在做,定义域在变幻,自己是否还能求?这个是深刻!第二,积累,面对考试而言,我是比较厌恶这种掌握知识的压迫方法的,但是考试最重要的是基础,你基础好了,OK了,数学一样的,积累,不是做多少题,而是你意识到自己哪方面不足,解析几何不好,那么是整体不好还是解析几何某种方法不会?上学的时候老师总会强调错题的重要?有几个在意的?我高中同学做到了三年错题!他考上了中国石油 石油工程,北京的,我没有,我与中财失之交臂。我感觉自己聪明,是自作聪明。

第三,总结,错题的意义在于让你找到了知识的盲点,积累的作用是让你活学活用,总结的意义是让你面对全新的题型,有思路,又解法。如何总结?错题有了,课本看了,习题做了,那好,你会接着犯错,那么为什么又错?错在哪?这次错了要强调思路对比,不仅找出来错误原因,把之前做过类似的错题拿出来,看有没有新的见解,记下来,好记性不如烂笔头。经典题型要有深刻的印象每一步都要清晰。

高三文科大学生家教

高考说白了是新瓶旧酒,年年花相似,岁岁人不同。关键不是怕你不懂,而是你没有意识到自己哪方面不会,即使都不会又如何?我不是数学专业的,比赛时候,一本书一本书看,凡第一页,我几乎都看不懂,3天2夜睡了8个小时,抛弃你的担忧去做,去问,不是停留在想就可以解决问题的。大学准备考研回首看高中数学最大的特点就是知识点少!派生的题型却多!高中数学就那几部分,题型却是上百倍!先把基础做好,什么是基础?课本就是!课本的定义,性质,定理,每一条都清晰么?不可能吧!例题你有印象么?错了一道题你知道那部分知识么?用到了什么性质,定理,自己不会?课本那个例题讲了这个定理知识,记得么?错题旁标注这个例题位置,做了么?再错相同的问题一样的知识不一样的题型,或者融合了其他的知识,新的错题你又认真分析了么,不懂得问了么?害羞?总不比哭泣?懊恼有什么用?120的高考数学基础分值在我所说的里面,高考数学最大的特点是永远经不起推敲的!?为什么?很有意思的是当你昨晚一道数学题你心想很有意思,你就会有数学的乐趣了,高考推敲来推敲去,最经不起推敲的是真题。因为高考有大纲,你不用指望自己理解大纲了,你永远把握不不了的,你老是也不可能,出题人才行!出题人的意志反应在高考真题里,基础OK了,做真题吧,把近十年的考题分析透了,OK了数学130没有问题!我考了134,考石油的那个考了146.这就是差距。

这是我数学多年的体会,和对高中数学的看法。同勉吧,手打,祝愿你能感觉到数学的乐趣。

高三复习,该选择什么样的辅导班,是一对一好呢, 还是请个大学生家教来家里补?

先给她串一串课本上的要点,(如果你问她哪不会,她说不清楚,所以你应采用考问的方式,)然后给她讲有关重点知识的典型题,最后让她做题巩固。数学是需要做大量题的!我屡试不爽。效果还行..把你那五分奖励给我吧!

写给2013届的高三学子:揭秘培养高考状元的四大家教秘笈

一对一比较好。对于基础薄弱、成绩不稳定的高三生,在高三找到合适的家教显得特别重要。在有限的复习时间里面,一个好的家教是帮助高三生在短时间内有效提高成绩的法宝。

一对一辅导可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。学生在家里上课,面对一个亲切和蔼的老师,情绪相应比较放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。

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揭秘培养高考状元的四大家教秘笈

王极盛 中国科学院心理研究所教授,心理学家,高考问题研究专家。从1995年连续潜心研究高考,多年深入高考第一线,访问了400名省级高考状元、百名高考状元家长,掌握了大量的第一手资料,被称作“高考状元研究第一人”,希望他对状元与高分学生家庭培养的研究分析能给大家带来启示和借鉴。

揭秘一:状元们的三大共性

王教授认为,状元们的成功是必然性和偶然性的统一,他面对面、一对一采访了400多位省级状元之后,也总结了他们的共性。

共性一:德智体全面发展,综合素质高

1999年高考改革以后,状元们是素质教育的产物。王教授一直强调,高考改革后的状元们在德智体方面都得到了全面发展,综合素质很高。

共性二:心理素质好

王教授说道:“心理素质好是状元成功的关键。状元们都有着阳光和辩证的心理。”王教授举了一个例子:2009年江西省文科状元李江雁,高三期末考试的时候是倒数第一。但是李江雁并没有因此受打击,她的心态特别好。她认为平时考得好值得高兴,平时考得不好也应该庆幸。这就是辩证的心理,用辩证的心态来看待考试的得失。

共性三:多才多艺

王教授多年的采访发现,高考状元们大都多才多艺,他们有的热爱唱歌,有的热爱跳舞,有的热爱画画。而且理科状元大多获过数理化竞赛的奖项文科状元大多是学生会的骨干,在演讲比赛、征文比赛中也屡获殊荣。这些状元们又能考试,又能竞赛,可谓全才。

揭秘二:状元的“高考成功公式”

王教授总结状元们的成功经验,提出了一个高考成功公式:高考成功约等于“实力+心态”。 “实力”就是科学文化素质,“心态”就是心理素质。这两者都十分重要,缺一不可。但是老师和家长往往重视了“硬件”(考生实力),却忽略了“软件”(考生心态)。

王教授在采访中发现,考生心态好,高考成绩提高50——100分不是梦。王教授举了个例子,2002年北京市的高考状元陆程远,一模成绩598,二模成绩604,高考成绩704。陆程远向王教授表示:“爸妈不施加压力,我的心态很好,越考越放松,越考越顺利。”

王教授还举了一个反面例子:心态不好,有可能会得0分!一名考生平时成绩很不错,但是高考时心态不好,答题时手一直发抖别人在写字,可他却在“打点”。这是典型的由于焦虑引起的书写痉挛症状。陆程远就曾表示,一开始高考答题时他也有此症状,但是后来由于自己心态调整好,也就恢复正常了。

揭秘三:培养高考状元的家教秘笈

秘诀一:教孩子做人比要孩子考第一更重要

很多家长把自己的主要精力放在了提高孩子的学习成绩上,天天叮嘱孩子好好用功,争取高分。但是王教授采访的很多高考状元都说,自己的父母认为做人比成绩更重要。

秘诀二:父母坚韧的品格具有榜样作用

调查发现,状元的父母大多文化水平都不是很高。据王教授对状元父母的分析,状元们的父母60%——70%是工人、农民、司机。他举了一个典型的例子:

1999年浙江省文科状元陈春仙的爸爸只有小学四年级的文化程度,母亲不识字,但他们非常勤劳、勇敢,总是以坚韧不拔的精神面对困难。陈春仙在父母的榜样作用下,十分努力学习,坚强地面对困难,最终圆了入读北大的梦想。

秘诀三:大多数状元父母的教育方式是温暖、理解、民主型的

王教授做了1800份父母教养方式的心理量表测定,发现父母的教育方式主要有四大类。

过分保护型大约占30%。南京一位考研考生还闹了一个笑话,因为找不到考研教室,打车回家找妈妈,这都是父母对孩子的事包办代替的结果。

过分监督型大约占30%。这些父母采用画地为牢的方法,让孩子听父母的指挥。

严厉惩罚型大约占10%。这些父母会打骂孩子。相关研究表明,严厉惩罚型教育容易导致孩子走入唯唯诺诺或狂妄自大的两个极端。

还有大约30%是温暖、理解、民主型。这些孩子和父母的关系是互相尊重、互相平等的,孩子与父母成为了朋友。王教授在采访中发现,2009年的15个状元中,有14个状元父母的教育方式都是温暖、理解、民主型的。

秘诀四:相信孩子,学习上不加压

王教授在跟踪研究中发现,很多状元的父母甚至在孩子上初中以后,就不怎么管孩子学习了。非常信任孩子,不给他们施加压力,顺其自然。但是这些状元的父母往往很重视让孩子从小养成好习惯,提高自主学习的质量与效率。

写给高三学子

是理想将现实画圆,是冥想让期待成了可能,是猜想把生活点缀,是遐想使这个夏日多了一份微光。

文/残泪

这个夏日还没爬上心头却早已立在肩头,当把外套革去添上短袖之际才知道这已夏天了。校园里的一花一景,只是两眼匆匆一瞥,细碎在瞳孔里,生活就像走路的脚步一样急促,连好好观赏的时间都腾不出。偶尔在校园里间擦过单车的身影,轮胎与地面摩擦出尖锐的火花,刹车皮发出刺耳的尖叫声,原来这个夏天竟是这么突然!

打着黎明的曙光,借着月亮的白纱,一个个跃动在教学楼前,朗朗的书声打开了清晨的梦。当年的酣睡的记忆如今早已消亡,那节律散开了天空中的阴霾,从他们嘴里迸出的声音是新的一天的清唱。留在嘴唇边的甜美随着光渐渐地清晰起来。带着一份对夏日的感怀,努力在这个季节里。

人生无常,有风,有雨生活不定,或悲,或喜。我们拥有过的青春在这片微光里划过了人生痕迹,今天的我们追求的是理想,渴望的是梦想,拼搏的事时时在想。“要输就输给追求,要嫁就嫁幸福……”汪国真如是说过,无论我们怎么样去选择和面对生活,前提是要符合我们的目标。转眼间,我们这些学子已剩下十八天了,没有概念可讲的存余,不!不!这不是存余,这是上天对我们每个学子的施舍,它有爱,它把它撒下给我们,希望我们萌芽生长,长成又一片浓荫,既然是爱,我们就有希望勃发。这个夏日还有一道浅浅的微光留在彼此的心底里,那是希望的养分,理想的动力机,我们要并肩前行飞向白云,一起携梦作别西天的云彩。加油,只要还有一线希望,我们绝不倒下只要还有一口气尚留,我们就对颓圮说NO只要我们还有一天,我们就坚持到底。我们的青春写满二零一三,我们的未来从二零一三起飞,相信付出会有回报,努力能结成果实,坚持能收获人生。

以上就是关于准高三文科第一次月考数学51,请了个大学生当家教,这次期中考简单了点大概80,我很着急!该怎么复习,全部的内容,如果了解更多相关内容,可以关注,你们的支持是我们更新的动力!

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