体制外学校（公立学校国际部和私立国际学校选哪个好）

中考填报志愿阶段即将结束，在高中择校中，不少考生家长想让孩子在国际方向寻求一条出路，但是在体制内（公立学校国际部）和体制外（私立国际学校）中犹豫不决。

作为一个混迹国际教育圈多年的“老炮儿”，我想为您对此做一次全方位和多角度的透彻分析。

关于“公立学校国际部”和“私立国际学校”的差异，全网详细准确的分析在这里。

一、家长们不得不知的国际教育2大概念

● 公立学校国际部：

它主要存在于成熟的公立高中，相对于传统的班级，班级规模不大，在20人左右，旨在为学生提供优质的国际融合课程，出国和高考都可以成为学生的未来选择。

● 私立国际学校：

它通常由个人或机构设立，招生不限地域，为学生提供优质的国外主流课程，意在满足国内有留学意向家庭的出国前期准备需求。

二、公立国际部和国际学校6大主要区别

01招生方式

公立国际部从体制内考试中招收学生，入学需要参考学生的中考成绩，达到学校国际班的录取分数线才可能被录取。

例如北京师范大学第二附属中学国际部今年最低录取线是630分。学生只有达到630分，才有可能进入加试环节，加试内容主要是英语的笔面试，加试完后，7月中旬出录取名单。

大部分公立学校国际部是有户籍和区域门槛的，例如杭师大附中国际部就只在杭州市招生。

相比公立学校国际部，大部分私立国际学校为人所熟知主要是依靠广告投放。

私立国际学校对学生的中考成绩没有明确要求，但申请者需要参加学校准备的入学考试进行评定。

考试分为笔试和面试。笔试环节主要测试语文、数学、英语，英语成绩好占有一定优势。面试除了学生面试还有家长面试，面试中，会着重了解学生的家庭情况和家长教育理念等问题。

私立国际学校招生有很大的自由，但私立国际学校质量参差不齐，一定要在做出最终决定前多加调查与考量。

02师资力量

公立国际部师资构成包括教授中方课程的本校中教、教授国际课程的外教、中教，师生比例为1：20左右，部分公立国际部会师生比会更大，如北京师范大学第二附属中学国际部、西安市铁一中学国际部等，能达到1:6左右。

在中方教师的选拔上，主要偏重于海内外高学历人群，且拥有多年教学经验。例如PGA国际课程的老师是出自清华大学、北京大学、复旦大学、北京师范大学等国内院校，或毕业于剑桥大学、牛津大学等海外名校，且拥有多年授课经验和学生管理经验的老师。

在外籍教师的选拔上，主要偏重于本科及以上学历，具有正式教师资格证书，拥有相关专业知识背景10年以上的教学经验的外籍教师。例如PGA国际课程中心的外教就是在他们本国担任教师多年的美籍、加拿大籍人。PGA国际课程中心在选拔外教时，十分注重外教的口音和价值观。

公立国际部教师流动性小，受教育主管部门严格审批监督，管理相对规范。

私立国际学校师资水平和公立国际部相当，但外教占比一般较高，师生比例为1：10左右。

私立国际学校的经营管理模式参照国外私校，教师流动性相对公立学校较大。

总结来说就是分属同梯队的师资相当，但公立学校国际部的师资更加稳定，中途换老师的情况很少出现，有利于学生教育的连贯性。

03课程设置

公立国际部课程融合了国际化教育理念与高中阶段教育培养目标，课程体系兼容中国和国外教学体系，学生不出国门便可感受到国外的学习环境，为学生心智发展和文化适应等各方面提供了充分的准备和过渡。

PGA国际课程中心是国内较早研发中西融合国际课程并制定标准的机构，据数据统计，全国累计近60所公立学校国际部曾开设PGA国际课程，例如北京师范大学第二附属中学国际部、杭州师范大学附属中学国际部是较早开设PGA国际课程的学校。

PGA国际课程中心根据不同学校的需求为其开设AP、GAC、A-Level等课程。

私立国际学校会依据学校和学生个人的情况为学生安排AP、GAC、A-Level等主流课程，还有日韩等小语种课程，整体的教学模式是按照国际课程标准和培养目标来进行的，升学压力较小。

公立国际部的学生既保留了中国文化底蕴，又具有国际化的视野。而私立国际学校的学生更加重视西式思维及行为方式的培养。

04学生来源

公立学校国际部对生源质量一直把关较严，主要以中考成绩为选拔标准，入学有一定难度，再通过加试，部分学校可以根据学生的不同特长进行多元化自主招生，择优录取。

这种选拔模式能够充分发掘学生自身的亮点及优势，根据学生不同的特点，进行个性化培养，注重学生的创新精神、独立思维、合作意识和国际视野的养成，帮助学生规划适合的留学路径。

而私立国际学校生源自由度较高，不仅依据学生的学术成绩，也依据该国际学校的招生理念和招生办人员招生办法，学生英语水平高会占有一定优势。

如果选择私立国际学校，就要做好深度调研，全面了解这所学校的教育理念和管理经营，因为私立国际学校的生源把控更具主观色彩。

05教学环境

学校拥有好的符合当下教育的教学环境，不仅能够实现文化育人，更能环境育人，在环境中影响学生，达到软件与硬件双管齐下的收益。

好的教学环境，是能够真正适应于现代教育方式的环境。

公立学校国际部通常采用分区教学，教室、实验室、活动区等空间大多是相互区别的，而私立国际学校区别于公立学校国际部，许多都采用了集中式的功能布局，由一个空间满足多个功能，取代原来的单功能空间。

在许多国际学校，走廊可以是交流空间，也可以是储物、阅读、娱乐的场所，这样的设置使得学校能够高效地提高教学设施的使用率，学生也能够从中体会到学习的便捷。

以北京市鼎石学校为例，北京市鼎石学校的设计者认为，图书馆正在由过去枯燥无趣、令人昏昏入睡的场所，越来越向社交场所转变，他希望鼎石建成的高中图书馆最终会成为令学生们心之神往的地方，并赋予它一种公共空间的仪式感。

06学费

公立学校国际部学费严格受当地教育主管部门及物价局审批监管，通常比私立国际学校学费更为亲民，总体低30%~50%。

读完以上这些，相信您对这两类学校有了更加清晰和深层次的认知。

教育无小事，学校选择更是尤为重要，您可根据这二大概念和六大区别，综合考虑自身因素，再进行选择。

关于公立学校国际部和私立国际学校的选择问题，今天我们就讲到这里啦，下一期我们的主题是“公立学校国际部的发展历程”。欢迎大家持续关注我们PGA国际课程中心。