成人高考练习题（语文文言文8篇）

语文文言文这样学

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《世说新语》）

注释：

①陈太丘：即陈寔（104—186或187），字仲弓，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。

②期行：相约同行。期，约定。

③日中：正午时分。

④舍去：丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。

⑤乃：才。

⑥元方：即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。

⑦尊君在不：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，同“否”。

⑧相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。

⑨家君：对人谦称自己的父亲。

⑩引：拉，牵拉。

⑪顾：回头看。

译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

【练习】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释文中加点的字。

（1）陈太丘与友期行（ ） （2）太丘舍去（ ）

（3）相委而去（ ） （4）元方入门不顾（ ）

2.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）待君久不至，已去。

___________________________________________________________

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

___________________________________________________________

3.“期日中，过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人？

___________________________________________________________

4.元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用原文回答）？

（1）___________________________________________________________

（2）___________________________________________________________

5.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？请谈谈你的看法。（理由要充分）

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1.（1）约定 （）2离开 （3）丢下，放弃 （4）回头看

2.（1）等您很久您都没到，已经离开了。

（2）到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。

3.朋友是一个不守信用人。

4.（1）日中不至，则是 无信；（2）对子骂父，则是无礼。

5.不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。（对父亲的朋友失信、无礼应当教训）。

过分。不给人改过的机会。（既然朋友道歉了，承认错误，就应原谅他，有宽容的心）

（言之有理即可）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）

（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）

2.仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。

例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

①太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。

②（ ）待君久不至，（ ）已去。

③（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

期日中，过中不至 ____________________________________________

4.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。

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1.（1）约定 （2）离开 （3）丢下、舍弃 （4）拉

2.①太丘 友 ②家君 家君 ③君 君

3.（陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来。

4.聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。

荀巨伯远看友人疾

荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。

[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。⑨并：都，全。

1.解释下列句中加点的词。

（1）友人有疾，不忍委之（ ） （2）吾今死矣，子可去（ ）

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！

__________________________________________________________________________________

（2）我辈无义之人，而入有义之国。

__________________________________________________________________________________

3.本文表现了荀巨伯什么品质？你认为他这样做好不好？请谈谈你的看法。

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1.（1）抛弃 （2）离开

2.（1）毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗！

（2）我们这些没有道义的人，竟然侵入讲道义的地方。

3.本文表现了荀巨伯道义至上，诚信第一的高贵品质，这种品格很值得赞扬。（如自己有不同看法，只要能讲出道理即可）

参考译文：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】管宁、华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝③同席读书，有乘轩冕④过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

（选自《世说新语·德行》）

[注]①管宁、华歆：管宁，管仲的后人，汉末魏初高士，自幼好学，饱读经书，一生不慕名利。华歆，汉末魏初时名士，曹魏重臣。②捉：捡、拾。③尝：曾经。④轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。

1.解释下面句中加点字词的意思。

（1）尊君在不（ ） （2）元方入门不顾（ ）

（3）华捉而掷去之（ ） （4）宁读书如故（ ）

2.请用现代汉语翻译下面的句子。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

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（2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

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3.结合【甲】、【乙】两文，关联“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”说说我们应当树立怎样的交友之道？

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1.（1）您的父亲（“尊”是敬词） （2）回头看 （3）代词，代指金子 （4）原来，从前。

2.（1）（友人）过了中午还没到，陈太丘（便）丢下（他）离开了，（太丘）离开后（友人）才到。

（2）管宁把席子割开，与华歆分席而坐，说：“你（已经）不是我的朋友了。”

3.（1）以礼相待 （2）志同道合 （3）诚信交友（或真诚交友）。（

参考译文：管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，就像看到瓦石一样。华歆却捡起来，（但是看见管宁的神色不对劲）又扔了金子离开。两个人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁像往常一样读书，华歆却扔下书，出去观望。管宁就把席子割开和华歆分席而坐，并对华歆说：“你不再是我的朋友了。”

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

文侯与虞人期猎

魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。

（司马光《资治通鉴》）

[注]①虞人：侍卫。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ）

A.饮酒\乐天雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒乐\天又雨\公将焉之？

B.饮酒\乐天雨\文侯将\出左右曰\今日饮酒\乐天又雨\公将焉之？

C.饮酒乐\天 雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒乐\天又雨\公将焉之？

D.饮酒乐\天雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒\乐天又雨\公将焉之？

2.对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）

A.太丘舍去 离开 B.元方入门不顾 回头看

C.饮酒乐，天雨 雨水 D.身自罢之 停止，取消

3.下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。

B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。

C.战国初期，魏文侯之所以受到各国的普遍敬重，从期猎这件事上，也能看出他的为人之道了。

D.两篇选文都表现了守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。

4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。

________________________________________________________________________

（2）虽乐，岂可不一会期哉？

________________________________________________________________________

1.C 2.C 3.B

4.（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（得分点：“君”“期”“则”）

（2）即使在这里很快乐，难道不可以相见完成约定吗？（得分点：“虽”“岂”“哉”）

参考译文：魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了打酒宴。魏国从此变得强大。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）

[注]①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

1.解释加点词语的意思。

（1）太丘舍去（ ） （2）及事讫（ ）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）友人惭，下车引之。

________________________________________________

（2）闻使君到，喜，故来奉迎。

________________________________________________

3.甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。

4.从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1.（1）离开 （2）等到

2.（1）友人感到很惭愧，下车来拉元方表示歉意。　

（2）听使者说你来了，我们感到很高兴，因此出来迎接你。

3.做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）

4.答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。

参考译文：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。到达西河美稷，有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁停留拜迎。郭伋问：“孩子们为什么远道而来？”儿童们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。”郭伋向他们表示感谢。事情办完后，孩子们又将他送出城，并问“使君什么时候再回来”。郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前了一天，郭伋不想失信于孩子们，于是在野外亭中留宿，等到了约定日期才进城。他就是这样做人的。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

[注]①镒：二十两。②馆：这里指家。

1.解释下列加点的词语。

（1）陈太丘与友期行（ ） （2）田子为相，三年归休（ ）

2.翻译下列句子。

（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

________________________________________________________________

（2）治官如此，非吾所欲也。

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3.【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

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1.（1）约定 （2）担任，做

2.（1）友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

（2）像这个样子当官，不是我所希望的。

3.甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评，知错就改。

参考译文：田子担担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤慧，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》说：“教育你的子孙时要谨慎小心啊。”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。（《王冕读书》）

[注]①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。

1.解释下列语句中加点词的意思。

（1）相委而去（ ） （2）辄默记（ ）

2.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（ ）

A.太丘舍去 冕因去 B.元方入门不顾 窃入学舍

C.未若柳絮因风起 冕因去 D.下车引之 父怒挞之

3.请用现代汉语翻译下列句子.

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

_____________________________________________________________

4.【甲】文主要表现元方______________________的特点。【乙】文主要表现王冕_______________的品质。

1.（1）舍弃 （2）就，便

2.C

3.朋友感到惭愧，下车拉他，元方连头也不回地走进了自家的大门。

4.【甲】明白事理、聪明机智、能言善辩 【乙】勤奋好学

参考译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听众学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样痴迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。