贫困的学生若考上大学，可以申请大学的哪些资助？

有很多贫困的学生考上大学之后，都为自己的学费发愁。其实那些贫困生上了大学之后，如果考上的是好大学，那么一年的学费也是几千块钱，也可以申请大学的资助的。比如说国家助学金，还有就是在学院内或者是国家里的奖学金，还有就是品学兼优的人也会获得专门的奖学金项目。

可能如今对于城市里面的孩子来说，考上大学也不是什么值得夸赞的事情，这就像是地里的白菜一抓一大把。但是对待那些偏远山区，那些穷困人家的孩子就不同了。能够考上大学都是他们付出了很大的努力才做到的，而且里面也有很多的艰辛。可是考上大学之后，他们所面临的就是高额的学费，几千块钱在有些家庭眼中可能不算什么，但是在这些贫困人家里面却是整整一年的收入。所以很多贫困人家的孩子都在为上大学的金钱发愁，有些人甚至因为这些钱打了退堂鼓，不愿意去上大学了。

而且目前对于这些贫困学生的补助政策已经上来了，如果上大学没钱的话，首先就可以先申请助学贷款。这样就可以提前预支金钱，来完成自己的学业生活，等到未来有工作有能力了再来还钱。还有就是国家也有所谓的补贴，资助标准也是依靠家庭的贫困程度来进行划分的。

而且这些贫困学生如果成绩好的话，考上一个好大学，那么相对应的学费也是比较低的。并且在学校里面如果好好学习的话，还能每一年都获得奖学金，奖学金的金额也是很高的，也能够承担一年的学费，再通过其他勤工俭学的话负担起生活费绰绰有余。

农村的穷苦孩子没钱还要上高中或者大学吗？

     当然是去复读了，生活不止眼前的苟且还有诗和远方。

     穷人家的孩子才应该更加努力，学习带来的财富才是取之不尽，用之不竭的。首先，按照你自己的想法，去打工或者做生意，就算去好一点的厂里打工，也赚不了很多钱，等你赚够娶媳妇的钱，就已经25岁左右了，这个时候娶媳妇，人家跟你要车要房，等结婚后依旧没有钱，没有物质的婚姻就是一盘散沙，更何况是这种没有感情基础，互不认识的人组成的家庭。结婚几年后有了孩子，孩子又要吃饭、上学都是问题。这个时候又该怎么办呢？父母已经年迈，无力再为你承担过多，你只能依靠自己，这个时候还要外出打工，打工的生涯无穷无尽，什么时候才能跟父母和孩子生活在一起？再者去做生意，没有生意头脑的人做生意只能被其他人欺骗，不管你有多少钱都是在为自己的无知买单。

     如果你继续复读，就算你的学校并不是很好，其实说实话，大学毕业证就是一块新的敲门砖，你可以选择继续深造，也可以选择去工作，这时候就会有各种各样的国企、央企聘请你去他们单位，当然工资和待遇都是不同的。这个时候找一个女朋友和你结婚也不迟，城市里面的人大多数看好的都是你的才华与品行，没有人在乎你是否在老家有房，再不济你也可以在老家找一个姑娘结婚，别人都知道你是大学毕业回来的，肯定是村里面的香饽饽了。

     最后，祝愿每一个努力的年轻人都可以过上自己想要的生活，不管是选择复读还是打工，都可以活出自我，创造更灿烂的人生。

读大学一年要多少学费？

越是穷苦家的孩子越应该上大学或者是高中。因为没有平台，可以利用。只能依靠自己。知识改变命运，在这里体现的更为明显。相对来说，高考是很公平的。

高中时期如果没有钱上学。学校内会有贫困生补助，可以去申请。社会上也有爱心人士的赞助。

大学如果没有钱上的话。大学里可以申请贷款。在你大学毕业找到工作之后，再还。在上大学时期还可以自己出去打工赚钱。许多大学生在上大学期间，都会去打工的。有钱的孩子是为了锻炼能力。没钱的孩子是为了赚钱。

无论是上高中还是上大学，没有钱上学了，都可以找自己的老师去商量办法。老师都会给出你合理的建议。毕竟没有钱上学的又不是你一个。办法总是有的。

一本院校一年的学费一般在4000--7000元之间。一本学校的学费一般不贵，而且除了一些特殊的学校或者专业外，也相差不大。

1、学校差异：一般学校越好，学费越低；一本学校的学费低于二本学校，本科学校的学费低于专科学校；还有一些重点大学学费很低，基本都有补贴，比如北大、清华、复旦，一般在5000——5500元。

2、地区差异：大学的学费会受到地区经济发展情况的影响，偏东部及部分中部地区偏高，比如浙江、广东、福建、江苏等的学费较高，一般在5500到7000；东北三省学费较低，大部分在5000以内；中西部地区的一本学费也较低，比如新疆、青海的学费在3500到4000左右；重庆的学费较高，在6000左右；不过学费也并不是一定与经济挂钩，有一些发达城市的学费反而比较低，比如北京，以5000到5500居多。

3、专业差异：有一些专业学费享受补贴，比如农学、园林等专业，因此学费比较低，如南京林业大学的林学、园艺学费仅两千多；但是有一些专业学费比较高，比如软件工程、金融、土木、医学等。

为什么有些账轻易不敢算？

国家通过教育部以各种形式进行的高等教育投入、对各所国家和部属院校的财力支持都应有相应的账目，因此理应不在“轻易不敢算”的账目之列。

地方政府或者社会渠道进入高等教育的投入似乎不会直接记在教育部的账目之上，但至少也会记录在各高校的账本里面，这似乎已不在教育部副部长的管辖范围之内，因而张保庆也不需管、不需算。

再就是高学费所支撑的高等教育产出是一本糊涂账：就业难的问题正在逼问我国高等教育的实效，毕业生素质下降、工资下降的尴尬现实让大学生无所适从！谁会愿意或者敢于去算这样的一笔账呢？

真正的关键是，高等教育到底扮演怎样的角色，其所产生的费用与应进行的投入究竟该按照怎样的比例来分担——这才是关系到中国教育和13亿人教育问题的大事。

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