高考作文没写完怎么办（孩子写作文老大难）

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作文，是很多家长和孩子的噩梦！作文在语文考试中占分最高，但是想拿高分可不容易。很多孩子基础非常过硬，一到作文就犯难。

表妹是重点小学的语文老师，她带的班级，语文向来都是年级第一。特别是作文，几乎人人都能拿满分，每次她班上孩子的作文都被其他班拿去当学习的范文。

这些年，她的学生中，有不少都拿过作文类的奖项。语文再不好的孩子，到她班上待上半年，成绩蹭蹭往上蹿。

我家孩子上小学后，我特意向表妹请教了写作文的问题。

表妹告诉我，其实作文拿高分，都是有方法的，平时多带孩子从这3个方面练习，作文想写不好都难。

一、勤练笔

犯懒的孩子肯定是写不出好作文的。练笔最好的方法就是写日记。

从孩子上一年级开始，表妹就要求班上的孩子每周写2篇日记。从最开始的一句话，到一小段，到现在孩子随随便便就能写出几百字的日记来。

表妹说，对于三年级以下的孩子，可以采用口述，父母代写的方式，以免孩子对写作产生反感。三年级以上再要求孩子开始动笔写，最起码保证一周一篇。

内容不要有限定，让孩子随心所欲地创作，爱写什么就写什么，等孩子体会到畅所欲言输出的美好时，作文就会有一个飞跃式的提升。

二、勤积累

有的孩子写作文干巴巴，半天憋不出来十个字，很重要的一个原因就是肚子里没货，脑子里面没素材，自然啥都写不出来。

素材随手都是，关键在于观察，带孩子多观察身边的风景，事件，人物，事物，探究每一处的细节，引导孩子思考。

比如逛公园，可以和孩子一起观察公园里的人都穿什么样的衣服？都在干什么？哪个角落的景色最受欢迎？花朵的颜色形状不同等等。

阅读是最好的积累，书籍中除了有大量的知识，更有严谨的行文结构，优美的字词句。送孩子一只荧光笔，遇到喜欢的字词句就标注下来。允许孩子在阅读的时候，在书上随时批注自己的感受。

表妹特意强调，不建议强迫孩子摘抄好词好句，不但浪费时间，还很容易将其变成功利性的任务，让有趣的阅读变得枯燥乏味，对阅读产生反感。

三、用技巧

特级教师蒋军晶老师指出，语文课里，其实很少有写作教学，这也是孩子写不出好作文的原因之一，所以，在课外我们要尽量帮孩子找一些高质量的作文写作技巧书和范文书，帮助孩子提高作文水平。

表妹说，小学作文主要就是记叙文，写人写事写物，细节的描写尤为重要，所以，孩子一定要学会“五感”写作法，让文章变得丰满生动起来。

“五感”就是从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉5个角度去描述对象。

比如说，写“橘子”，如果用“五感”法：

视觉：橘子穿着一件橙色外套，胖嘟嘟的身躯十分圆润，当你剥开果皮，就能看见鲜嫩金黄的橘子瓣像一个个小矮人一样围坐在一起。

嗅觉：剥开橘子，清香扑鼻，沁人心脾。

味觉：拿起一片橘子放入口中，轻轻一咬，一股酸酸甜甜的橘子汁就冲到了我的嘴里。

是不是立刻形象生动了很多，内容层次也提升了好几个档次。这样的作文怎能不拿高分呢？

表妹班上的孩子每次写作文，都先在纸上列出视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉五种感觉，再引申出细节，很快一篇作文就被构思出来了。

作文的好坏取决于两个方面，一个是文字的运用，这来源于平时的积累；另一个就是切入的角度和架构，“五感法”就可以完美地解决这个问题！