体制外学校（既然新东方老师能力那么突出）

教育对国家、对家庭来说都是非常重要的事情，每位家长都希望自己的孩子能赢在起跑线上，对孩子的成绩非常重视。于是乎，大大小小的补习班如雨后春笋一般冒出头，让人看得眼花缭乱。

补习班越来越多，孩子的压力也越来越大，自从出台了双减政策之后，教培行业深受打击，连一些大型的补课机构也开始做起了转型，新东方就是典型例子。不过，在新东方不得不转型之际，里面的优质教师们却不选择去公办学校，而是开始了“不走寻常路”。

新东方老师为何不去优质公办学校，非要“不走寻常路”？

新东方老师的学历大多很高，比如董宇辉老师就是西安外国语学院毕业，孙楚涵老师是香港大学教育学专业毕业，孙东旭老师是南开大学计算机系毕业。当然，新东方不仅仅看重学历，更看重教学的水平。

董宇辉老师就曾从一名普通的辅导班老师做到了团队的助长，之后又辅导过50万名学生，在英语方面的教学水平很高。其他老师和和董宇辉老师一样，很有自己的教学风格和性格特点，都是各有特征、共同努力的存在。

这些老师放在我国的大部分公办学校里，都是很乐意招揽的存在。毕竟，经验十足又教学能力出众，哪所学校会不喜欢你。将来，即便教培机构遭受到一定的打击，他们也仍能转战一二线城市的优质公办学校，继续做自己的教师。

但让大家非常惊讶的是，这些老师在新东方转型之际并未选择去公办学校任教，而是大部分都转型做起了主播，开始带货的工作。难道是因为教师编制太难考了？还是说他们不喜欢编制的约束，以至于直接“不务正业”成为直播？

不去公立学校任教的原因，很简单也很现实

相信大部分已在教育行业的普通人最大的目标就是考上不错的教师编制，成为公立学校的优质编制老师，之后快速发展，并逐渐薪资待遇尚可、未来发展稳定。于是乎，这两年考教师编的人越来越多，考过的难度也越来越大。

但上面几位新东方的优质教师若真的想去考，按道理来说不是一件难事。只是，相比于教师编制的薪资水平，他们利用自身教学水平的名气来转型成直播带货，所得的收入完全足以吊打教师编制的工资。

要知道，一线大城市的公办编制老师未必就能考上，而稍次一些的公办学校编制老师一年最多也就一二十万，这对比起直播带货所能创造的受益，实在是九牛一毛。

为了更多的收入，不继续教师的本职工作，而是利用自己教学能力和教师名气来带货创造收益，在很多人眼里看来是一件不太符合“教师道德”的事情。但我们没理由道德绑架每一位教师一定要朴素无华，淡泊名利，毕竟，大部分人都想要更高的生活品质，这无可厚非。

编制也不是那么好考的，优质老师与编制并不能画等号

虽然那么多人都觉得新东方的那些大牛老师们很厉害，但我们不得不承认，深圳中学等非常有名的一线大城市公办顶级中学，并不是想考就能考的，即便是新东方的这些老师考，也未必能考得上。

这些大城市的优秀公办学校薪资待遇都很高，部分甚至能开出年入六七十万的价出来，这也是为什么那么多清华北大的学生也想要这些学校。其次，编制并不是适合每一个优秀的老师。

在大众的心中来说，新东方这些老师无疑是优秀的。但优秀与编制不能画等号，有些老师很优秀，却不适合体制内，更适合体制外的跳脱、多元化。

并不是每一所公办学校，都能接受培训机构的工作经验

现在挺多人理所当然地觉得，能在新东方工作过，做过培训老师，授课经验一定很丰富、个人的简历也能得到很大优化、能在未来进入公办学校时更具有竞争力。

但事实并不一定如此，在培训机构上过班，只能证明自己有过工作经验，在教培行业有一定的接触和了解，对于授课比较了解。但仍有部分公办学校很不喜欢教培机构，其中以新东方为典型。

首先是利益冲突，这一点不用多做赘述。其次，教培机构为了收揽更多的学生，在一定程度上可能出现诋毁中小教师形象的问题。这并非是教培机构老师的问题，而是行业蛋糕争抢中出现的正常冲突性问题。

总结：同样都是老师，教培老师和编制老师其实有不少的区别。很多优质的老师，虽然有想过要编制的稳定，却不一定能适应编制的束缚。优秀，不一定就代表编制。

今日话题：你如何看待新东方老师们“不走寻常路”的做法？