2个月创造的高考奇迹（高考奇迹是这样创造的）

一，早上5：30起床？假的！

二，错题本？你们那是玩儿的

三，我的助教天团

四，讲课只让前三名听懂

五，每堂只准讲25分钟

六，我的研发团队和质量管控

曹大师，教育界传奇，衡水灵魂人物。

有幸聆听教诲，如题，深为震慑，每一句都是玉山未曾想过的。

照录如下。

一，早上5：30起床？假的！

社会上有很多传闻，说我们军事化管理，早上5：30统一起床，什么时间统一用餐，什么时间统一睡觉，对不？

我告诉你——假的！统统都是假的！

我们的时间管理不是这样粗枝大叶的，而是精确到每一分钟的！吃饭、方便、从寝室到操场，从操场到教室，每一项活动，需要几分几秒，都是严格规定的！

我们的试卷比你们多一项内容——每道题前面都有时间限制，这道题限30秒，那道题限2分钟，你必须在规定时间完成，不练到这个速度，高考你不行的！

二．错题本？你们那是玩儿的

你们都搞错题本吧？但是我告诉你，你们那是玩儿的，没有效果的！

你可以检查学生有没有积累错题，但是你能确保他重复了多少遍吗？仅仅是记录下来，不重复能懂吗？能熟练吗？

我们能确保。一道错题，让他最少重做十遍。

你看，我的学生，高考后给我发短信，感谢某道题我逼得他重做了四十遍！

你说，哪怕再笨的，再不开窍的，重复这么多遍，还能不会吗？

三，我的助教天团

我是怎么做到的？——全靠我的助教天团。

每个寝室一个助教，和学生一起住，全天候无死角。

晚上学生睡了，助教在每个学生床头贴个纸条。

第二天一早，一睁眼，每个学生先看到：做完这道题再起床。于是翻过身，拿过本子，趴在床上就答题。

怎么样？你做错的，我就这样反复训练你。

包括跑操，一大堆助教，每人手里捏着一大把纸条，你，一边跑一边背这个；你，一边跑一边答那个！

下课上厕所，厕所门口是一样的，小方便小题，大方便大题，抓紧一切时间，把你不会的，反反复复练到你答案一口报。

四，讲课只让前三名听懂

我们的教学是最大强度。

你们课上不完对吧？我们不存在。

从第一堂课开始，老师上课，只要让前三名听懂就行了！你就按这个进度教，飞快地往前教。

其他人怎么办？硬跟着！听不懂不准停留，你拼命记笔记就行了。然后接着往下听。

学生一开始鬼哭狼嚎，说跟不上。

跟不上不要紧。老师会很快讲完了，回过头来，再讲一遍。

到这时候，大部分学生反应过来了，有点懂了。

然后再讲一遍。

基本上，认真听了三轮的，都懂了。

然后第四遍、第五遍，还需要老师讲吗？不需要了，第四遍、第五遍就是做题，大量的题，刷刷刷地过去。

我们搞五轮了，别人课还没上完。

五，每堂只准讲25分钟

老师千万别讲太多。

我们有严格规定，一堂课最多只准讲25分钟。你不要讲那么多。

另外20分钟用来考试。

必须要考。不考你怎么知道学生听懂了没有？会不会答题，能不能得分？一考全都知道了。

老师改不过来？——不存在的。每个班八九个助教干什么的？我投入那么大成本请人干什么的？

老师不光教学生，每堂课教什么，考什么，怎么算过关，先教会助教；然后，助教帮你改作业、批卷子、检查错题本，你还顾不过来吗？

每堂课一个小考，每天晚上一堂正式考试，这就是常规。

我曾到某县中挂职，很多老师抵触我这一套，说，学生还没听懂，考什么呢？

结果第一年，实现零的突破；第二年，考上89个！

老师们跟我说：服了！你这一套真有效！

六，我的研发团队和质量管控

质量管控？——每一次考试，大大小小，都是统一的。

统一教学进度，统一考试，每一次考试都是和教师的绩效挂钩的。

我有我的研发团队。不需要上课，干什么呢？研发教学设计、教案、习题、试卷，然后所有老师统一按照这个来。

效率能保证吧？质量能保证吧？

每一科都是这样，都用最快、最严、最有效率的方法来办。

执行？——这个就不必多说了。我们又不是公办学校，在我来讲，很简单，我发现谁执行不到位，谁就立刻离开。

因为这事关学生成绩，事关学生前途。

我收了人家那么多钱，我要保证人家钱花的值，对吧？

曹公真不得了。办学成绩有目共睹，有实践有理论，更兼辩才无碍，宏论滔滔，令人信服。

说实话，有的东西我也不是一下子都能消化。简单整理这几条，深为震撼，深为感佩。

更深信一句话：什么事，做到极致都了不得。