江海学院（生于1970）

最早的一批“70后”已到了知天命的年纪，多了白发，多了皱纹，连他们自己都不敢相信，仿佛昨天还是18岁。

经历岁月打磨，“70后”已成长为社会中坚力量，他们是永不服输的一代，坚毅担当是他们身上的闪光点。岁月改变了他们模样，但改变不了追逐向前的梦想。扬州晚报开年策划“我们这一代”今天聚焦“70后”。

20多年前怀揣300元独自闯扬州

“我不是出众的人但一直有目标”

王力

出生于1970年1月的王力，是一名地地道道的四川辣妹子。当年，她揣着300元现金独自来到扬州，经过20多年的打拼，如今她在扬州成了家，买了房，还有了自己的事业。

怀揣300元

四川辣妹子独自闯扬州

“我的身世很坎坷，我常常告诉自己，做人一定要内心坚强。”王力说。

今年50岁的王力，是四川甘孜州人，“我是被亲生父母遗弃的，在我5岁的时候，我就知道了。”在22岁那一年，她揣着打工赚来的300元钱，毅然出来打拼。

“我年轻的时候喜欢古诗词，记得那时候有一首诗，讲的是江南是鱼米之乡，可以撑一叶扁舟顺着溪流而下，自由自在的样子。”凭着对江南的向往，王力来到了扬州。

“那是1992年，我又黑又瘦，体重90斤不到，当服务员都没饭店肯收。机缘巧合之下，我来到了农学院，在里面帮忙打理花花草草。”在扬州，王力遇到了人生中的两位贵人，“一位是当时农学院的教授，叫周武忠，他借给我3本书，说‘你先看，有不懂的地方可以问我’。”正是通过这3本书，王力打开了花草世界的大门。

从对花草树木的一无所知，到熟悉各种花木的养护知识，王力用了4年时间。“过去三元路上有好几家单位的绿化都是我负责养护的。”

在农学院，王力结识的第二位贵人就是她后来的丈夫，“我先生也在农学院打工，养护花木，老师当时很看好他，认为他能吃苦，我就暗暗地和他较劲。”通过书本知识，王力认识了各种花草树木，“我在外面看到一些不认识的植物，就会把它记下来，折一片叶子带回来研究，是什么植物，喜好什么忌什么。”

1997年，王力离开了农学院，在当时的农科所附近租了三亩地，自己养花卖花。“2003年我遭遇了人生中最大的挫折，一场大雨把我的花田全部淹没了，可以说是颗粒无收，我先生当时特别绝望，但是我不认输，我属于那种越挫越勇的人。”她拿出一张当时的照片，年轻的王力站在水里，对着镜头露出自信的笑容。

脚踏实地

好好安排自己的生活

重整旗鼓后，王力开始在红园花鸟市场附近的马路上摆摊卖花，赚到钱后就在市场租了固定摊位。她给自己的花店取名为“辣妹子花店”，“我是四川人，爱吃辣，性格直，所以就起了这个名字。”2017年，随着红园的整体搬迁，“辣妹子花店”迁址花都汇，店铺面积达60多个平方米，有楼上下两层。

在扬州打拼的这20多年里，王力买了两套房子，成为了扬州人。“我不是一个出众的人，但是我一直有自己的目标，我这一生都在总结中过日子，脚踏实地，好好安排自己的生活。”

29年前从盐城来扬打拼并就此扎根

“我还可以再干很多年”

顾广林

五十知天命。对于外地来扬打拼并就此扎根的“初代新扬州人”顾广林而言，50岁还远没有到休息的时候。29年前，他从盐城老家来到扬州，从此在这里工作、生儿育女。如今的他，在徐凝门附近经营一家餐饮店，生活虽不易，但他仍会从不多的收入中抽出部分奉献爱心。

29年前来扬

就此扎根结婚生子

1991年，出生在盐城农村的小伙顾广林从老家来到了陌生的扬州。“我想出去闯闯，不想和父母一样，一辈子生活在一个小乡村。”顾广林说，当初的自己年少轻狂，怀揣着对城市生活的向往，就此在扬州扎根。一开始，顾广林在工厂里上了几年班，后来又跟了一位师傅学习厨艺。2012年，他自立门户，东拼西凑开了一家酒店，做起了餐饮生意。

时间一晃快30年过去了。当初年轻的小伙鬓角已有了白发，这期间，他在扬州结婚生子，凭借自己的双手，赚了一套房子。但对于50岁的他而言，还远没有到可以休息的时候。“上有老下有小，不打拼不行。”顾广林说，他和妻子育有一儿一女。女儿刚参加工作不久，儿子还在韩国求学，生活的重担仍压在这个外乡汉子身上。

最初一段时间，他也曾靠餐饮赚了一些钱。但最近几年，餐饮生意越来越不好做，他也亏损了不少钱。但顾广林从未想过放弃，为了赚钱，50岁的他日夜颠倒，小店生意一般，他便延长营业时间，做起了夜宵。厨师工资太贵，他就亲身上阵，自己在烟火缭绕的厨房里颠勺做菜。他也开始学着年轻人，在网上寻找机会，开起了网店。

迷茫时，他会独自一人坐着，想想自己一路走来的酸甜苦辣，再对自己说一声“不能放弃，身后还有家人”。“也许等孩子们结婚生子就好了，但现在的我还不能停下前进的脚步。”

50岁还是中年人

还可以再干很多年

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。闲暇时，顾广林也会在朋友圈发一些小诗，聊以慰藉。他也会关注周围那些更加困难的人群，尽自己所能奉献一些爱心。第一次捐款是刚来扬州时，他在报纸上看到一篇报道，一个老人领养了一个孩子，生活困难。次日，他便坐车赶到了老人家中，送去了善款。多年过去，他一直默默地坚持做着这些雪中送炭的小事。被帮助的人大多与他素不相识，他也从不求回报。

2020年，顾广林迈入“知天命”。他说，相比从前，自己也成熟了很多，很多事情都比以前看得开。但他同时也觉得，自己的心态还很年轻。“五十岁，还是中年人，我还可以再干很多年。”

他为种子做“嫁衣”28年

“希望年轻人踩着肩膀快快成长”

黄年生

黄年生是江苏里下河地区农科所水稻室研究员，自参加工作开始，他就投入种子“嫁衣”的研发中，成为无数粒种子的“娘家人”。

他为种子定制“嫁衣”28年

黄年生的主要工作是研发种子包衣剂。

包衣剂？也许不少人没听说过。简单来说，就是在种子“出嫁”（播种）前，为种子穿上合适的“嫁衣”，让种子“嫁入婆家”后能更好“生活”（生长）。种子包衣是一门新兴行业，我国从上世纪八十年代才兴起。

以此来说，黄年生就是种子的“娘家人”。

自1992年从当时的江苏农学院毕业进入江苏里下河地区农科所，黄年生就在研究种子的“嫁衣”，已有28个年头。

最高峰一年推广1000多万亩

水稻育种，是农科所的一个传统研究项目。黄年生首先选中了水稻种子，“在这之前，水稻种子种衣制作粗糙。”

上世纪九十年代，正是水稻育秧由水田育秧改为旱田育秧的重要时期，旱田育秧可节省大量水育秧田，“但旱田育秧存在很多问题，如病虫害、死苗、如何保水、如何带土抛秧、如何减少操作工序等等。”

要解决旱田育秧的问题，为水稻种子定制“嫁衣”是当时普遍研究的方向。经过长达两年的研究，黄年生在张洪熙等老一辈专家的指导下，带领团队，克服了重重困难，终于成功研制出一种包衣剂——水稻高吸水复合型粉体种衣剂，去年还获得江苏省科技进步二等奖。

“只要穿上了我们研究的这款‘嫁衣’，每一粒水稻种子自带4个库（小水库、小肥库、小药库、小氧库），可让种子出苗好、出好苗。”黄年生说，这款水稻的“嫁衣”研制成功后，很快就推向了全国，农业部全国农业技术推广服务中心多次在全国性会议上帮助推广这款“嫁衣”，“最高峰的时候，我们的水稻种子‘嫁衣’一年就推广了1000多万亩。”

“种子‘嫁衣’，永不会落伍。”黄年生说，相比“裸嫁”的种子，“穿”上“嫁衣”的种子可大量减少农药化肥的使用，“我们做过对比，‘穿嫁衣’的种子可节省农药量达90%以上。”

原来，每一粒种子或多或少携带病害和虫害，如果穿上“嫁衣”，就等于把“病根”消灭了，而如果是“裸嫁”，等到种子发芽出苗后，就需要喷洒非常多的农药进行防治。

希望年轻人踩着肩膀快快成长

进所后的一个习惯，黄年生已保持了整整28个年头——每天早上7点30分准时上班.。

起早上班，黄年生不仅是为了多研究，更重要的是给年轻人树立一个榜样，“让他们看看，搞研究就要勤奋，希望他们加倍努力，踩着我的肩膀快快成长起来。”

从工程师到教授，匠心育人，向阳而生

“应对自己的选择充满热爱”

刘峻

相比很多学生家长，刘峻的身份是双重的，他既是孩子信仰的学霸爸爸，又是全校师生所信赖的校长助理、教授。对于教育，无论是家庭还是学校，他都有自己独特的见解。出生于1970年的他，今年刚刚迈入50岁大关，到了“知天命”的年纪。

不勉强必须怎么做

要去引导孩子把握大方向

谈及自己的90后儿子，刘峻的总体评价是“还算优秀”。他的儿子一路过五关斩六将，即将硕士毕业，并成为了一名准博士。

作为一名70后，他表示与90后儿子没有太多代沟，他深信平等对话、营造好的教育环境，才是孩子成才最重要的条件。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师。刘峻说，比起教师，家长其实应把握好孩子的第一关。

谈及教育观，刘峻分3个阶段进行了总结：小学、初中、高中。

他认为，小学重点是培养习惯，要养成良好的学习习惯，勤于思考，主动学习。习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格，都可通过培养习惯来铸造；而初中需要培养方法，初中阶段必须掌握科学的学习方法，学习更轻松，效率更高，融会贯通；高中则需要培养能力，应拥有较好的创新思维、逻辑推理、发散思维、逆向思维等能力。

“我几乎从来不勉强自己的孩子必须要怎么做，而是给他分析利弊，让他自己做好选择，把握住大方向。”也正是这样的教育观，让其儿子的求学之路畅通无阻。

从工程师到教授

人生信条就是要“充满热爱”

1992年，刘峻从合肥工业大学机械设计及制造专业毕业后，曾被分配到厂里做产品研发工程师，他的前14年都与工程师有关。

2006年，他看到江海学院正在招聘。妻子对这个招聘跃跃欲试，但有些紧张。刘峻便安慰她，将陪她一起去应聘。在做了多次认真的备课、试讲后，夫妻双方都顺利进入江海学院，成为机电汽车学院的一名教师。

“那个时候，从来没想过有一天自己会成为教授、校长助理，只想着每天上好每一节课，对每一个学生负责。”刘峻说。

他认为教师的职责主要是人才培养、科学研究、社会服务三方面。人才培养为本，科学研究和社会服务为两翼，一体两翼协同发展。

对于刚刚迈入知天命之年的刘峻而言，“匠心育人，向阳而生”8个字是最好的总结。他说，无论选择做什么，都应对自己的选择“充满热爱”。

记者 束露清 赵雅琼 向家富 陆康洁

编辑 晴子