犀浦实验学校（犀浦实验）

和谐校园健康心理，助人自助共同成长。

在成都市郫都区犀浦实验学校，有这样一群可爱的孩子，TA们关心同学、乐于助人，TA们散播温暖、传递幸福，TA们就是心理成长委员。

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为了促进学生身心健康发展，提升心理成长委员的工作能力，建设一支更加团结高效的助人自助、朋辈心理互助队伍，进一步完善学校心理健康教育工作体系。犀浦实验学校心理成长中心分别对小学和初中心理成长委员开展了培训活动。

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活动伊始，在吴老师和陈老师的组织下，同学们通过热身游戏和放松活动提升了团队凝聚力，增强了自身作为心理成长委员的责任感和使命感。

随后，吴老师从“心理成长委员的工作职责，如何识别心理异常情况，发现异常怎么办”等方面，对小学4、5、6年级心理成长委员的工作职责、工作内容、工作方法做了细致讲解和指导。

陈老师从“心理成长委员的工作职责与原则，如何识别心理危机、如何干预心理危机”等方面，对初中心理成长委员的工作职责与原则进行了细致的讲解，对于心理危机的识别与初步干预进行了耐心的指导。

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接着，为了维护心理成长委员自身的心理健康，更好地发挥心理成长委员在学校心理健康工作中的桥梁纽带作用，吴老师和陈老师带领大家学习了保持自身心理健康的方法。

最后，在欢快的视频和背景音乐中，心理成长委员们向心理成长中心的老师们汇报了近期工作，并获得了老师们的充分肯定。

谢谢你，因为有你，温暖了四季；谢谢你，因为有你，爱常在心底。感谢可爱的你们！