高考热点素材2019摘抄(瞬间提高作文逼格)

 2025-07-22 21:03:01  阅读 342  评论 0

摘要:一、本期主题:新青年适用考点: 新青年、追梦人、青春奋斗、时代发展往年真题:2019年全国卷二《青年学生当事人》2019年天津卷《个人和国家的关系》2018年全国卷一《2035年“时光机”》2018年北京卷一《新时代新青年》二、主题人物1.朱婷:顽强拼搏,斗志昂扬▣ 荣誉成就:中

一、本期主题:新青年

适用考点: 新青年、追梦人、青春奋斗、时代发展

往年真题:

2019年全国卷二《青年学生当事人》2019年天津卷《个人和国家的关系》2018年全国卷一《2035年“时光机”》2018年北京卷一《新时代新青年》

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二、主题人物

1.朱婷:顽强拼搏,斗志昂扬

▣ 荣誉成就:中国女排队长、奥运冠军、世界杯MVP ▣ 事迹回放:因为身形高挑,初中毕业后,朱婷被推荐到体校进行训练。出于身体原因,她选择了不必进行强烈对抗的排球运动,但排球竞技同样需要强大的弹跳能力和扣球的爆发力,这是瘦弱的朱婷难以实现的。

在最初的一年半时间里,墙是她的队友,她日夜对着墙面练习垫球、传球。为了增加弹跳高度和扣球力度,她刻苦训练,将体脂含量控制在百分之十。省队詹海根说是天赋和刻苦成就了如今的朱婷,她热爱这项竞技,用心、肯练。

2013年是朱婷全面爆发的一年,她在瑞士女排精英赛中一战成名。世界知名排球专业媒体Volleywood为朱婷创造了一个新词,将“super” 改成“Zhuper”,以赞誉她的杰出表现。

而后,朱婷被郎平选入国家队,成为主力队员,带领中国女排顽强拼搏、无所畏惧,连夺桂冠。即使在落后两局、临至赛点的劣势下,女排队员们也能顶着压力,连扳三局,实现惊天逆转。

曾有人问朱婷如何成为一个伟大运动员?她直言:“要有奉献精神,在支撑着自己的身体和精力,不管你是在任何的时间,或者在任何的位置上,我觉得你既然喜欢这个事情,就一直把它做下去,自始至终,不要有任何的间断性。”

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2016里约奥运会,朱婷获得冠军

2.陈独秀:字字铿锵,声声震聩

▣ 荣誉成就:五四运动的总司令、新文化运动倡导者

▣ 事迹回放:辛亥革命后,中华民国的成立并没有让中国走上富强民主的道路,在封建势力和帝国列强的裹挟下,“民国”岌岌可危。甚至,社会上也涌起一股“尊孔复古”的逆流。

因为参与推动反袁斗争,陈独秀遭到北洋军阀的通缉,他被迫背井离乡,徙居上海和东京。在这期间,陈独秀陷入深深的苦闷与彷徨,也在痛苦中更加清醒,开始深刻地思考国家的未来。

“社会遵新陈代谢之道则隆盛,陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡。”在他看来,唯有新青年可以力挽狂澜,涤荡一切陈腐衰朽,找到民族独立的希望,而若不具备新思想新知识的年轻人,也称不上是新青年,终究成为社会改革的阻力。

因而,抱着“改造青年之思想,辅导青年之修养”的宗旨,1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》,在首卷发刊词《敬告青年》中,他毫不掩饰对新青年的赞美:

  “青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身。”

同时,他也对青年群体致以深切寄愿,希望青年一代能“自觉其新鲜活泼之价值与责任……,奋其智能,力排陈腐朽败者以去,视之若仇敌,若洪水猛兽,而不可与为邻,而不为其毒菌所传染也。”

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《新青年》杂志

3.徐卓:三代守护,不忘初心

▣ 荣誉成就: 生态保护、坚持初心、三代传承

▣ 事迹回放:徐卓来自黑龙江的一个养鹤世家,爷爷徐铁林是齐齐哈尔扎龙国家级自然保护区的第一代养鹤人。

《一个真实的故事》曾讲述徐卓姑姑徐秀娟的故事。1987年,23岁的徐秀娟为了救护走失的丹顶鹤不幸溺亡,成为自然保护区第一位因公殉职的烈士。

而徐卓的父亲徐建峰,也就是“鹤姑娘”徐秀娟的弟弟,接过了守护丹顶鹤的使命。2014年,他像往常一样只身前往湿地里丹顶鹤的巢区,却在途中遭遇意外。

家族里先后两位亲人因守鹤事业而丧生,其悲痛可想而知,但这依然无法动摇徐卓守鹤的信念。她曾翻阅父亲的日记,找寻答案:“只有在这里,我才能找到内心的安宁。”

2016年8月,为了完成父亲未竟的事业,徐卓从东北林业大学野生动物资源学院毕业,回到齐齐哈尔扎龙,从事野生动物保护工作。面对外界的不解和质疑,她从不动摇,坦言:“我希望活成自己期待的样子,而不是别人期待的样子。”

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徐卓参加《朗读者》

三、用法解析

(一)组合技巧

“新青年”这一主题,在近年来的全国卷中频频出现,“青年观”“追梦人”也是它常见的衍生变体。这是出题老师在考查我们对于时代动态的把握,以及对于自身使命感的认识。

毫无疑问,这一主题下的素材必须凸显“新青年”的气质,在选材和语言处理也要有意识地联系“新”这一特质。

1.遵循时间逻辑

细数近代以来“新青年”的代表,联系时代背景和人物行为,如五四青年著书立说、反抗封建等,分别诠释他们身上所体现的青年气质,凸显不同时代对“新青年”使命的践行和传承。(tips:梁启超、陈天华、秦玥飞)

2.采用“同一变化”逻辑

着眼于当下的青年,他们在不同领域对“青年精神”“时代使命”的理解和坚持。他们可以是坚守初心的代表,可以是开拓创新的标榜,但不变的是他们的“新青年”理想,以及对于时代的内在驱动。(tips:战地记者杨臻、“护心跑男”陈澍、苏绣创新者兰玉)

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(二)示例

  何为“新青年”?百余年前,陈独秀先生,为青年群体指明为人立世之准则——“内图个性之发展,外图贡献于其群”。(总起句点明分论点)

  在那个昏暗喑哑、内忧外患的年代,五四青年作为开拓者,以个性之自由、民族之独立为己任,激扬正气、力斥衰朽。至于当下,新青年是勇攀高峰的竞技者,一如朱婷以身诠释女排精神,顽强拼搏、斗志昂扬;新青年也是不负初心的守护者,一如“鹤姑娘”徐卓,不惧险阻、坚定初心。(今昔对比,论证观点)

(三)补充小技巧:语言表达

  1)注意句式多样性,增加语言气势“红色”主题往往要求情感深挚,采用设问、反问等往往比平铺直叙更具感染力。此外,排比句也是渲染情感最简单又有效的形式。  2)引经据典,增加亮点和信度“新青年”可谓“老生常谈”,一些经典素材是行文必不可少的,如梁启超的“少年中国说”、陈天华《警世钟》《猛回头》等,都是切题精准,能有效触动阅卷老师的存在。

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