近日，华中科技大学、华中农业大学、中国地质大学等七所大学所组成的“七校联盟”今年招生工作已停止，联盟内2018级学生不能再跨校辅修双学位，2016级、2017级已报名学生可继续完成剩余课程，并拿到双学位证书。各校可对本校学生继续进行辅修学士学位招生。
这一持续了20年的“七校联合辅修”模式，曾是中国大陆持续时间最长、实质性参与高校最多、合作范围最广、受益学生最多的一种联合办学模式。
1999年，武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、中国地质大学（武汉）、华中农业大学7所高校签订联合办学协议，被民间称为“七校联盟”。
根据协议，这7所高校的大二学生可跨校辅修专业，修满50个学分并完成毕业论文，可以拿到双学位证书；修满25个学分，可拿到辅修证书。
为保障学习时间不与本专业冲突，双学位课程在周末和寒暑假进行。
多年以来，七校联合办学为大批学生提供了拓展学科学习的机会。据公开信息显示，每年“七校联盟”都有数万名学生选择“跨校辅修”，2019年七校向2017级学生开设45个跨校专业。
根据各校陆续发布的公告显示，“七校联合办学”秘书处于上月底发布通知称，根据国务院学位委员会（学位【2019】20号）和教育部（教高【2019】6号）文件精神，并经过召开“七校联合办学”2019年专题工作会议，七所高校一致决定暂停“七校联合办学”2018级学生辅修招生。
各校均表示，2016级、2017级已报名学生可继续完成剩余课程，并拿到双学位证书。本校学生校内继续进行辅修双学位也不受影响。
七校联合办学，始于2001年，是由武汉地区教育部直属7所高校，各自拿出特色优势专业联合办学，7所学校学生跨校跨学科辅修双学位，“一张录取通知书，上7所名校”。
七校联合办学的学习类型主要有选修课程、辅修专业和攻读双学位三种。七校本科生可在七所学校中选修课程，参加考试合格者，可认定学分；攻读辅修专业，修满25个学分，可获辅修证书；修满50个学分，可获双学位证书。
七校联合办学始于2001年，第一轮联合办学时间从2001年1月至2008年1月，第二轮联合办学时间从2008年1月至2015年1月。第三轮原定时间从2015年1月至2022年1月。
据官方公布的《七校联合办学2018-2019学年各校招生专业一览表》显示，2018-2019学年各校招生专业数量分别为：武汉大学（7）、华中科技大学（10）、华中师范大学（3）、武汉理工大学（8）、中国地质大学（1）、华中农业大学（3）、中南财经政法大学（14）。
以中南财经政法大学为例，2018年11月，中南财经政法大学发布的《关于开展我校2018年七校联合办学辅修双学位（含校内）报名工作的通知》称，当年的报名对象及报名条件为：
凡我校2017级普通本科学生，符合以下条件均可报名参加七校联合办学辅修双学位（含校内）学习（如辅修学校报名条件高于本条件项的按辅修学校要求执行）：1、在校学习期间未受过任何纪律处分或受过处分但已过处分期；2、主修专业已修课程加权平均成绩达到80分及以上且主修课程成绩第一次考试及格；3、原则上必须跨学科报辅修专业，本次报名系统可以自动筛查主修及辅修专业，不符合要求者无法报名4；学有余力。
（另：我校中外合作办学项目（中韩班）、国际联合教学项目（中澳班、中英班、中美班、中新班等）学生，因不能同时参加国内和国外的课堂教学，故不能报名参加辅修双学位的学习。）
以2018年为例：
2019年1月4日，“七校联合办学”2018年度年会暨会旗交接仪式举行。会上公布的2018年度工作报告显示：2018年，共有4029名学生获得各校辅修、双学位证书，授证比例达到80.39%。本年度，七校面向2017级学生，共开设45个专业，学生预报名6374人，实际缴费注册3491人。有学生曾因双学位找到工作，不少人期盼“重启” 。
从华中农业大学园林专业毕业的魏女士，曾在武汉大学取得新闻专业双学位，并借此找到媒体行业工作。“各校的资源优势不同，跨校双学位为学生提供了不同方向的学习可能。我身边好几位辅修双学位的同学，进入职场的时候都是因为双学位优势，进入了新的专业领域。”
中南财经政法大学学生张彤说，她对现在的专业不太感兴趣，一直在考察华中师范大学心理学专业，想拿到心理学学位证书。“最近看到‘七校联盟’停止招生，好受打击。不知道怎么办？跨专业考研的话，又要多花费好几年时间。”
武汉大学政治与公共管理学院副教授尚重生向长江日报-长江网记者介绍，七校联合办学的初衷是为了满足不同学生学习需求，各校拿出优势资源，为学生打造更丰富的知识结构和能力基础，培养一专多能的复合型优秀学生。
“在实践中出现了一些问题。比如有些学生为了多刷一个学位证书选择容易的学科，背背书就能拿到学分。有些学生高考达不到武大华科分数线，通过双学位课程扎堆往武大华科跑，找工作的时候哪个学位证书有用就掏出哪个证书。还有些相对弱势的学校和科目，招生遇冷，人数可能会达不到开班标准。从培养学生的角度看，这些都背离了联合办学的初衷。”
尚重生说，对于热门学科和热门高校来说，教师的管理成本也增加了，外校学生缴费后插班学习，因本专业事务耽误进程，作业不能按时交，考试要申请延期，双学位课程老师没办法拒绝。
“辅修双学位的门槛需要提高，双学位的授予也理应优化。现在暂停招生可能是一次调整，将招生标准、管理标准、学位授予标准调整到符合初衷的位置。”
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