西安市田家炳中学（陕西蓝田）

2025-06-18 15:48:01 阅读 375 评论 0

摘要：幼教篇讲述人：蓝田县第三（恒大）幼儿园园长：罗丽娜在蓝田县有这样一所幼儿园，它是西安市三年行动计划首批投入使用的园所之一，是蓝田县2020年的重点建设项目。它以“为了成长而敢于做出改变”作为园训，倡导“细致、踏实、和谐、创新”的工作作风，秉承在成长中丰富世界，

幼教篇

讲述人：蓝田县第三（恒大）幼儿园园长：罗丽娜

在蓝田县有这样一所幼儿园，它是西安市三年行动计划首批投入使用的园所之一，是蓝田县2020年的重点建设项目。它以“为了成长而敢于做出改变”作为园训，倡导“细致、踏实、和谐、创新”的工作作风，秉承在成长中丰富世界，在变化中关注彼此的办园宗旨，探索成长乐趣，成就每一个生命的独特价值。它便是蓝田县第三（恒大）幼儿园。

乘着改革的东风，2020年，蓝田县第三幼儿园又多了一个新的角色“名校+”，作为名校，我们深知肩上的责任重大，必须带动引领“+校”一同成长，共谱蓝田教育新篇章。

如果非要用一个词来形容蓝田三幼，我觉得“后起之秀”再合适不过了。虽然开园时间短，“名校+”也在初步探索，但是在这短短一个学期，我们的“名校+”也不甘落后，每一天都在书写着属于我们自己的成长故事，今天，我想给大家分享这样几个个故事。

故事一：虫虫哥哥的焦汤小粉丝

“虫虫哥哥来啦！虫虫哥哥又来给我们上体能课啦！”这是蓝田县焦岱镇中心幼儿园大班小朋友王豆豆和他的小伙伴们发出的激动呐喊。

幼儿园没有男教师、更没有专业的体能老师，这是令蓝田县焦岱镇中心幼儿园和蓝田县汤峪镇中心幼儿园一度发愁的问题。如何才能让这些孩子也享受到优质的体能课呢？

2020年名校+的成立给这两个园所带来了前所未有的曙光。第三幼儿园给这两所+园制定了可行的帮扶计划，实施资源共享，其中就有骨干教师的共享。孩子们口中的虫虫哥哥就是第三幼儿园派去为焦汤两所中心园上体能课的许若尘老师，他现在已经在这两个幼儿园收获了一大批小粉丝。

名校+犹如一场及时雨，给这两所幼儿园注入了成长的核心力量，让城乡的孩子不再有差距，同步享受教育资源。

故事二：成长路上的催化剂

黄丽涛是蓝田县汤峪镇中心幼儿园的一名转岗教师，扎根乡村十几载，于她而言，这几年最大的愿望就是能走出汤峪去学习西安那些优秀幼儿园的先进教育教学理念，从而改变固步自封的现状。

她自嘲道：“这几年，我的年龄是增长了，但却更加焦虑了，因为没有外出学习机会，我和我的同事们都在闭门造车，我就像一只蹲在井里的青蛙，抬起头就只看得到我们幼儿园这么大的天，我太需要一份催化剂了，不想这么下去了。”

名校+工程的实施，让黄丽涛圆了这些年想到西安学习先进理念的心愿。在外出学习归来的交流反思会上，她激动地和大家分享着自己的所见所闻。用她的话来说：不怕大家笑话，那些环创的新型材料我见都没见过。但是现在我不怕了，因为我们有了名校+这个成长催化剂，以后咱们也可以尝试着接受这些新鲜事物，改变咱们园所老旧的环境创设，何况还有蓝田县第三幼儿园的老师常来指导咱们，我相信咱们幼儿园一定会在名校+工程的引领带动下越办越好。

在乡村，还有很多个像黄丽涛一样的老师，正在悄然接受着名校+带给他们的惊喜和成长。

故事三：家门口的名校

2020年11月，焦岱镇柳家湾村民柳大爷看到焦岱镇中心幼儿园门口挂着蓝田县第三幼儿园“名校+”教育联合体的牌子，眼前一亮。在幼儿园老师那里咨询过后，赶忙给自己还在西安务工的儿子儿媳打了电话，告诉他们，明年咱娃上幼儿园就在咱焦岱上，不用折腾娃到西安了，咱家门口也有好学校，好老师咧！咱这儿的幼儿园现在和城里的第三幼儿园成联合体了，城里名校的老师也会在咱这儿来给娃们上课，咱这儿的老师也会经常出去培训学习，越来越专业，你们就安心上班，娃交给我就放心吧！

热心的柳大爷把这个好消息分享给了更多的乡亲，一时间，大伙儿都知道自家门口有了名校。焦岱镇中心幼儿园门口来了很多咨询的家长，都想提前给孩子登记2021年9月份的小班入学名额，怕登记迟没有入学名额了。赵园长让乡亲们放心，幼儿园一定会最大限度地满足家长的入学需求，给家门口的孩子提供足够的学位，让大家在家门口上名校。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在名校+的实施过程中我们看到了“名校”的用心用情，更看到了“+校”的努力向上。这些执着的教育人都在为优质教育均衡发展默默倾注着自己的心血。名校+工程的实施，受益的不仅仅是某一个人或者某一个学校，而是我们整个西安的人民群众。在十四五的开局之年，我们还会继续谱写好属于我们西安蓝田人的名校+成长故事。

基教篇

讲述人：蓝田县华胥镇初级中学张静

西安市七十中，一所拥有着五十六年历史和辉煌的学校。

蓝田县华胥镇初级中学，始建于1985年，是一所古老又年轻的乡村学校。

一个在东，一个在西，一个座落在都市，一个扎根在乡村，一个广博典雅，一个古朴厚重，在名校+的引领下，两所学校拉起了手。

今天我把名校+的故事讲给你听。

第一个故事：宝妈成长记

于西梅，是华胥初中的一位年轻教师，也是一位二宝妈妈。她拥有着教育情怀，却常常会被家事缠得脱不开身，一边是繁重无序的工作，一边是尚且年幼需要照顾的孩子，有好几次她都想要放弃，忍痛割爱，离开自己心爱的讲台，正在苦苦挣扎，纠结烦闷之时，名校+带来了希望和光明。

于西梅加入了名校+教研中心，在这里，资源共享，优势互补，七十中的政治教研组对她进行了一对一的帮扶。从备课的思路，课堂环节的设计，到课后的练习检测，复习与巩固，细致入微，面面俱到。在这样的指导下，于西梅终于摆脱了困境，高效的工作模式让她能在工作与家庭之间自由切换，互不干扰。用她自己的话说：一河滩水开了！

名校+不仅给她打了一针强心剂，还送给她了营养液。在今年蓝田县第二届基本功大赛和评优课活动中，于西梅取得了优异的成绩。我们看到一个优秀的教育人正迎着朝阳，坚实成长，这一切都要感谢名校+的引领和指导。

第二个故事：你是我生命中的一首歌

云利棉，是华胥初中的一位英语老师，也是土生土长的华胥人。初中在这里上学，大学毕业后又在这里教书。几十年如一日，兢兢业业，和校门口的那棵古松一起迎着早霞工作，伴着月光入眠。她常常慨叹：一辈子，都在这儿了，好像啥都干了，又好像啥都未干。话语里难藏遗憾与沧桑。

名校+开始了，云老师和同事经常去七十中参加活动，她被七十中老师的活力深深打动，被他们对教育的热忱所折服，同时，云老师也开始了反思，是一成不变，还是努力创新？机会来了，为什么不抓住呢？再有两年就退休了，再不试着改变，恐怕就要这样跟自己的教学生涯画上句号了。

于是，云老师试着改变，七十中的老师们还为她量身定制了计划表，他们给云老师提供最新的教学理念，最优质的教学资源，英语教学的素材等。在这些帮助下，云老师自发组织了英语学科节，让同事和学生们刮目相看。从默默无闻到大胆踊跃，从一成不变到积极进取，这些改变无不让人感动。元旦晚会上，云老师自告奋勇唱起了－－－你是我生命中的一首歌。看着她脸上洋溢的自信与灿烂，我们知道是名校+带来的阳光。

第三个故事：守住爱，留住家

周晓凯，华胥初中一名初二学生，也是一位留守儿童。他的父母常年在外打工，家里只剩下年迈的爷爷和孤伶伶的他。好在孩子懂事体贴，独立勤奋，学习成绩名列前茅。眼看着孩子一天天长大，父母吃苦受累，就想着能让周晓凯能去城里上学，和城里孩子一样，也享受到优质的教学资源。一个黄昏，周晓凯的爷爷抹着眼泪，找班主任说孩子的爸妈要给娃转学了，说城里的学校好，娃要是走了就剩他一个人孤苦伶仃的，晚上连个说话的人也没有。当班主任将名校+的事告诉老人时，他半信半疑：我娃能和城里娃上一样的课？做一样的练习题？是的，这正是名校+的重要内容之一，七十中的老师来授课，华胥的老师来管理，合作共赢。

老人满意地点点头：“如今的政策好啊！我娃在家门口也能上好学校，不用走咧！”

像这样的故事还有很多，点滴温暖，水滴石穿。“独行快，众行远。”在名校+的引领下，我们奋起直追，满怀期待！一起见证一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云的美好。

高中篇

讲述人：西安市田家炳中学“名校+”教育联合体校长吕宏舒

白鹿原下，灞河之滨，有一所学校叫西安市田家炳中学，有着近70年的历史，历代田中人真诚自砺，秉承“让每个学生体验发展的快乐”的办学理念，打造了蓝田唯一的省级示范高中。

有一种情怀，叫不忘蓝田60余万人民的期望，把一批又一批优秀学子从这里送到全国，甚至漂洋过海的赤子之情；

有一种担当，叫“名校+”。为了县域教育均衡发展，在蓝田县教科局的指引下，学校联盟等举措稳步推进，新的办学思路激活了教育发展，态势如初生婴孩，虽然娇嫩，但美好可期；

有一种信仰，叫高度自觉地遵循科学发展观，实现“精英教育理念化，教师队伍专业化，安全管理常态化”的三化一体模式。

在这里，很荣幸，给大家分享几个鲜活的故事——

第一个故事：别样歌舞别样情

焦岱中学高二级二班学生栗典雯在《不平凡的旅途》一文中，这样写道：“我的体力渐渐透支，步伐也渐渐缓慢，双腿似乎是灌了铅似的沉重与酸软。我想放弃，但当我看到穿着蓝校服的田家炳学子扛着旗帜拼命向前冲时，我的内心又燃起了希望的火焰，似乎看到了希望的曙光，积极暗示自己‘加油，往前冲’！

在徒步行进的古道路上，我们两校学生自发提议举办了歌舞比赛；田家炳中学的老师还精心为我们准备了一套文化大餐——我们饶有兴趣跟着老师一起吟诵着中唐诗人韩愈的诗作，明白了‘溶洞地貌的成因’‘阴阳脸的形成’‘狭管效应’‘人为开山修路对岩石风化和成土过程的影响’等许多地理知识，触摸到了古栈道遗迹清代摩崖石刻……这样上课我们很喜欢！”

这是2020年11月7日，在岑寂蜿蜒的蓝关古道上两校成功举办了“走进古道，触摸历史”的研学旅行活动。“名校+”教育联合体不仅是教师间的亲密交流，更重要的是使学生在活动中交流，在实践中学习提升。

第二个故事：万紫千红总是春

“名校+”焦岱中学的张永强校长前日乐滋滋地对我说:“吕校长，您校的陈小海、王若云等老师真不愧是名师！在您这个名校长的带领下，通过这一学期的九大学科“送课，送培训”的送教下乡活动，给我校的老师搭建了一个学习、交流、提升的优质平台，我校老师干劲更大了，师生积极性提高了，成绩也有了大幅度提升！感谢感谢!”

想想早在2020年5月15日我和李浩副校长带着两名特级教师陈小海、王若云走进焦岱中学的那天起，我们两校就成了命运共同体的学校。从生源、成绩、发展前景的预估到同课异构的切入，从微型课示范引领到扎实研讨内强素质，从资源共享到同舟共济……我们正阔步走在“办好家门口学校”的路上，真可谓万紫千红总是春！

第三个故事：专家引领，奋进正当时

有情怀有信仰的教育人都会用新思想凝聚共识，西安市田家炳中学为了打造精英教育砺器成才，不惜代价聘请了九大学科的专家来校莅临指导教学工作。而“名校+”焦岱中学不仅有送教入校研讨学习的机会，更能走出来加入“名校+”的阵营，亲自聆听专家的指导。

老师们如是说——“语文阅读教学就得从高一抓起，阅读课和硬笔书法有机结合这是田中的创新之举。以前做梦都没想到语文组和美术组就这样奇妙的联盟了。这是一种先进的理念。我们常说学生阅读理解能力差，却不知道如何抓。多次赶往田中备课、听课、评课，让我知道了如何找教学的切入点和支点了。”

“周老师特别强调在指导学生做数学题时，重在质量而不是数量，要有选择地做题；要在规定时间有针对性监督学生去做，而不是泛泛留当课后作业；对不同层次的学生要提出不同层次的目标要求；重视试卷讲评的有效性，不能只局限于对与错。”

“无论是专家指点还是听同行的课堂教学，化学试卷讲评时应做到讲一题带一类，讲一法提一能，着意培养学生的抢分意识，抠分意识，独立思维能力和认真书写能力。”

“就地理教学中具体的问题，赵老师与我校的教师进行更深层次的沟通与交流，手把手教教师如何在课堂中激发学生的学习积极性，告诉老师们不要轻易将答案告诉学生，要相信学生的能力，要学会大胆放手，把问题交给学生，让学生自己发现问题并通过自身努力尝试来解决问题，这样学生的逻辑思维能力才能建构，知识才能牢固掌握，才不会出现前学后忘的现象。”

点石为金，至真至诚！谁能不为上面的话语感动？专家引领是田中的创新之举，也是面对教育发展不均衡选择的捷径。我校和焦岱中学共同尝到了甜头！