不如公办学校稳定。
大学当老师的话工作还是比较好的,但是,如果是在民办大学的话,可能环境不是很好,各种规章制度会比较严格,工资也不会很高,不如在公办院校当老师稳定。
民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办的高等学校及其他教育机构,其办学层次分专科、本科和研究生教育,包含独立设置的民办高等学校和独立学院。
不稳定。
民办大学当老师的缺点
第一,压力很大,竞争很激烈,优胜劣汰。正式因为私立学习是能力本位的,薪资又高,所以竞争很激烈,老师压力大,竞争能力较差的老师会被无情地淘汰掉。
第二,私立学校的学生难以管理和教育。因为能上私立学校的学生,家里经济条件比较好,有的家里还很有权势,学生不好好学的情况很普遍,这对老师来说,是一个严峻的挑战,必须把握好一个管理的度,否则,容易导致学生的反抗和对立,甚至找来家长的责难。
第三,私立学校的养老保险要比公里学校低,因为私立学校有点类似于私立企业,是用效益说话的,在职待遇并不总是稳定的高薪,退休待遇也不如公立学校的待遇高。
教师编制
第一,教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。但实际操作中,因各地区经济水平发展不同,有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分,不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨,有望解决这个问题。
第二,有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定,在职称晋升和工龄方面,一般无法保证。近几年虽然在改革,但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
第三,有编制的教师工作更有保障,更稳定。可以调动,退休后享有相应的社保和职业年金。
总体来说,不是很值得,如果能去国立的还是选择国立的
民办高校教师与公办高校教师的最大不同:有无编制!在我国编制为大的基本国情下,无编制三个字可以说几乎概括了民办高校教师的所有原罪。民办高校教师五险一金比例低、面临辞退风险等,都可用没有编制来解释。
民办高校教师的优劣势:
第一,评职称相对容易。
第二,享受校园环境。
第三,相对简单的人际关系和办公环境。
第四,实在想不到了……
更多的是劣势:
①工资低
可能你会说公办老师工资也低,但至少人家福利待遇好啊,五险一金高啊,年终奖也不错啊。民办教师呢?五险一金最低,工资面试克扣风险(确实发生过),是否有年终奖可能得看董事的心情。
②不正规
最常见的,就是朝令夕改。比如我亲身经历过的一次开会。周一发通知说要周三开会,到了周三突然说院长有事,调整到下周三开会,下周一突然又说周三副院长有事,那就周二开吧!开个会都能这样来回调时间,这谁受得了?
民办本科高校辅导员的前途不错,比较稳定。
如果是在一所正规民办本科院校当辅导员,将来在职称上可以选择行政系列也可以选择教师系列。例如,专职辅导员,兼职授课《思想政治》,将来可以按照助教-讲师-副教授-教授来发展。
当辅导员吧,最好能做团委的老师,然后慢慢深造成为代课老师,或者从事行政工作,有前途。民办高校多数没名气,或者你虽然做了民办高校老师,有了经验,但没有博士学位是很难到公办本科学校去教学的。
无论是本科毕业还是硕士毕业担任辅导员的,都希望能继续深造,考研考博,等到博士毕业,选择权就会大很多,而且大多数学校对员工提升学历都不会阻碍。
着眼于现在的话,辅导员这个活确实是压力很大,尤其是贵校薪酬还不高的话,这一行实在性价比不高,离职是可以的,不过离职前要充分调研,搞清楚自己擅长的领域和专业,做到完美衔接。民办高校很多体制机制并不健全,虽然有31号文件对辅导员的双线晋升有要求。
但那个其实是个原则性要求,现实中公办院校都不见得能推行。高校包括辅导员在内的众多行政类工作都是鞭打快牛的模式,越能干的人活越多,所以,可以适当“偷懒”,不然自己会被累死。
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