“没有惩罚的教育是不完整的教育”,这句话振聋发聩、发人深省。据说这句话最早是由辽宁师范大学傅维利教授提出来的。
作为一名有数十年学校工作经历的我来说,非常赞同傅维利教授的这句话。
在我看来,没有惩罚的教育是不完整的教育与教育不是万能的这两句话具有异曲同工之妙。
在这里不高谈阔论,不谈理论,只列举具体的例子。
我分管的高一学生中间最近涌动着一股暗流:男女生谈恋爱、男生吸烟(电子烟)、学生玩手机、女生涂口红化妆等。
懂教育的都知道,高中生在校学习期间是不允许存在这些行为的。
对这些违反规定的学生如何处理呢?
我秉承国家提出的“禁止体罚和变相体罚学生”的要求,没有动学生一根指头,没有伤害学生的一根寒毛。
我运用教育砖家们在各种报告会上,各种著作中提出的春风化雨之教育方法,找到这些学生,苦口婆心的教育,大道理、小道理都讲到了,自我感觉我所讲的这些能够触动他们的心灵深处了,因为我看到他们悔改的样子还是蛮真诚的。我也被他们的悔改神态所打动,体会到了教育成功的成就感。
没过几天,我发现被我教育的学生中,继续涂抹着口红,男女生在校园里继续拥抱接吻……
一种教育失败的挫败感向我袭来。我深深感受到“教育不是万能的”这句话的千真万确。
仔细想想,教育的确不是万能的。
假如是万能的话,社会上还有犯罪分子吗?还会有警察、法院、监狱吗?教育一下子不就完事了?
先举一个非学校的例子,这个例子想必大家都熟悉。
那就是酒驾这个问题。
早在二十多年前,各地城市的十字路口都安装有这样的警示语:司机一滴酒,亲人两行泪。酒后禁驾,从“心”开“驶”……
这些标语有用吗?说一点用也没有是不符合实际的,对那些自觉的司机还是起作用的,但是对绝大多数司机来说,只是一种形式而已。
酒驾的司机仍然数不胜数,由此造成的交通事故惨不忍睹。
直到酒驾入刑一段时间以后,绝大多数司机变得老实了,为什么?酒驾一旦被逮住,罚款扣分不说,还要入刑的,入刑的影响大了,不仅影响自己的饭碗,还会影响子女后代的前程!
通过这个事例,不难得出一个结论:单纯靠思想教育效果并不好,只有靠实实在在的惩罚,才能让人循规蹈矩、遵纪守法。
对学生教育也是如此。
严禁体罚学生和变相体罚学生,就是一道压在教师身上的禁令,学生违反了纪律,老师不能打,不能骂,不能罚站,不能开除,必须当祖宗供着。
时间久了,学生被惯出了毛病,家长也被惯出了毛病,在批评教育学生的过程中,稍有不慎,教师就有可能被停职、被警告甚至丢掉了饭碗。
学生时代,本身就是一个成长的过程,在这个过程中如果缺失了惩戒教育,最终吃亏的还是学生和家长。在学校里,老师不敢问、不敢说,走向社会了,谁还惯着他的毛病?
我认为,惩罚也是一种教育措施,是让人感到“疼”的教育。“疼”能够加深记忆,对自己所犯错误认识深刻,再次犯错的时候,会形成条件发射,避免错误地再次发生。
曾经一段时间,社会上、网络上都在关注“教育惩戒权”的出台,有些地方也制定出台了相关制度,但是绝大多数地方都在观望之中,国家层面至今也没有对此有个明确的说法或者制度,这就让基层的教育工作者无所适从了。
学校教育到底需不需要加入惩罚手段呢?你对此有何看法,欢迎留言和评论。
我是朗月寒雪,感谢阅读,欢迎关注,一起聊教育。
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