教师资格证必背简答题

教师资格证考试马上就要开始了，很多考生都在抓紧时间熟悉题型及教材复习。大家都知道，在教师资格证考试时会有简答题的题型，让我们一起来看看教师资格证简答题的必背题目吧。

教师资格证简答题

1.简述影响遗忘的的因素

①学习材料的性质和数量;②学习材料的位置;③学习程度的大小;④记忆任务的长久性与重要性;⑤识记的方法;⑥时间因素;⑦情绪和动机(态度)

12.如何增强记忆效果?

①动机—明确记忆的目的，增强学习的主动性;

②意义—理解学习材料的意义;

③加工—对材料进行深度精细加工，促进对知识的理解;

④适当过度学习;

⑤记忆术—合理使用记忆术;

⑥复习—重视复习方法，防止知识遗忘;

⑦应用—拓展知识的联系机会，提供知识的实践机会。

13.如何进行有效复习?

①及时复习;②经常复习;③交错复习;④反复阅读与试图回忆相结合;⑤多样复习。

14.简述影响问题解决的主要因素

①问题的特征(问题表征的方式);②已有的知识经验(个体的知识与认知结构);③思维定势(心理定势);④功能固着;⑤原型启发;⑥动机的强度;⑦迁移;⑧个性差异。

15.如何培养学生的创造性?

①创设有利于创造性产生的适宜环境;

②注重创设个性的塑造;

③开设培养创造性的课程，进行创造性思维的训练。

16.如何培养学生的学习动机?

①需要—了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生;

②归因—培养学生努力导致成功的归因观;

③自我效能—帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感;

④目标—目标导向与环境创设。

17.如何激发学生的学习动机?

①吸引力—增加学习内容本身的吸引力;

②动机水平—根据作业难度，恰当控制动机水平;

③归因—正确指导结果归因，促使学生继续努力;

④反馈—充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。

18.简述影响学习迁移的主要因素。

①学习任务的相似性;②原有的认知结构;③学习的心向与定势;④学习的指导。

19.如何促进学习迁移?

①学生角度—关注学生原有的知识经验和认知结构;

②教学角度—精心设置教学环节;

③教授学习策略，提高迁移意识。

20.简述艾里斯的合理情绪疗法

艾里斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法，A是诱发性事件，B是个体对该事件的看法，C是个体的情绪和行为反应。

艾里斯认为，情绪不是由某一诱发性事件本身所引起，而是由个体对这一事件的解释和评价引起的。

人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。通过改变不合理信念调整自己的认知，是维护心理健康的重要途径。

21.简述性格与气质的主要区别

①气质受生理影响较大，性格受社会影响大;②气质的稳定性强，性格的可塑性强;③气质特征表现较早，性格特征表现较晚;④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。

22.简述基本的气质类型及其主要特点

①胆汁质。直率热情、精力旺盛、好冲动，但暴躁易怒，脾气急，热情忽高忽低，喜欢新环境带来刺激的学习;

②多血质。活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强，注意力易转移，具有明显的外向倾向;

③黏液质。安静稳重踏实，反映性地低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性;

④抑郁质。行为孤独，不善交往，易多愁善感，反应迟缓、适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。

教师资格证简答题会重复考吗

教师资格证简答题不会重复考，教师资格证考试真题是不会重复的,不过肯定会有相似的时候,出现此种情况较为常见，毕竟考察的知识点就那些。

教师资格证简答题是按照命题人规定的答题角度、内容、表述格式及字数要求等，以题干要点为依据，根据自己对题干要求的理解进行简明扼要的回答的一种题型。教师资格证考试建代替的简单题我们可以从以下几个方面入手：从要点入手,抓取题干关键词；切忌答偏题,提取核心理论词,调取相关的知识点和核心理论词结合；分点罗列作答，字迹清晰有逻辑。