大学晚上可以不回宿舍吗（人大代表建议）

「将高中生 22 点就寝写入未成年人保护法」，看似是一个关心高中生身体健康的问题，倒不如说是一个教育问题。

记得上初中时，家长都希望自己的孩子考上重点高中，尤其是省重点，因为在他们眼中，只要上了重点高中，就等同于一只脚迈入了大学的校门，就等同于有一份好工作，未来就不愁了。

印象中，在我中考前一年，突然有一所封闭寄宿制学校（一所名不见经传的普通高中）冒了出来，因为那年，那所高中的升学率与省重点不相上下。一所是集全省尖子生的学校，而另一所仅仅是当地普通高中，在生源差距如此悬殊的情况，升学率却打了个平手。这让很多家长坐不住了，中考填报志愿的时候，很多家长给孩子选择了那所原本平平无奇的高中，其中就有我的一个好朋友。

我这高中，不要太轻松

大约2002年，我考入我们当地一所市重点中学，不是寄宿制学校，所有的学生都是走读生，有些离家远的会在学校附近租房子住。每天早晨7点20分之前到教室，开始早读课，数学、英语、语文轮换着学，中午11点半放学，下午2点上课，晚上5点半就放学了，这是高一的作息时间；到了高二，开始增加晚自习，吃过晚饭之后，大约6点半开始上课，都是自己学自己的，有个坐班老师，但是她么也不管，基本就是学生自己做做作业，复习或预习功课，大约8点左右下课，然后大家就回家了；到了高三，晚自习会安排课程，作息时间还是和原先一样。听上去，这高中过得不要太轻松。

高压氛围的高中，崩溃只是时间的问题

我要重点写一下我那位好朋友的情况，与我相比，他简直不要太惨。

他去那所原本平平无奇但升学率追平省重点的普通高中，那是一所寄宿制的高中，不允许走读，校内各种生活服务一应俱全，只要踏进那个地方，没有理由可以出来。他们学校每天早晨5点半起床，先是跑操，然后休息一会吃早饭，所有学生6点半左右就开始上早读课，到了8点开始上正课，白天的作息时间和我学校差不多，但是到了晚上，晚自习要上到10点才能回宿舍，回到宿舍以后，只给半个多小时的洗漱时间，宿舍11点准时熄灯，必须睡觉，这就是他们一天的作息时间，天天如此，每两周休息一个周末，每次回家就和刚放出来一样，看上去老惨了。从高一开始，他们就进入这种高压的学习状态，高一高二就把三年的课程学完了，进入高三，开始一轮一轮的复习，学习氛围别提多紧张了。

在这种高压的学习氛围和环境下，不是所有学生都能适应的。我朋友他初中时，学习非常一般，成绩大约在级部中游水平，到了高中，学习成绩蹭蹭的往前进，成绩越来越好，每次考试排名，在他们学校都是前10名。

我们俩从小玩到大，自从他去了那所高中，刚开始一个月可以见一面，后来变成只有寒暑假才能见到面，到后来，我们俩见面的次数越来越少，一个高中生，竟然忙的没有见面的时间，不可思议吧。但是，好像在高二开始，他总是闷闷不乐，我们见面聊天，他不怎么说话，后来有很长一段时间，他好像失联一般，突然就找不上人了。

大约有一年的时间，我们才联系上，这还是他主动联系我的，不然可能就此断了联系了。这次联系，让我大吃一惊，我才知道，他已经休学接近半年多了，而且还在看心理医生。我无法想象，因为他非常乐观，初中一起打游戏、玩闹的时候，整天嘻嘻哈哈的，怎么现在变动沉默寡言的，竟然还休学了。

他给我说，他高二的时候，学习成绩依然很好，以这个状态持续到高考的话，加把劲应该可以考上清华，但是他自己也不知道从什么时候开始，不允许自己做错题，不允许自己犯错误，而且这种情况越发严重，最严重的时候，他都没法下笔写字，他说自己不敢写，害怕自己做错题，写错答案。一次考试的时候，他自己一道题都没答出来，就是不敢写字，交了空白卷。说实话，一场考试，两个多小时，这是多大的煎熬啊。那段时间，他很难入睡，成夜成夜的失眠，精神几乎要崩掉了。成绩滑铁卢一般，从一个尖子生变成了吊车尾，老师发现他的不正常，然后，他回家休息了一段时间，回到学校还是不能适应那个环境，逼不得已办了休学。

有了这个情况以后，他把自己关闭起来，昔日的朋友、玩伴一个也不见，不愿意找我们诉说，那会他经常一个人在大街上溜达，他妈妈害怕小孩想不开出事，所以搬到了他奶奶家，所以我们一度失去联系。后来经过心理治疗和自我调节，他逐渐走出来了，虽然看不下课本和考题，但是可以跟我们一起聊天了，也算恢复正常了。

后来高考那年，他考得分数很低，然后他自己选择复读一年，考上了一所专科院校，后来再专升本、然后考研读研，现在工作还挺好的。真是感慨，亏了他走出来了，不然一个小孩就完了。

「将高中生 22 点就寝写入未成年人保护法」是表，里是什么？

我朋友这个事情，和学校高压的学习氛围到底有没有关系，这一点真是不好评价。因为，有很多学生是在这种高压的环境度过的，他们都考上大学，健康成长，可是也有像我朋友这样的学生，被这种紧张、高压的气氛压得喘不过气，有的甚至为此轻生。

「将高中生 22 点就寝写入未成年人保护法」，这的确是对高中生身体健康的保护，可是问题的根源并不在什么时间可以睡觉，能睡多长时间的觉。学生的压力很大，来自家长的、来自学校的、来自他们自身的、甚至是来自社会的。即使给学生充足的睡眠时间，有的孩子也未必能安稳入睡，睡眠质量也未必有所保证，睡觉时间问题是表，到底什么是里呢？

高考考生可能可以感受到，临近考高，几乎所有考生在家都有非常超然的地位。衣来伸手，饭来张口，只要孩子开始学习，家长绝不敢开电视，话都不敢大声说，甚至，孩子高考，还能有助于家庭和睦，有多少准备离异的父母因为孩子高考又和好如初了。到了考试当天，交通管制、禁止鸣笛，只为孩子能考个好成绩。所有这一切，无形中又施加了巨大的压力。

都说现在的小孩聪明，我不知道现在的高中生是怎么想的，他们面对高中教育、面对高考会想些什么。但是，我高中学习、参加高考那会，对于这些问题，脑子里没有什么概念，或者说，对于未来，我那会还没有方向感。

可能大学的门太难进了，需要考生们把脑袋削尖了才能挤进去，所以大家压力很大。可是上了大学以后，混了4年也能毕业，大学的门又太好出了，结果到了社会上，专业知识一知半解，又没有工作经验，不得不在社会大学摸爬滚打，继续苦苦前行。有多少人，进大学时，十八般武艺样样精通，出大学时，变成一堆废柴。

总结

所以，我觉着，「将高中生 22 点就寝写入未成年人保护法」这看似是一个保护未成年人身体健康的问题，倒不如说是一个教育问题，在高考压力面前、在对自己未来没有方向感面前、在大学难进易出面前，高中生依然很难22点前就寝。