农村大学生的现实生活（大学生到山村支教）

到山村支教是很多大学生的梦想，用自己的能力，给教育贫乏地区的孩子带来爱与希望，也有人认为这是一场“双向救赎”，以一己之力改变孩子们的生活，但在单纯懵懂的学生眼里，这真的是救赎吗？

身处在流量变现的时代，别人的关注可以成为谋生的本事，对于乡村学生来说，一天的生活既幸福又漫长，一群专业摄影团队对着他们拍摄，生活中的细节被无限放大，镜头外的人们，看着乡村学生的生活，心疼极了，只能将善意化成物资，希望他们能过得更好。

通过支教老师的镜头，学生的生活条件直线上升，看到了世间的美好，同时内心的自卑油然而生，外面的世界那么好，五彩斑斓，等到支教老师离开以后，生活上的落差和心理上的落差一样，原来看见的美好也不复存在。

大学生到山村支教，却被认为是“折腾学生”？村支书的话引人深思

当一个人有伞以后，也不想让别人淋雨。很多已经学习到大学知识的学生，想要用自己的能力和奉献精神，以支教老师的身份，带落后地区的孩子，去看看更美好的世界。

这一做法和“三支一扶”不谋而合，国家倡导有知识、有文化的大学生支援落后地区，有过三支一扶经历的大学生，以后考公、考编也会获得优势，献爱心的同时又对前途有好处，何乐而不为呢？

来偏远地区支教的大学生越来越多了，一开始当地人们也很欢迎他们，这些青春洋溢的大学生们带来先进的知识，也让学生们有了学习的动力，可慢慢却变了味，落后地区的教育情况不仅没有得到改善，还衍生出了其他问题。

为了能回到以前的时光，深圳还有村支书表示，大学生不要再来乡村支教了，也不要再折腾学生了，农村老师也是同样的想法，很排斥大学生支教，并不是怕抢走饭碗。

大学生到山村支教，却被认为是“折腾学生”？村支书的话引人深思，为啥他们如此排斥大学生到山村支教？

大学生支教是件好事，为何村支书请求大学生别来了？

付出和收获不对等

想要到山村支教的大学生，基本都是从小在城市长大的孩子，怀着一份好奇前来支教，基本没过过苦日子，当地对大学生能来支教也很期待，一般会提前准备好全新的生活物品，尽量给大学生老师更好的生活环境。

不少学生还要每天洗澡、洗头发，在很多水源贫乏的地区，当地人也很为难，但为了学生的教育不会计较。

但很多大学生支教也就一年到三年的时间，甚至有的大学生因为无法适应几个月就会回城，当地付出了很多，却得不到相应的回报。

部分大学生支教只是为了工作经历

支教是义务支援乡村教育发展，有支教经历的大学生，在以后的工作或者升学中会有优势，不少学生为了“优势”才会来支教。

不用心上课，也不好好教学生，甚至在背后吐槽农村学生，叫人十分心寒，从话语中也能看出平时对学生的态度也不会好到哪去。

学生在知识和生活上“由奢入俭难”

支教大学生带着希望与知识来到山村，最多也就待一年半载，支教的时候和学生一起上课、玩闹，学生已经习惯了和大学生老师的生活，看到了更多的美好。

可支教老师离开后，学生难免会失落，被失落感所包围，有的学生更加向往外面的世界，可能会因此产生不正确的世界观。所以才会有村支书的一番话，希望大学生不要来支教了。

写在最后：

从大学生的角度，支教为山区的孩子打开了通往外界的大门，给他们带去了知识和物资，可能会有更多的孩子，因为看到了外面的美好，而好好学习，从大山考到大学，接受高等教育。

支教大学生的出发点没有错，但现实要比理想残酷得多，可能大学生的本心是好的，在执行过程中出现了偏差，笔者认为上述问题并非不能规避。

大学生支教应该有原则，不能只为了给自己镀金，影响山村学生的教育，一旦决定支教就不要后悔，既然来了，就要全心全意地对待学生，同时支教老师在帮助学生时，也要站在学生和当地人的角度考虑，不要强加自以为的好，将心比心，才能让支教之旅更加顺利。

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