学校周末补课犯法吗（周末不补周中补）

日前，有网友在人民网留言建议：建立校外培训有奖举报制度，鼓励全民参与举报。

安徽省教育厅回复：您的建议比较中肯，我们将在工作中参考吸收。

网友留言

目前，相关政策对校外培训机构管控力度增加政策清晰，但是只要有利可图，就会有人铤而走险，这可能会导致政策上已经规范的校外培训机构由地上转入地下！依靠相关部门去执法管理难度比较大且难以全覆盖！建议由安徽省教育主管部门牵头、多部门联合起来建立一个校外培训有奖举报制度体系，鼓励全民参与到举报不合规的校外培训机构中来，该制度可优先在合肥试点，取得经验后全省推广！这样才能真正促使课外教育培训机构规范化！

省教育厅回复

网友，您好！

您在人民网给省委书记关于“建立校外培训有奖举报制度，鼓励全民参与举报”的留言收悉，现答复如下：

目前，我省正在按照中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，研制我省实施方案，将通过加强源头治理、综合施策，全面规范校外培训机构培训行为。

您的建议比较中肯，我们将在工作中参考吸收。感谢您对我省教育事业发展的关心和支持！

回复时间：2021-08-23 15:53

本网记者调查：

“双减”政策落地满月

周末不补周中补？

家长左右为难

上个月，“‘双减’政策”落地，要求校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

日前，记者走访周边的新东方、学而思、方田教育等机构发现，此前参加暑期培训班的学生是暑假前招生的，已经陆续结课。对于秋季招生，这些学科类教培机构不约而同地把补课时间由“周末”调整到“周中”。

家长：左右为难，持续观望

在“双减”政策出台和培训班课程安排公布后，家长陈女士有些不知所措。“一开始以为不用报班，可以省点钱，后来发现还是不能不报。孩子下午放学已经很迟，等补习结束回家都九点了，还要完成学校作业，压力比之前还要大，长期下去补课的效果能好吗？”

在采访中，像陈女士一样，担心孩子周中补课影响睡眠的家长不在少数：放学后继续上培训班，孩子吃饭的时间可能都没有，做作业的时间同样被挤占。等到做完作业，恐怕都已经十一二点了，这将严重影响孩子的休息，与减负的初衷相悖。

专家：“周中”方案可能达不到预期效果

教培机构周末改周中，能达到之前的效果吗？

合肥市临泉路第二小学副校长喻梅给记者举了个例子：“双减”前，周末某初中生可能会参加3-4门校外培训机构课程，周末时间消耗较大，但工作日仅完成学校作业即可；“双减”后，周末不再需要去补习，孩子也不可能每天晚上都参加校外培训辅导，这样就需要对补习的科目进行精减，改成补习1-2门。

“从总体上看，减轻了孩子的整体学业负担，但是参加补习的当晚孩子既要完成校内作业，还要参加校外辅导，当天的学业负担较重。”喻梅说。

“对于低年级学生来说，参加教培机构可能达不到预期效果。”安徽师范大学教育系系主任徐赟副教授认为，如果“周中”的课程只是对书本内容的强化，也只是单纯地拉长了学习时间，不如让孩子去参加一些非学科类的培训，比如篮球、羽毛球之类的，提高身体素质。“玩耍也是小孩子童年的一部分，如果都被学习时间占满了，这对他们人生来说，是不完整的。”

徐赟表示，政策出台对学校也提出了新要求，需要更多履行教育职责；同时，家长也要转变一种观念，不要盲目轻信教培机构，而要树立一种家庭教育理念。他建议，学校也可以尝试着开设一些针对家庭教育的课程。

“持续性的补课我非常不建议，一周一两次还是可以的。”安徽大学社会与政治学院范和生教授认为，政策出台后教培机构总体量有所减少，这是好事，也缓解了家长的压力。对于机构给出的“周中”方案，他认为周一到周五参加多次教培课程容易让孩子产生“厌学”情绪，对正处成长期的孩子身体也会有所伤害，这就偏离了政策初衷。

范和生表示，对培训机构“一刀切”并不可取，他建议家长可以根据孩子的兴趣选择一门非学科类课程，在课余时间提升孩子的综合艺术修养和素质能力。

来源：中安在线

记者：史睿雯 彭旖旎

编辑：郭春燕