兰资源教务管理系统

一、兰州文理学院教务管理系统入口及简介 兰州文理学院是2013年经教育部批准设立的普通本科院校。其前身是1950年创立的甘肃教育学院和1985年创办的甘肃联合大学，2012年甘肃省艺术学校并入。2015年被列为甘肃省首批转型发展试点院校。

学校地处丝绸之路经济带的重要节点城市——兰州。三千里丝绸之路，八千年华夏文明，甘肃承东启西、连接南北的重要战略区位优势，多姿多彩、灿烂辉煌的自然人文资源，为学校办学育人提供了独特丰厚的资源和巨大广阔的发展空间。

在六十多年的发展历程中，学校始终坚持“学以致用，服务社会”的办学理念，不断探索、与时并进，为甘肃经济社会建设，基础教育发展培养了一大批高素质应用型人才。

特别是2013年升本以来，学校主动服务甘肃文化大省建设，聚焦文化传媒旅游艺术四大方向转型发展，已经成功转型为一所服务甘肃文化大省、旅游强省建设，为区域文化、旅游及相关产业发展培养高素质应用型人才的高校，特别在文化传媒旅游和艺术四大方向已具有一定的社会影响力，彰显出明显的学科发展优势。

兰州文理学院教务管理系统入口： https://jwc.luas.edu.cn/

二、兰州文理学院王牌专业有哪些

1、度一流本科专业建设点（省级）

6个专业：汉语言文学、新闻学、应用化学、数字媒体技术、旅游管理、环境设计。

2、特色专业

教育部重点建设专业：环艺设计

省级特色专业：心理咨询、语文教育

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兰州交通大学教务处登录入口

兰州大学教务在线登录入口： http://jwk.lzu.edu.cn/academic/common/security/login.jsp 兰州大学座落在古丝绸之路重镇、“一带一路”重要节点城市兰州，是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”“211工程”重点建设高校之一，是国家“双一流”建设高校之一。 学校创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂。1928年扩建为兰州中山大学，1945年定名为国立兰州大学。新中国成立后，兰州大学迅速发展壮大，在高等学校院系调整中，被确定为国家十四所综合性大学之一，成为国家高等教育格局中具有重要战略地位的一所大学。改革开放以来，学校紧紧抓住国家实施“科教兴国” “人才强国”战略和“211工程” “985工程”的历史机遇，全面提高办学水平。2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入和回归兰州大学，学校迎来了历史上的快速发展时期。2017年，兰州大学成功入选国家“双一流”建设高校名单（A类），化学、大气科学、生态学、草学4个一流学科入选“双一流”学科建设名单，学校发展进入了******。 兰州大学校园面积3545亩，建有2个校区，3所附属医院。学科门类齐全，学科特色鲜明，涵盖了12个学科门类。现有103个本科专业，有本科生19826人，硕士研究生10,452人，博士研究生2,442人。学校现有教学科研人员2303人，在站博士后169人，教授等正高职696人，副教授等副高职935人，临床医学教授125人，副教授393人。研究生导师1,845人，其中博士研究生指导教师616人，硕士研究生指导教师1229人。两院院士17人，“*”领军人才14人，教育部”*奖励计划“特聘教授18人，国家杰出青年基金获得者23人，百千万人才工程国家级人选12人，“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才8人， “*”青年拔尖人才6人，教育部“*奖励计划”青年学者4人，国家优秀青年科学基金获得者23人，教育部新世纪(跨世纪)人才110人，国家自然科学基金委创新研究群体4个，教育部创新团队8个，甘肃省领军人才104人。教育部“高等学校教学名师”4人，文化名家暨“四个一批”人才工程入选者2人，“*”教学名师3人，国家级教学团队5个，甘肃省高等学校教学名师26人。 兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站，首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地，首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。也是我国实施基础学科拔尖学生培养实验计划19所高校之一，具有学位授权自主审核的31所高校之一。 有6个国家级人才培养基地，7个国家级实验教学示范中心，2个国家级人才培养模式创新实验区，16个国家级特色专业，8个省部级基础科学研究和教学人才培养基地，11个省级实验教学示范中心，17个省级特色专业。45个硕士学位授权一级学科，24个博士学位授权一级学科，21个硕士专业学位授权类型，1个博士专业学位授权类型，19个博士后科研流动站。学校始终把人才培养作为根本任务，坚持“以学生为中心，以教师为主体”的办学理念，深入推进教育教学改革，不断完善人才培养体系。毕业生素以基础扎实、知识面宽、勤奋实干而深受社会欢迎，自建校以来，已培养了37万多名各类人才，许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。1999年至今，先后有17位校友当选为两院院士。 兰州大学的科学研究素以基础研究见长，同时广泛开展应用研究。 学校坚持“顶天立地”科研观，主动融入国家战略，主动服务地方经济社会发展，把西部的地域特点变成研究特色和学科的特色，把区域劣势转化为科研优势，推动将西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题。学校现有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，35个省级重点学科，3个省级重点（培育）学科。有2个国家重点实验室，2个国家地方联合工程实验室，1个国家联合实验室， 5个国家国际科技合作基地，7个高等学校学科创新引智基地，1个省部共建协同创新中心，6个教育部重点实验室，4个教育部工程研究中心，1个农业农村部重点实验室，17个甘肃省重点实验室，2个甘肃省技术创新中心，4个甘肃省临床医学研究中心，4个甘肃省科技创新服务平台，8个甘肃省野外科学观测研究站，12个甘肃省工程研究中心（工程实验室），1个甘肃省行业技术中心，1个甘肃省军民融合协同创新中心，2个甘肃省高校重点实验室，13个甘肃省国际科技合作基地，2个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部国别和区域研究培育基地，4个教育部国别和区域研究中心（备案），5个甘肃省高等学校人文社会科学重点研究基地，1个甘肃省哲学社会科学重大研究基地，4个甘肃高校新型智库。近年来，围绕生态文明建设、乡村振兴等国家战略和“一带一路”倡议，紧盯“大平台、大项目、大交叉、大成果”，成立了“一带一路”研究中心、祁连山研究院、生态学创新研究院、泛第三极生态环境与气候变化前沿科学中心、乡村振兴战略研究院等一批实体性创新研究机构，承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。已先后获得国家、部委和省级科技成果奖700余项，编辑出版各种专著、教材、译著1400余部。2008-2017年发表SCI论文13，010篇，篇均被引排名全国高校第26位。5月,科睿唯安发布的最新ESI数据，兰州大学共有12个学科进入ESI全球前1%，分别是化学、物理学、材料学、地球科学、植物动物学、数学、工程学、生物和生物化学、环境和生态学、临床医学、药物和毒理学以及农业科学,其中化学学科进入ESI全球前1‰；世界排名第492位，国内高校排名第27位。5月，在全球自然指数排名中，兰州大学位居全球高校第91位，国内高校第17位。 兰州大学积极发展对外交流与合作。 先后与世界42个国家和地区的196所高校及科研机构建立了交流合作关系，合作伙伴遍布亚、美、欧、非、大洋洲。牵头成立的“一带一路”高校联盟，成员总数达173个。中外合作办学项目年招生120人。近五年来，接待来校访学交流外宾及港澳台地区客人6300余人次，教工因公出国及赴港澳台参加学术会议、合作研究等各类活动计3,300余人次，派出3700余名在校本科生、研究生出国（境）交流、学习或攻读学位，招收培养2000余名留学生。在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦建有2所孔子学院，格鲁吉亚建有1所孔子学堂。 百十年栉风沐雨，百十年砥砺前行。一代又一代兰大人坚守奋斗，与时代同呼吸、与民族共命运，用行动践行了担当、用实干铸就了辉煌。面向未来，兰州大学将以建成******世界一流大学为目标，发扬“自强不息、独树一帜”的校训精神，不忘初心，牢记使命，以永不懈怠的状态、持之以恒的决心、百折不挠的勇气书写好******兰州大学的“奋进之笔”。

兰州工业学院教务网络管理系统为什么显示的进不去

一、兰州交通大学教务处登录入口 兰州交通大学教务管理系统登录入口为 http://jiaowu.lzjtu.edu.cn/ ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。

二、兰州交通大学简介

兰州交通大学(原兰州铁道学院)创建于1958年5月，由北京铁道学院(现北京交通大学)、唐山铁道学院(现 西南交通大学 )主干系科成建制迁兰组建而成，为我国第三所铁路本科高校，原隶属铁道部。2000年实行“中央与地方共建、以地方政府管理为主”的体制。2003年4月，经教育部批准，由“兰州铁道学院”更名为“兰州交通大学”。

建校当年，我国铁道运输学科奠基人之一的林达美教授、著名桥梁专家胡春农教授、著名铁路轨道专家沈智扬教授、著名有线通信专家孙祺荫教授、著名机械专家张殿执教授、著名无线电技术专家班冀超教授、著名数学家赵祯教授等340多名教职工从京、唐两校成建制调入学校，之后铁道部又抽调了一批留苏科学技术副博士和研究生充实教师队伍。学校当年建校，当年招收7个本科专业446名学生。

学校始终秉承交通大学“严谨治学、严格要求”的优良办学传统，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和国际视野的高级专门人才。土木工程、给排水科学与工程、交通运输、车辆工程、轨道交通信号与控制、电气工程及其自动化、通信工程等轨道交通学科专业群优势明显。2005年教育部本科教学工作水平评估获“优秀”结论，2011年入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校，2012年入选教育部“2011-2012年度高校毕业生就业典型经验高校”，2017年入选教育部全国第二批深化创新创业教育改革示范学校。校园占地面积1565亩，校舍建筑总面积81.03万平方米，固定资产总值16.01亿元，教学科研实验仪器设备总值3.17亿元，图书馆藏书285.2万册。现有招生本科专业61个，在校本科生2.2万余人，工科学生占比82%。研究生共4351人，其中硕士研究生4035人，博士研究生316人。高职学生2663人，留学生260人。有1个国家级综合改革试点专业、6个国家级特色专业、12个省级特色专业有1个国家大学科技园、1个国家级人才培养模式创新实验区、4个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、11个国家级工程实践教育中心和12个省级实验教学示范中心。

学校是我国首批具有硕士学位授予权的高校之一，2003年成为博士学位授予单位。学校学科特色鲜明、门类齐全，涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等8个学科门类，现有4个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科、24个硕士学位授权一级学科、9个硕士专业学位授权类别。现有5个学科(群)入选甘肃省一流学科建设项目，其中包括2个优势学科、3个A类特色学科。现有19个省级重点学科，其中包括17个省级重点建设学科和2个省级重点培育学科。教育部第三轮学科评估“交通运输工程”学科排名第8位第四轮学科评估中，学校交通运输工程、土木工程、环境科学与工程3个学科被评为B类(排名20%～30%)学科、机械工程学科被评为B-类(排名30%～40%)学科、信息与通信工程、化学工程与技术2个学科被评为C-类(排名60%～70%)学科。

学校拥有一支以2位双聘院士、1位*特聘教授、4位国家百千万人才工程入选者、3位国家新世纪优秀人才、41位甘肃省领军人才等230余位国家级省部级专家为代表的高素质人才队伍。现有专任教师1418人，具有高级职称教师764人，占专任教师的53.88%，其中教授243人，副教授497人具有博士、硕士学位教师1175人，占专任教师的82.86%，其中博士学位348人，硕士学位827人。有4个教育部*创新团队、1个国家级教学团队、12个省级教学团队和11位省级教学名师。

学校不断提高科学研究和社会服务水平，是全国承担青藏铁路科研项目最早最多的高校，所参加的青藏铁路工程项目，2008年获全国科技进步特等奖(列全国参与高校之首)，所主持的多个项目成果先后获国家科技进步二等奖、铁道科技进步特等奖、甘肃省科技进步一等奖等重大科技成果奖。近两年，教师发表的论文有1494篇被中国科技论文与引文数据库CSTPCD检索承担各级各类科研计划项目393项获省部级奖励科技成果30项授权各项专利345件科研到款额年均1亿元左右。建有2个国家工程技术研究中心、14个省部级工程研究中心和15个省部级重点实验室。

六十年励精图治，开拓进取，遵循“尚德、励志、博学、笃行”的校训，逐渐形成了“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的优良校风和“严谨治学、严格要求、严格训练”的教学特色，已发展成为一所以工科为主多学科协调发展、整体办学实力居甘肃省高校前列的教学研究型大学，为甘肃省高水平大学建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、教育部来华留学生示范基地、空军后备军官选拔培养学校、高水平运动员招收培养院校和具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格高校。

学校面向全国招生，生源充足，其中甘肃省二批次理工类招生录取线为省内高校最高。近三年，学校持续保持本科生高就业率和高就业质量，成为我国轨道交通行业学生就业人数最多的高校。自建校以来，培养出中科院院士赖远明、万科集团原董事会主席王石等一批杰出校友，累计毕业生达16万余人，广大毕业生以“思想作风朴实、基础理论扎实、工程实践能力强”的良好素质，受到用人单位的普遍好评和社会的广泛认可。

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1、教务系统进不去是网络拥挤，可以等一等进入。

2、自己的信号不太好。可以切换网络，找一个好的信号进行上网。

3、校园校务网需要学校的WiFi才可以进入。要连接校园网才可以登陆。

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