高考范围（近五年高考命题情况统计分析）

2月份初，本来就已经做好了这个课件，并以视频的方式呈现给了大家。快临近高考了，拿出来重温一下，大家也可以充分谈谈自己对高考历史命题走向的看法，请留言讨论。

一、2015年-2019年全国一卷高考选择题整体分析

1、选择题方面：按照通史体例，2015年-2019年，中国古代史出题个数均为4个，中国近代史3个，中国现代史1个，世界古代史1个，世界近代史1个，世界现代史1个。

2、2019年全国一卷通史分值分布：中国古代史19%，中国近现代史45%，世界史33%；

3、2019年全国一卷专题史分值分布：必修一政治史28%，必修二经济史53%，必修三思想文化史19%；

4、对比试题结构，考点分布分析：

（1）中国史比重上升，不容忽视（必做题部分85分，中国史占54分左右，世界史占31分左右）

（2）三个模块比例严重失衡。从模块角度来讲，必修1和必修2仍为考试重点。

二、2015-2019年高考历史选择题逐题情况及趋势分析

24题：命题范围集中在先秦与秦汉时期；政治史、经济史、思想文化史交替进行。15经济史，16思想史，17政治、思想史，18年科技史，19年政治史。2020年很有可能是经济史。

25题：命题范围集中在两汉、唐代时期；内容相对集中在政治史，偶见经济史，重视历史概念的分析。2020年考思想史的可能性比较大。估计试题难度会比较大。主要体现在对历史知识的全面理解和认识上，重视考查历史思维过程和方法，往往找一些让考生想不到的角度或偏繁点

26题：命题范围集中在唐宋时期。唐宋经济史，特别是宋代经济发展成为高频考点。2018年考查了宋代民营手工业雇佣关系，突出商品经济发展方面的内容。19年考查了唐代文体活动。2020年考唐宋经济与文化可能性大。

27题：命题范围集中在明清时期；内容主要集中在政治史和经济发展变化上，高频考点是明清经济发展和专制集权制度。2020年仍然会考查明清时期的经济与政治。

28题：1840－1949年的中国近代史一般命制3道，1919年之前2道，1919年之后1道。本题是中国近代史第1道，命题范围主要集中在晚清前期，以甲午战争为界，命题时段主要在1840－1895年。本题难度不会太大。预测2020年仍然是晚清中国经济结构的变化，或者是考晚清的思想（洋务思想、维新思想等）。

29题：本题是中国近代史第2道题，命题范围主要是晚清后期（1895－1912），有时会涉及到北洋军阀政府统治。内容主要集中在经济和思想方面，特别是近代中国思想解放潮流是命题重点。2020年考查思想的可能性还是很大。

30题：本题一般是中国近代史第3道题，命题范围集中在民国时期（1912－1949年）。内容主要集中在抗日战争。

31题：本题命题范围主要集中在中华人民共和国国史，一般为1道题，重点考查重大事件的历史背景。内容主要集中在新中国成立初期的经济史内容，如工业化发展路径。多进行数据分析、中外对比。2020年预测考查政治史、经济史的可能性较大。

32题：本题基本上稳定于考查世界古代史，而教材的世古史只有雅典与罗马。雅典民主政治与罗马法制一般交替出题。2020年预测考查罗马法的可能性大些。本题有一定的难度。要加强考生对雅典民主政治与罗马法制的专业化理解。

33题：本题一般是考查世界近代史，而且只命1道选择题，留有其它空间命制主观题。命题内容相对集中在近代资本主义代议制和工业革命方面，从国别史角度看主要考查了英国，2019年则考查了西方殖民扩张。2020年预测考查美国1787年宪法的可能性较大，也可能考共产主义运动。

34题：本题一般是世界现代史第1题，世界现代史一般出2道选择题，一道在1919－1945之间，另一道在1945年以后至今。但2019年则考查了工业革命的原因，属于世界近代史范畴。本题命题内容主要是两次世界大战及之间、两大经济体系、经济危机与罗斯福新政等。苏联史、美国史的内容也值得关注。

35题：本题命题范围是1945年以后的世界现代史。命题内容主要是经济全球化、集团化、制度化、体系化。偶尔关注两极化与多极化、西方文学艺术的发展。2020年还应该是多关注经济领域，适当关注一下两极化与多极化趋势。

三、非选择题备考建议

材料题本文不做具体分析，但提醒大家注意以下两点：

1、关注时政热点，注意历史问题与现实问题的联系。

要关注一些新概念、新论断。

在中华民族复兴的背景下，还应重视对中国传统文化主流思想的演变和古代中国科学技术与文化的拓展复习。

一带一路、人类命运共同体、中国的近代化、中英近现代化的比较、中国国家基层管理、国家统一（唐朝时期）、第三世界的崛起（长效热点）、五四运动、工匠精神、中国梦、中美关系、铁路发展史、贸易政策、政治妥协、服饰演变、中外重大灾害治理等热点话题都应成为我们关注的热点。我们要关注时政，并能够围绕该热点进行系统复习，并进行相关的试题训练，既可进行相关试题的原创，亦可多做一些高质量的模拟试题。

2、关注新教材体系，注意将新教材知识体系与旧教材知识体系进行融会贯通。

正值新老高考转型接轨及新旧教材的交替使用期间，高考试题必然会出现逐步的转化，而这种转化，最终将走向以新教材（统编教材）的知识体系。所以，相应补充一些旧教材中没有而新教材强化的的知识点是很有必要的。

本人最近给学生梳理了十个热点小专题，如果有需要的，可以私信联系。

在离高考最后十天的时间里，祝各位考生好运，金榜题名；祝各位高三老师身体健康，桃李满天下！