云南华软学院是坑吗（民办大学创业竞争力排名）

京领新国际联合创业时代网于2018年11月发布了“中国民办大学创业竞争力排行榜300强•2018”。该榜单基于2018年网络最新公开数据，通过量化建模及综合加权等评估方式，综合考察了国内民办大学的创业竞争力，希望以此发掘民办高校的创业竞争潜力，并引导社会客观地了解和评价国内民办高校。这是自2017年以来，京领新国际和创业时代网第二次发布民办大学创业竞争力榜单。

今年，民办大学创业“黑马”特别多

与2017年的榜单相对比，本次榜单排名变化较大，很多所民办大学的创业竞争力名次上升幅度巨大，涌现出了许多“黑马”。

此次榜单中排名第一的青岛黄海学院创业竞争力提升显著，名次上升99位。从整个榜单来看，有56所民办大学名次上升超过100名，其中前100中有23所学校名次上升在100名以上，包括安徽信息工程学院、云南经济管理学院、长春光华学院等，说明部分民办大学将创业创新提上重要日程，暗中发力，快速发展。

下文将对这些民办大学在创业创新取得巨大进步的原因进行详细解析，并选取几所有代表性的学校进行深度解读。

四大指标分析

“中国民办大学创业竞争力排行榜300强•2018”榜单从创业教育、创业活动、创业潜力和创业人才四个维度对民办高校的创业竞争力进行了评估：

创业教育：由创业课程开设、申请专利和建设创新创业服务平台三个细分指标构成；创业活动：由挑战杯创业大赛获奖、“互联网+”大学生创新创业大赛获奖和创业实践挑战赛获奖构成；创业潜力：由国家级创新创业训练项目和全国民办高校创新创业示范学校构成；创业人才：由毕业生自主创业人数、上市公司董事长或创始人数量以及富豪榜企业家数量构成。

下图为“中国民办大学创业竞争力排行榜300强•2018”榜单的指标与权重：

这56所民办大学“黑马”创业竞争力加权平均总分为28.33，其中一级指标平均得分为：创业教育6.81、创业活动0.14、创业潜力1.21及创业人才0.44（各项满分均为25分）。

可见四个指标中，创业教育平均分最高，11所学校得分超过10分。观察民办学校创业教育方面的具体数据，可以看出87.5%学校具有创新创业服务平台；75%学校申请了专利，其中2所学校申请专利数量超过500个；67.9%学校开设了创业课程，其中60.7%开设了产学协同育人项目，10%开设了KAB课程。可以看出对于创业教育的重视是这些学校创业竞争力大幅上升的主要原因。

注：

创新创业服务平台：指具有较完善的创业指导网页建设，或设有创业指导中心，或者具有创业实践基地。

KAB-全称为Know About Business：是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而开发的教育项目；

产学合作协同育人项目：自2014年起，教育部高教司实施产学合作协同育人项目，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。

地域分布分析

我国民办本科院校分布于全国30个省份，湖北、江苏、浙江、河北、广东、辽宁、山东和山西的学校数量均超过20所。本次榜单中的56所“黑马”学校分布于18个省份，具体分布如下图。

从上图可以看出，广东、河南的民办大学创业竞争力提升超过100名的学校数量最多，其中广东有7所，河南有6所学校，其次，湖北、江西、浙江分别有5所学校创业竞争力提升幅度较大。

广东的7所民办本科学院总排名均在135名之前，包括广东东软学院、吉林大学珠海学院、北京理工大学珠海学院、东莞理工学院城市学院、广东白云学院、广州大学华软软件学院及广东理工学院。

这7所学校创业教育得分均不低于5分，最高达到10.17分，广东对于创业教育的重视，主要体现于开设大量产学协同育人项目相关课程和申请专利。

河南的5所学校，包括信阳学院、郑州成功财经学院、郑州工商学院、郑州财经学院、商丘学院和河南科技学院新科学院，这些学校的创业教育得分在5-15.45之间，且其创业人才得分相对较高，可以说河南不仅仅重视健全创业教育体系，还输出了较多的具有创新意识的创业型人才。

因而可知，民办大学提升创业竞争力的起点在于完善创业课程学科设置，增强专利研发能力以及为学生搭建完善的创新创业服务平台。

代表性学校盘点

青岛黄海学院

青岛黄海学院在本次榜单中排在第一位，较去年提升99名，加权总分增长75.82，其创业竞争力提升巨大，具体细分指标得分及排名对比如下。

表格显示，青岛黄海学院在创业教育和创业潜力两项细分指标的排名均有大幅提升。

创业教育得分增长近15分，排名增长152位。主要原因在于这所学校在这一年中新增了创新创业服务平台和KAB课程，其2017年开设的产学合作协同育人项目数量是2016年的2倍，且2017年申请专利数量是2016年的2.7倍。

创业潜力得分增长8.98分，排名升至第4位，原因为该校于2017年积极参与国家级创新创业训练计划，增强其在校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力。

由此可见，开设创业课程、申请专利、建立创新创业服务中心及参与创业创新训练项目对于民办高等学校创业竞争力的提升效果显著。

贵州师范大学求是学院

贵州师范大学求是学院是本次榜单中上升幅度最大的民办本科学院，排在第31位，上升374名。2016年，该校的创业竞争力各项指标数据全部为0，当时这所学校还未展开创业创新教育。2017年，贵州师范大学求是学院开设了KAB课程、建设了创新创业服务平台、参与了国家级创业创新训练项目以及公开了毕业生自主创业数量，使得其创业竞争力迅速增强。

通过这所学校凭借4项创业创新相关举措便将学校排名提升至31名，可以看出，民办大学的创新创业教育整体处于萌芽状态，期待在接下来几年内看到其快速发展。

安徽信息工程学院

安徽信息工程学院在本次榜单中排名第4，上升293名，加权总分增长77.56，是前十名中最大的一匹黑马民办高校，具体细分指标得分及排名对比如下。

根据得分对比可以看出，这所学校成为黑马的主要原因在于创业潜力得分的大幅提升，即使没有成为全国民办高校创新创业示范学校，但其参与的国家级创业创新训练项目数量极多，仅创新训练项目就达到111个。

虽然安徽信息工程学院的创业教育得分增长了4.07分，但突破在于大量申请专利，学校还没有开设创业相关课程以及建设创新创业服务平台。即使此次排名中，该校已经位列第四，但创业竞争力仍然存在极大的发展空间。因此，民办高校创新创业教育依然需要持续深入推进，普及创业课程，为学生提供更好的创新创业服务平台。

结语

总体来说，相较于2017年榜单，本次民办大学创业竞争力榜单排名变化较大，尤其是上升幅度，最高上升374名，且榜单最低加权总分为去年的2.35倍，体现出民办大学虽然起步较晚，但却在2017年开始积极发展创新创业教育，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

同时，由于民办大学创新创业教育起步较晚，榜单中很多学校在具体数据中表现一般，整体水平还需提升，希望民办高校继续增加对创新创业教育的资源投入，培养更多具有创业基本素质和开创型个性的人才。

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