宁波城市职业技术学院教务处电话号码

宁波城市职业技术学院教务处联系电话：0574-87415012，教务处是学校教学管理工作的核心机构。以下是小编整理的相关内容，仅供参考。

鄞州校区地址：宁波市鄞州区高教园区学府路9号

奉化校区地址：宁波市奉化区萧王庙街道峰岭路7号

电话：0574-87415012传真：88122212

宁波城市职业技术学院教务处简介

一、分管工作分工

张启明：主持教务处（招生办公室）全面工作，分管专业质量建设、双高校建设、招生改革、本科申报、新校区建设、教学改革与职业教育研究；对接电子信息工程学院、建筑工程管理学院、工商管理学院、创新创业学院。

周艺红：分管日常教学运行、各级各类考试组织与实施、毕业综合实践、课程思政建设、各类考核评价（专业及团队考核等）、教学管理制度及队伍建设等；协助专业质量建设、双高校建设、教学改革与职业教育研究等；对接阳明学院、数字商贸学院、艺术学院、国际商旅学院（丝路学院）。

郑东：分管实验实训室（基地、教学空间）规划与建设、招生组织与宣传、实践教学、学生技能竞赛、实验实训管理制度及队伍建设等；协助专业质量建设、双高校建设、新校区建设等管理；对接化学工程学院、机电工程学院、公共教学部（军体部）、马克思主义学院。

二、工作安排与人员分工

处内工作实行扁平化管理，主要牵头与支持协助相结合，强调团队的作用与集体的智慧。

（一）管理团队

1.教学运行管理：吴宏坤（主管）、沈玲玲、韩冬越、鲁璐；

2.质量工程建设：陈一芳（主管）、张瑜、蒋婷、詹佳丽；

3.实践教学及条件建设：施立钦（主管）、鲁璐、吴宏坤；

4.招生组织管理：柳小勇（主管）、吴宏坤；

5.办公室综合管理：沈玲玲（主管）、韩冬越；

6.职业教育研究：蒋婷（主管）、沈玲玲、柳小勇、张瑜、韩冬越、鲁璐、詹佳丽。

（二）具体分工

1.教学运行管理1：吴宏坤

以考试与成绩管理为主要工作领域和研究方向，主要包括：校内外各级各类考试组织与管理工作（含专升本报名组织与管理）；成绩管理（含学业处理）；线上考试系统建设与题库管理；中高职一体化选拔考试组织与管理；提前招生组织与管理；教学空间管理。密切配合教学运行管理2、3工作；协助学籍管理、招生录取组织与管理、实践教学条件管理等工作。对接阳明学院。

2.教学运行管理2：沈玲玲

以日常教学运行与监控管理为主要工作领域和研究方向，主要包括：教学计划管理（含新生入学教育管理）；日常教学运行与监控（含调停课管理，教学检查组织与实施，教学秩序规范管理等）；课程思政建设；教学经费统筹管理；教学管理人员的业务培训组织与实施；教学优秀奖评比；大学生教管会管理；办公室综合管理；职业教育内涵建设与改革研究。密切配合“五育”推进、人才培养方案管理、课表管理等工作；协助考试与成绩管理、公共选修课规划与管理、专业及团队年度考核等相关工作。对接艺术学院。

3.教学运行管理3：韩冬越

以教学信息化、学籍管理为主要工作领域和研究方向，主要包括：教务系统运行管理；学籍管理（毕业生资格审查）及印章管理；排课管理；公共选修课规划与管理（含体育选项课等）；教师教学工作量核定与管理；教学数据统计和分析；教学信息化系统建设。密切配合教学计划管理、岗位实习管理；协助考试与成绩管理、办公室综合管理、在线课程建设等相关工作。对接电信学院。

4.质量工程建设1：陈一芳

以教研教改项目管理为主要工作领域和研究方向，主要包括：各级各类教研教改项目申报（含教学成果奖）、管理与验收，专业申报与管理；专业及团队年度考核、教学改革与建设项目教改分核算，本部门学年科研分统计、教学改革相关成果数据的统计和分析等。密切配合专业质量建设2、3、4工作；协助教材建设、课程建设、人才培养方案管理等工作。对接国际商旅学院（丝路学院）。

5.质量工程建设2：张瑜

以教材建设、专业人才培养为主要工作领域和研究方向，主要包括：教材建设、征订与审核（含教材发放）；人才培养系统建设及方案管理；学生成长导图系统建设与管理；现场工程师、现代学徒制、订单班培养管理；1+X试点管理；毕业综合实践管理（岗位实习、毕业设计或论文）；档案及年鉴管理。密切配合教学信息化系统建设、在线课程建设等专项工作；协助日常教学运行管理。对接公共教学部（军体部）、创业学院。

6.质量工程建设3：蒋婷

以职教改革、学校教学改革为主要工作领域和研究方向，主要包括：职业教育政策文件梳理；职业教育内涵建设与改革研究；学校教学改革与管理研究（教学模式与特色创新等成果梳理）；教学简报编撰；双高校建设任务管理；各级各类项目材料质量把关（牵头）；收集、整理、分析各类教学资料；专业认证（协助）；统筹各类教学管理制度建设（含本科专业人才培养相关管理制度）。密切配合人才培养方案管理、劳育、体育、美育建设与管理等工作；协助现场工程师、现代学徒制推进等工作。对接工商管理学院。

7.质量工程建设4：詹佳丽

以职教改革、专业建设为主要工作领域和研究方向，主要包括：职业教育内涵建设与改革研究；专业（群）建设与管理；劳育、体育、美育建设与管理；各类教育教学工作规划与总结；各级各类项目材料质量把关（协助）；教务处网站管理；收集、整理、分析兄弟院校、国内外教学改革成果与动态；新建校区建设与规划（教学相关）；本科学校申报与管理；产教融合等涉及专业建设层面的专项工作。密切配合教学运行管理3、质量工程建设3的工作；协助课程建设、教材建设等工作。对接建工学院。

8.实践教学条件管理1：施立钦

以实践教学条件管理为主要工作领域和研究方向，主要包括：实验实训（基地）建设与管理；耗材管理；教学管理制度建设（侧重实践教学管理制度建设）；实验实训管理队伍建设。对接化工学院。

9.招生组织管理1：柳小勇

以招生计划编制上报、招生宣传和录取工作为主要研究方向，主要包括:招生章程编制、招生计划编报；招生宣传组织与管理；招生咨询与协调；招生录取组织与管理；生源基地建设；中高职一体化合作专业过程管理；招生网站和微信平台等建设；招生工作制度建设；招生工作总结（含招生数据统计、分析等）；招生政策改革研究。密切配合新专业设置、本科专业建设与管理专项工作；协助考试与成绩管理等工作。对接机电学院。

10.实践教学条件管理2、教学运行管理4：鲁璐

以实践教学条件管理、日常教学运行管理为主要研究方向，主要包括:学生技能竞赛管理；课程建设（含课程标准、专创融合课程等）；在线课程建设（含资源库）；专业认证；专业技能考核认证；有效课堂认证（配合）；教学管理制度建设；教师奖励申报审核；密切配合实践教学条件管理1、教学运行管理1。协助考试组织与成绩管理等工作；协助教研教改项目管理等。对接数字商贸学院、马克思主义学院。

11.职业教育研究：蒋婷、沈玲玲、柳小勇、张瑜、韩冬越、鲁璐、詹佳丽

职业教育政策内涵与发展研究；专业教学内涵建设与改革研究（含新设专业规划）；本科教育内涵建设与改革研究；中高职一体化五年制职业教育研究；招生政策改革研究；教学信息化改革研究；教育教学难点与热点研究；教育教学模式与特色研究；教育教学重大项目规划与实施等。